LexIndicia Direito público de Moçambique
I SÉRIE — n.º 102

BOLETIM DA REPÚBLICA

PUBLICAÇÃO OFICIAL DA REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE

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Edição I Série n.º 102/2016

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Título de secção · p. 1 Sexta-feira, 26 de Agosto de 2016 I SÉRIE — Número 102
Texto lido por imagem · p. 1 REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
Texto lido por imagem · p. 1 BOLETIM DA REPÚBLICA PUBLICAÇÃO OFICIAL DA REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
Título de secção · p. 1 SUMÁRIO
Parágrafo · p. 1 Ministério da Ciência e Técnologia, Ensino Superior e Técnico Profissional:
Parágrafo · p. 1 Diploma Ministerial n.º 53/2016:
Parágrafo · p. 1 Cria as qualificações profissionais de Acção Social níveis 2, 3 e 4, Educação de Infância nível 5, Laboratórios nível 4 e são revistas asqualificações profissionais de Agro-pecuária níveis 3 e 4, do Quadro Nacional de Qualificações Profissionais.
Parágrafo · p. 1 Ministério da Terra, Ambiente e Desenvolvimento Rural:
Parágrafo · p. 1 Rectificação:
Parágrafo · p. 1 Atinente ao Diploma MInisterial n.º 51/2016, de 10 de Agosto.
Texto do artigo · p. 1 MINISTÉRIO DA CIENCIA E TECNOLOGIA, ENSINO SUPERIOR E TÉCNICO PROFISSIONAL
Texto do artigo · p. 1 Diploma Ministerial n.º 53/2016
Texto do artigo · p. 1 de 26 de Agosto
Texto do artigo · p. 1 Havendo necessidade de criar as qualificações profissionais desenvolvidas no âmbito da Reforma de Educação Profissional,
Texto do artigo · p. 1 ao abrigo do paragrafo iii, alínea c) do artigo 3 da Resolução n.º 16/2015, de 9 de Julho, que aprova o Estatuto Orgânico do Ministério da Ciência e Tecnologia, Ensino Superior e Técnico Profissional, o Ministro determina:
Número ou marcador · p. 1 Artigo 1. São criadas as qualificações profissionais de Acção Social níveis 2, 3 e 4, Educação de Infância nível 5, Laboratórios nível 4 e são revistas as qualificações profissionais de Agropecuária níveis 3 e 4, do Quadro Nacional de Qualificações Profissionais.
Número ou marcador · p. 1 Art. 2. As qualificações profissionais ora criadas e revistas têm a duração mínima de 1200 horas, sendo o nível de ingresso a 10.ª classe do SNE ou equivalente.
Número ou marcador · p. 1 Art. 3. Apenas aos graduados do nível 5 é conferido o nível de Técnico Médio, não sendo outorgado qualquer grau académico à conclusão dos níveis 3 e 4, havendo apenas o direito de emissão de um certificado que habilite ao titular o exercício da actividade laboral.
Número ou marcador · p. 1 Art. 4. O presente Diploma Ministerial entra imediatamente
Texto do artigo · p. 1 em vigor.
Texto do artigo · p. 1 O Ministro da Ciência e Tecnologia, Ensino Superior e Técnico Profissional, Jorge Olívio Penicela Nhambiu.
Texto do artigo · p. 2 Certificado Vocacional 4 em Técnicas de Laboratório Plano de Estudos
Número ou marcador · p. 2 Titulo da Qualificação: Certificado Vocacional IV em Técnicas de Laboratório Código Nacional: Q EPI074001 Campo: Engenharia e Produção Industrial Subcampo: Química Nível do QNQP: 4 Créditos totais: 120 Data do registo: Data da revisão do registo: Progressão : Graduados com esta qualificação poderão trabalhar em Laboratórios de Ensino, Investigação, Normalização, Acreditação e Controlo de Qualidade de Empresas e Instituições, da Indústria Agropecuária, das Águas, da Indústria de Hidrocarbonetos, da Indústria de Alimentos e Bebidas, da Indústria de Materiais, Instituições ligadas ao Meio Ambiente, entre outros sectores, como Técnicos Laboratoriais para apoio ao funcionamento dos laboratórios, ou ingressar num curso para o Certificado Vocacional de Nível 5, em Técnicas de Laboratório. Regras de combinação de módulos Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 20 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 86créditos. Módulos de habilidades vocacionais opcionais: O candidato deve completar um mínimo de 0créditos. Avaliação integrada e experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de14 créditos Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação Código do Módulo Código da Unidade de Competência relacionada Título do Módulo Número de Créditos Número de Horas Normativas Módulos de Habilidades Genéricas MO HG014001 UC HG 014001 Definir objectivos para a vida 2 20 MO HG014002 UC HG 014002 Adoptar hábitos de vida saudáveis 2 20 MO HG024001 UC HG024001 Usar o Inglês para propósitos sociais, pessoais e de negócio 2 20 MO HG024002 UC HG024002 Comunicar informação relacionada com o trabalho na Língua Inglesa 2 20 MO HG024003 UC HG024003 Ler e responder a materiais escritos na língua Inglesa 2 20 MO HG024004 UC HG024004 Produzir materiais escritos na língua Inglesa 2 20 MO HG034001 UC HG034001 Interpretar informação utilizando processos e procedimentos matemáticos 2 20 MO HG034002 UC HG034002 Investiga e resolve problemas económicos simples da vida pessoal e da comunidade 2 20 MO HG044001 UC HG044001 Interpretar e produzir enunciados orais 2 20 MO HG044002 UC HG044002 Interpretar e produzir textos escritos de carácter utilitário e informativo, tendo em conta um plano e respeitando técnicas e convenções da escrita 2 20 Total 20 200
Titulo da Qualificação:Certificado Vocacional IV em Técnicas de Laboratório
Código Nacional:Q EPI074001
Campo:Engenharia e Produção IndustrialSubcampo:Química
Nível do QNQP:4Créditos totais:120
Data do registo:Data da revisão do registo:
Progressão :Graduados com esta qualificação poderão trabalhar em Laboratórios de Ensino, Investigação, Normalização, Acreditação e Controlo de Qualidade de Empresas e Instituições, da Indústria Agropecuária, das Águas, da Indústria de Hidrocarbonetos, da Indústria de Alimentos e Bebidas, da Indústria de Materiais, Instituições ligadas ao Meio Ambiente, entre outros sectores, como Técnicos Laboratoriais para apoio ao funcionamento dos laboratórios, ou ingressar num curso para o Certificado Vocacional de Nível 5, em Técnicas de Laboratório.
Regras de combinação de módulos
Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 20 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 86créditos. Módulos de habilidades vocacionais opcionais: O candidato deve completar um mínimo de 0créditos. Avaliação integrada e experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de14 créditos
Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação
Código do MóduloCódigo da Unidade de Competência relacionadaTítulo do MóduloNúmero de CréditosNúmero de Horas Normativas
Módulos de Habilidades Genéricas
MO HG014001UC HG 014001Definir objectivos para a vida220
MO HG014002UC HG 014002Adoptar hábitos de vida saudáveis220
MO HG024001UC HG024001Usar o Inglês para propósitos sociais, pessoais e de negócio220
MO HG024002UC HG024002Comunicar informação relacionada com o trabalho na Língua Inglesa220
MO HG024003UC HG024003Ler e responder a materiais escritos na língua Inglesa220
MO HG024004UC HG024004Produzir materiais escritos na língua Inglesa220
MO HG034001UC HG034001Interpretar informação utilizando processos e procedimentos matemáticos220
MO HG034002UC HG034002Investiga e resolve problemas económicos simples da vida pessoal e da comunidade220
MO HG044001UC HG044001Interpretar e produzir enunciados orais220
MO HG044002UC HG044002Interpretar e produzir textos escritos de carácter utilitário e informativo, tendo em conta um plano e respeitando técnicas e convenções da escrita220
Total20200
Número ou marcador · p. 2 Título da Qualificação: Código Nacional: Campo: Nivel do QNQP: Data do registo: Progressão :
Texto do artigo · p. 2 Subcampo:
Texto do artigo · p. 2 Créditos totais: 120
Texto do artigo · p. 2 o Certificado Vocacional de Nível 5, em Técnicas de Laboratório.
Texto do artigo · p. 2 Regras de combinação de módulos Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 20 Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 86 Módulos de habilidades vocacionais opcionais: O candidato deve completar um mínimo de 0 Avaliação integrada e experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de14
Texto do artigo · p. 2 de módulos créditos. 86créditos. 0créditos. créditos
Texto do artigo · p. 2 .
Texto do artigo · p. 3 Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios MO EPI074001 UC EPI074001 Implementar boas práticas de laboratório para aquisição e processamento de dados 5 50 MO EPI074002 UC EPI074002 Realizar testes físicos utilizando conceitos e princípios fundamentais 5 50 MO EPI074003 UC EPI074003 Compreender e utilizar conceitos de termodinâmica 5 50 MO EPI074004 UC EPI074004 Compreender e utilizar conceitos de cinética e equilíbrio químico 5 50 MO EPI074005 UC EPI074005 Conhecer e descrever as principais funções orgânicas e suas propriedades 6 60 MO EPI074006 UC EPI074006 Realizar análises volumétricas 6 60 MO EPI074007 UC EPI074007 Reconhecer a estrutura e função das biomoléculas 5 50 MO EPI074008 UC EPI074008 Identificar, controlar e minimizar riscos biológicos 5 50 MO EPI074010 UC EPI074010 Aplicar boas práticas de laboratório para garantir a qualidade 5 50 MO EPI074011 UC EPI074011 Conhecer e utilizar técnicas de oficina de vidro para produzir equipamentos simples de laboratório 5 50 MO EPI074012 UC EPI074012 Realizar análises gravimétricas 6 60 MO EPI074013 UC EPI074013 Realizar análises físico-químicas 6 60 MO EPI074014 UC EPI074014 Realizar análises microbiológicas 6 60 MO EPI074015 UC EPI074015 Realizar a amostragem de um produto seleccionado e preparar as amostras para análise 5 50 MO EPI074016 UC EPI074016 Efectuar o estudo e a análise do produto seleccionado 6 60 MO EPI074017 UC EPI074017 Efectuar a manutenção e calibração de equipamento de laboratório de química 5 50 Sub total 86 860 Módulos de Habilidades Vocacionais Opcionais Total 0 0 Avaliação Integrada e Experiência de Trabalho MO EPI074018 UC EPI074018 Elaborar elementos do projecto de um laboratório de química 2 20 MO EPI074019 UC EPI074019 Levar a cabo uma experiência de trabalho num laboratório de química 12 120 Sub Total 14 140 TOTAL 120 1200
Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios
MO EPI074001UC EPI074001Implementar boas práticas de laboratório para aquisição e processamento de dados550
MO EPI074002UC EPI074002Realizar testes físicos utilizando conceitos e princípios fundamentais550
MO EPI074003UC EPI074003Compreender e utilizar conceitos de termodinâmica550
MO EPI074004UC EPI074004Compreender e utilizar conceitos de cinética e equilíbrio químico550
MO EPI074005UC EPI074005Conhecer e descrever as principais funções orgânicas e suas propriedades660
MO EPI074006UC EPI074006Realizar análises volumétricas660
MO EPI074007UC EPI074007Reconhecer a estrutura e função das biomoléculas550
MO EPI074008UC EPI074008Identificar, controlar e minimizar riscos biológicos550
MO EPI074010UC EPI074010Aplicar boas práticas de laboratório para garantir a qualidade550
MO EPI074011UC EPI074011Conhecer e utilizar técnicas de oficina de vidro para produzir equipamentos simples de laboratório550
MO EPI074012UC EPI074012Realizar análises gravimétricas660
MO EPI074013UC EPI074013Realizar análises físico-químicas660
MO EPI074014UC EPI074014Realizar análises microbiológicas660
MO EPI074015UC EPI074015Realizar a amostragem de um produto seleccionado e preparar as amostras para análise550
MO EPI074016UC EPI074016Efectuar o estudo e a análise do produto seleccionado660
MO EPI074017UC EPI074017Efectuar a manutenção e calibração de equipamento de laboratório de química550
Sub total86860
Módulos de Habilidades Vocacionais Opcionais
Total00
Avaliação Integrada e Experiência de Trabalho
MO EPI074018UC EPI074018Elaborar elementos do projecto de um laboratório de química220
MO EPI074019UC EPI074019Levar a cabo uma experiência de trabalho num laboratório de química12120
Sub Total14140
TOTAL1201200
Texto do artigo · p. 3 Grupo (s) alvo Pontos de saída Graduados dos cursos de laboratório de química e/ou biologia das escolas profissionais ou básicas Graduados com a Qualificação em Competências Laboratoriais de Nível 3, CV3 Desenvolvimento de habilidades para realizar actividades várias no apoio à actividade dos laboratórios, em rotinas conhecidas e situações previsíveis e com maior raciocínio na selecção de equipamentos e métodos, sob supervisão.
Grupo (s) alvoPontos de saída
Graduados dos cursos de laboratório de química e/ou biologia das escolas profissionais ou básicas Graduados com a Qualificação em Competências Laboratoriais de Nível 3, CV3Desenvolvimento de habilidades para realizar actividades várias no apoio à actividade dos laboratórios, em rotinas conhecidas e situações previsíveis e com maior raciocínio na selecção de equipamentos e métodos, sob supervisão.
Texto do artigo · p. 3 TOTAL 120 1200
Texto do artigo · p. 3 2
Texto do artigo · p. 4 Formas de instrução Esta qualificação pode ser oferecida apenas a tempo inteiro, mas deve permitir que candidatos se inscrevam em módulos individuais se assim o desejarem. Serão realizadas actividades práticas no laboratório da escola associadas a aulas teóricas numa sala de aula. A experiência de trabalho será desenvolvida no laboratório e em empresas e instituições que façam controlo da produção e dos produtos como alimentos, bebidas, águas, materiais orgânicos e hidrocarbonetos. O reconhecimento da aprendizagem anterior deve ser considerado, para os que já trabalharam nos laboratórios de uma empresa ou instituição, anteriormente. O ensino à distância deve ser também considerado como uma forma importante de instrução da qualificação, em futuros desenvolvimentos, através de um processo que conjugue, temas passíveis de serem transmitidos através de ensino â distância, com o ensino presencial. Requisitos de instrução Instalações e Equipamento considerar-se a utilização de laboratórios polivalentes, que sirvam as práticas de actividades laboratoriais de diferentes ciências. Por outro lado, deverá evitar-se a duplicação de materiais, equipamentos, instrumentos, necessários a vários laboratórios e ciências, concentrando em espaços comuns esses materiais. Considerou-se também a perspectiva de montar laboratórios que já incluam a Qualificação CV5. No caso presente foram propostos a Oficina de Vidro e a Sala de TIC, Tecnologias de Informação e Comunicação. Estas propostas podem, por um lado, ser optimizadas no sentido acima referido, mas poderão exigir outros equipamentos, à medida que as competências forem estabelecidas e programadas para o nível CV5. Mobiliário para alunos, Secretária e cadeira do Professor, Quadro, Equipamento audiovisual, PC instalados em rede, Retroprojector, Internet. • Bancadas de Laboratório para alunos com tomadas de butano, água e electricidade, Hotte, Estantes auxiliares, Bancada para demonstração para o professor com toma de butano, água e electricidade • Extractores de Fumo, Ventiladores, Lavatório, Extractor para saída de gases, Armário com estantes, Iluminação adequada, Caixa completa de Primeiros Socorros, Óculos de Protecção, Fatos de Segurança, Luvas de Protecção, Manuais de Legislação vigente, Extintores de: Pó, CO2, Espuma seca, Conjunto de Detecção de Fogo, Duche, Lavaolhos, Máscaras Salas de Aula Polivalentes Salas de Laboratórios Laboratório de Análise Química e Físico-Química • Armário de Segurança para Reagentes • Destilador • Balança Analítica • Coluna Desmineralizadora • Agitador magnético, Bomba de vácuo, Centrifugadora • Banho-maria, Placa Aquecedora de aço inox, Estufa de Dissecação e Esterilização, Forno de Calcinação • Medidor de conductividade, Medidor de pH • Colorímetro • Evaporador Rotativo • Termostato de imersão • Peneiros, Moinho, Verificador de amostras • Termómetros • Material geral de Laboratório: Provetas, Pipetas Pasteur, Buretas, Erlenmeyer, Cadinhos, Gobelés, Vidros de relógio, Frascos de vidro, Cuvetes, Placas de Petri, Varetas, tubos de ensaio.
Formas de instrução
Esta qualificação pode ser oferecida apenas a tempo inteiro, mas deve permitir que candidatos se inscrevam em módulos individuais se assim o desejarem. Serão realizadas actividades práticas no laboratório da escola associadas a aulas teóricas numa sala de aula. A experiência de trabalho será desenvolvida no laboratório e em empresas e instituições que façam controlo da produção e dos produtos como alimentos, bebidas, águas, materiais orgânicos e hidrocarbonetos. O reconhecimento da aprendizagem anterior deve ser considerado, para os que já trabalharam nos laboratórios de uma empresa ou instituição, anteriormente. O ensino à distância deve ser também considerado como uma forma importante de instrução da qualificação, em futuros desenvolvimentos, através de um processo que conjugue, temas passíveis de serem transmitidos através de ensino â distância, com o ensino presencial.
Requisitos de instrução
Instalações e Equipamentoconsiderar-se a utilização de laboratórios polivalentes, que sirvam as práticas de actividades laboratoriais de diferentes ciências. Por outro lado, deverá evitar-se a duplicação de materiais, equipamentos, instrumentos, necessários a vários laboratórios e ciências, concentrando em espaços comuns esses materiais. Considerou-se também a perspectiva de montar laboratórios que já incluam a Qualificação CV5. No caso presente foram propostos a Oficina de Vidro e a Sala de TIC, Tecnologias de Informação e Comunicação. Estas propostas podem, por um lado, ser optimizadas no sentido acima referido, mas poderão exigir outros equipamentos, à medida que as competências forem estabelecidas e programadas para o nível CV5. Mobiliário para alunos, Secretária e cadeira do Professor, Quadro, Equipamento audiovisual, PC instalados em rede, Retroprojector, Internet. • Bancadas de Laboratório para alunos com tomadas de butano, água e electricidade, Hotte, Estantes auxiliares, Bancada para demonstração para o professor com toma de butano, água e electricidade • Extractores de Fumo, Ventiladores, Lavatório, Extractor para saída de gases, Armário com estantes, Iluminação adequada, Caixa completa de Primeiros Socorros, Óculos de Protecção, Fatos de Segurança, Luvas de Protecção, Manuais de Legislação vigente, Extintores de: Pó, CO2, Espuma seca, Conjunto de Detecção de Fogo, Duche, Lavaolhos, Máscaras
Salas de Aula Polivalentes
Salas de Laboratórios
Laboratório de Análise Química e Físico-Química• Armário de Segurança para Reagentes • Destilador • Balança Analítica • Coluna Desmineralizadora • Agitador magnético, Bomba de vácuo, Centrifugadora • Banho-maria, Placa Aquecedora de aço inox, Estufa de Dissecação e Esterilização, Forno de Calcinação • Medidor de conductividade, Medidor de pH • Colorímetro • Evaporador Rotativo • Termostato de imersão • Peneiros, Moinho, Verificador de amostras • Termómetros • Material geral de Laboratório: Provetas, Pipetas Pasteur, Buretas, Erlenmeyer, Cadinhos, Gobelés, Vidros de relógio, Frascos de vidro, Cuvetes, Placas de Petri, Varetas, tubos de ensaio.
Texto do artigo · p. 4 Formas de instrução
Texto do artigo · p. 4 Instalações e Equipamento considerar-se a utilização de laboratórios polivalentes, que sirvam as práticas de actividades laboratoriais de diferentes ciências. Por outro lado, deverá evitar-se a duplicação de materiais, equipamentos, instrumentos, necessários a vários laboratórios e ciências, concentrando em espaços comuns esses materiais. Considerou-se também a perspectiva de montar laboratórios que já incluam a Qualificação CV5. No caso presente foram propostos a Oficina de Vidro e a Sala de TIC, Tecnologias de Informação e Comunicação. Estas propostas podem, por um lado, ser optimizadas no sentido acima referido, mas poderão exigir outros equipamentos, à medida que as competências forem estabelecidas e programadas para o nível CV5. Salas de Aula Polivalentes Mobiliário para alunos, Secretária e cadeira do Professor, Quadro, Equipamento audiovisual, PC instalados em rede, Retroprojector, Internet. Salas de Laboratórios Bancadas de Laboratório para alunos com tomadas de butano, água e electricidade, Hotte, Estantes auxiliares, Bancada para demonstração para o professor com toma de butano, água e electricidade Extractores de Fumo, Ventiladores, Lavatório, Extractor para saída de gases, Armário com estantes, Iluminação adequada, Caixa completa de Primeiros Socorros, Óculos de Protecção, Fatos de Segurança, Luvas de Protecção, Manuais de Legislação vigente, Extintores de: Pó, CO2, Espuma seca, Conjunto de Detecção de Fogo, Duche, Lava-olhos, Máscaras Laboratório de Análise Química e Físico-Química Armário de Segurança para Reagentes Destilador Balança Analítica Coluna Desmineralizadora Agitador magnético, Bomba de vácuo, Centrifugadora Banho-maria, Placa Aquecedora de aço inox, Estufa de Dissecação e Esterilização, Forno de Calcinação Medidor de conductividade, Medidor de pH Colorímetro Evaporador Rotativo Termostato de imersão Peneiros, Moinho, Verificador de amostras Termómetros Material geral de Laboratório: Provetas, Pipetas Pasteur, Buretas, Erlenmeyer, Cadinhos, Gobelés, Vidros de relógio, Frascos de vidro, Cuvetes, Placas de Petri, Varetas, tubos de ensaio.
Instalações e Equipamentoconsiderar-se a utilização de laboratórios polivalentes, que sirvam as práticas de actividades laboratoriais de diferentes ciências. Por outro lado, deverá evitar-se a duplicação de materiais, equipamentos, instrumentos, necessários a vários laboratórios e ciências, concentrando em espaços comuns esses materiais. Considerou-se também a perspectiva de montar laboratórios que já incluam a Qualificação CV5. No caso presente foram propostos a Oficina de Vidro e a Sala de TIC, Tecnologias de Informação e Comunicação. Estas propostas podem, por um lado, ser optimizadas no sentido acima referido, mas poderão exigir outros equipamentos, à medida que as competências forem estabelecidas e programadas para o nível CV5.
Salas de Aula PolivalentesMobiliário para alunos, Secretária e cadeira do Professor, Quadro, Equipamento audiovisual, PC instalados em rede, Retroprojector, Internet.
Salas de LaboratóriosBancadas de Laboratório para alunos com tomadas de butano, água e electricidade, Hotte, Estantes auxiliares, Bancada para demonstração para o professor com toma de butano, água e electricidade Extractores de Fumo, Ventiladores, Lavatório, Extractor para saída de gases, Armário com estantes, Iluminação adequada, Caixa completa de Primeiros Socorros, Óculos de Protecção, Fatos de Segurança, Luvas de Protecção, Manuais de Legislação vigente, Extintores de: Pó, CO2, Espuma seca, Conjunto de Detecção de Fogo, Duche, Lava-olhos, Máscaras
Laboratório de Análise Química e Físico-QuímicaArmário de Segurança para Reagentes Destilador Balança Analítica Coluna Desmineralizadora Agitador magnético, Bomba de vácuo, Centrifugadora Banho-maria, Placa Aquecedora de aço inox, Estufa de Dissecação e Esterilização, Forno de Calcinação Medidor de conductividade, Medidor de pH Colorímetro Evaporador Rotativo Termostato de imersão Peneiros, Moinho, Verificador de amostras Termómetros Material geral de Laboratório: Provetas, Pipetas Pasteur, Buretas, Erlenmeyer, Cadinhos, Gobelés, Vidros de relógio, Frascos de vidro, Cuvetes, Placas de Petri, Varetas, tubos de ensaio.
Texto do artigo · p. 4 3
Texto do artigo · p. 5 Laboratório de Microbiologia e Biotecnologia • Balança digital • Autoclave, Bicos de Bunsen • Lupa binocular • Homogeneizador • Câmara de fluxo laminar • Estufas de Cultivo • Frigorífico e Congelador • Termostato de imersão • Pipetas automáticas • Equipamento contador de Colónias • Equipamento de Microscopia • Termocicladores • Equipamento de Electroforese • Material geral de Microbiologia Laboratório de Ensaios Físicos • Balança • Microscópio Petrográfico para professor, Microscópio Metalográfico • Forno de Tratamentos • Medidor de Dureza • Equipamento de preparação de provetes • Jogo de Densímetros • Câmara de nevoeiro salino • Jogo de Alcoómetros • Polarímetro • Vernier e Micrómetro • Refractómetro Abbe • Jogo de Viscosímetros • Equipamento para determinar o ponto de fusão • Picnómetro
Laboratório de Microbiologia e Biotecnologia• Balança digital • Autoclave, Bicos de Bunsen • Lupa binocular • Homogeneizador • Câmara de fluxo laminar • Estufas de Cultivo • Frigorífico e Congelador • Termostato de imersão • Pipetas automáticas • Equipamento contador de Colónias • Equipamento de Microscopia • Termocicladores • Equipamento de Electroforese • Material geral de Microbiologia
Laboratório de Ensaios Físicos• Balança • Microscópio Petrográfico para professor, Microscópio Metalográfico • Forno de Tratamentos • Medidor de Dureza • Equipamento de preparação de provetes • Jogo de Densímetros • Câmara de nevoeiro salino • Jogo de Alcoómetros • Polarímetro • Vernier e Micrómetro • Refractómetro Abbe • Jogo de Viscosímetros • Equipamento para determinar o ponto de fusão • Picnómetro
Texto do artigo · p. 5 Laboratório de Microbiologia e Biotecnologia Laboratório de Ensaios Fisicos
Texto do artigo · p. 5 4
Texto do artigo · p. 6 Oficina de Vidro • Bancada não combustível com exaustor • Maçarico de gás e oxigénio • Maçarico de gás, oxigénio e ar • Bico de Bunsen • Compressor de ar • Torno de 60 mm de diâmetro • Botija de oxigénio com manómetro • Botija de gás de cozinha com manómetro • Adaptadores para sopro • Suportes de laboratório • Garras para balões de vários tamanhos • Placas de grafite de vários tamanhos • Ponteiros de grafite • Folhas de papel de grafite preparadas • Rolhas de borracha de vários tamanhos • Espátulas de grafite • Grafite líquida • Pinças e tenazes • Cetas de vários tamanhos • Suportes para balões • Facas, limas e lixa para vidro • Lupa • Equipamento para protecção individual (incluindo, entre outros: Óculos de protecção, Luvas) • Cones macho e fêmea • Torneiras • Tubos capilares • Rolo de papel de amianto • Tubos de vidro pyrex Sala de Computadores Computadores com: • software para controlo de stocks • softwarede gestão de laboratório • folhas de cálculo • Processador de texto • Acesso à internet Consumíveis Material geral para ensaios físicos, microbiológicos • Reagentes, Corantes, Solventes, Gases Inertes, Produtos Químicos • Álcool Etílico 96%, Algodão hidrófilo, agulhas de dissecção, ansas de inoculação, bisturis, corantes, fita indicadora de autoclavagem, lamelas e lâminas de vidro para microscopia, óleo de imersão, membranas filtrantes, marcadores permanentes, meios de cultura desidratados, papel caqui encerado, papel de alumínio, papel de filtro, parafilm, pinças, preparações microscópicas definitivas, recipientes para colocar lixo contaminado, sacos de autoclavagem, xilol, zaragatoas, jarra de incubação anaeróbica • Material de vidro, balões Erlenmeyer, balões volumétricos, campânulas de Durham, Gobelés/Beacker´s, placas de Petri, pipetas, pipetadores, provetas, tubos de ensaio simples, com tampa metálica, vidros de relógio, buretas, varetas de vidro, frascos de vidro com tampa de rosca • Caixas metálicas para pipetas e para placas, escovilhões, espátulas metálicas, suportes de tubos de ensaio, • Material e produtos de limpeza/desinfecção Duração Um ano de instrução, 38 semanas divididas em dois semestres, e em médias 32 horas por semana Outras durações possíveis de instrução negociáveis com os empregadores ou estudantes individualmente
Oficina de Vidro• Bancada não combustível com exaustor • Maçarico de gás e oxigénio • Maçarico de gás, oxigénio e ar • Bico de Bunsen • Compressor de ar • Torno de 60 mm de diâmetro • Botija de oxigénio com manómetro • Botija de gás de cozinha com manómetro • Adaptadores para sopro • Suportes de laboratório • Garras para balões de vários tamanhos • Placas de grafite de vários tamanhos • Ponteiros de grafite • Folhas de papel de grafite preparadas • Rolhas de borracha de vários tamanhos • Espátulas de grafite • Grafite líquida • Pinças e tenazes • Cetas de vários tamanhos • Suportes para balões • Facas, limas e lixa para vidro • Lupa • Equipamento para protecção individual (incluindo, entre outros: Óculos de protecção, Luvas) • Cones macho e fêmea • Torneiras • Tubos capilares • Rolo de papel de amianto • Tubos de vidro pyrex
Sala de ComputadoresComputadores com: • software para controlo de stocks • softwarede gestão de laboratório • folhas de cálculo • Processador de texto • Acesso à internet
ConsumíveisMaterial geral para ensaios físicos, microbiológicos • Reagentes, Corantes, Solventes, Gases Inertes, Produtos Químicos • Álcool Etílico 96%, Algodão hidrófilo, agulhas de dissecção, ansas de inoculação, bisturis, corantes, fita indicadora de autoclavagem, lamelas e lâminas de vidro para microscopia, óleo de imersão, membranas filtrantes, marcadores permanentes, meios de cultura desidratados, papel caqui encerado, papel de alumínio, papel de filtro, parafilm, pinças, preparações microscópicas definitivas, recipientes para colocar lixo contaminado, sacos de autoclavagem, xilol, zaragatoas, jarra de incubação anaeróbica • Material de vidro, balões Erlenmeyer, balões volumétricos, campânulas de Durham, Gobelés/Beacker´s, placas de Petri, pipetas, pipetadores, provetas, tubos de ensaio simples, com tampa metálica, vidros de relógio, buretas, varetas de vidro, frascos de vidro com tampa de rosca • Caixas metálicas para pipetas e para placas, escovilhões, espátulas metálicas, suportes de tubos de ensaio, • Material e produtos de limpeza/desinfecção
DuraçãoUm ano de instrução, 38 semanas divididas em dois semestres, e em médias 32 horas por semana Outras durações possíveis de instrução negociáveis com os empregadores ou estudantes individualmente
Texto do artigo · p. 6 Oficina de Vidro Sala de Computadores Consumíveis
Texto do artigo · p. 6 5
Texto do artigo · p. 7 Certificado Vocacional4 em Agro-pecuária Plano de Estudo
Número ou marcador · p. 7 Titulo da Qualificação: Certificado Vocacional 4 em Agro-pecuária Código Nacional: Q AGR014001161 Campo: Agricultura e Conservação da Natureza Sub campo: Produção Agro-pecuária Nível do QNQP: Certificado Vocacional 4 Créditos totais: 120 Data do registo: Data da revisão do registo: Progressão: Graduados com esta qualificação poderão trabalhar numa empresa agro-pecuária, agrícola ou pecuária, como encarregados, capatazes ou criadores de animais, iniciar por conta própria uma pequena unidade de produção agro-pecuária, ou ingressar num Certificado Vocacional 5 do Campo da Agricultura e Conservação da Natureza. Regras de combinação de módulos Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 20 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 86 créditos. Módulos de habilidades vocacionais opcionais: O candidato deve completar um mínimo de 0 créditos. Avaliação integrada e experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de 14 créditos Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação Código do Módulo Código da Unidade de Competência relacionada Título do Módulo Número de Créditos Número de Horas Normativas Módulos de Habilidades Genéricas MO HG014001 UC HG 014001 Definir objectivos para a vida 2 20 MO HG014002 UC HG 014002 Adoptar hábitos de vida saudáveis 2 20 MO HG024001 UC HG024001 Usar o Inglês para propósitos sociais, pessoais e de negócio 2 20 MO HG024002 UC HG024002 Comunicar informação relacionada com o trabalho na Língua Inglesa 2 20 MO HG024003 UC HG024003 Ler e responder a materiais escritos na língua Inglesa 2 20 MO HG024004 UC HG024004 Produzir materiais escritos na língua Inglesa 2 20 MO HG034001 UC HG034001 Interpretar informação utilizando processos e procedimentos matemáticos 2 20 MO HG034002 UC HG034002 Investiga e resolve problemas económicos simples da vida pessoal e da comunidade 2 20 MO HG044001 UC HG044001 Interpretar e produzir enunciados orais 2 20 MO HG044002 UC HG044002 Interpretar e produzir textos escritos de carácter utilitário e informativo, tendo em conta um plano e respeitando técnicas e convenções da escrita 2 20 SubtotalSubtotal 20 200
Titulo da Qualificação:Certificado Vocacional 4 em Agro-pecuária
Código Nacional:Q AGR014001161
Campo:Agricultura e Conservação da NaturezaSub campo:Produção Agro-pecuária
Nível do QNQP:Certificado Vocacional 4Créditos totais:120
Data do registo:Data da revisão do registo:
Progressão:Graduados com esta qualificação poderão trabalhar numa empresa agro-pecuária, agrícola ou pecuária, como encarregados, capatazes ou criadores de animais, iniciar por conta própria uma pequena unidade de produção agro-pecuária, ou ingressar num Certificado Vocacional 5 do Campo da Agricultura e Conservação da Natureza.
Regras de combinação de módulos
Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 20 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 86 créditos. Módulos de habilidades vocacionais opcionais: O candidato deve completar um mínimo de 0 créditos. Avaliação integrada e experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de 14 créditos
Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação
Código do MóduloCódigo da Unidade de Competência relacionadaTítulo do MóduloNúmero de CréditosNúmero de Horas Normativas
Módulos de Habilidades Genéricas
MO HG014001UC HG 014001Definir objectivos para a vida220
MO HG014002UC HG 014002Adoptar hábitos de vida saudáveis220
MO HG024001UC HG024001Usar o Inglês para propósitos sociais, pessoais e de negócio220
MO HG024002UC HG024002Comunicar informação relacionada com o trabalho na Língua Inglesa220
MO HG024003UC HG024003Ler e responder a materiais escritos na língua Inglesa220
MO HG024004UC HG024004Produzir materiais escritos na língua Inglesa220
MO HG034001UC HG034001Interpretar informação utilizando processos e procedimentos matemáticos220
MO HG034002UC HG034002Investiga e resolve problemas económicos simples da vida pessoal e da comunidade220
MO HG044001UC HG044001Interpretar e produzir enunciados orais220
MO HG044002UC HG044002Interpretar e produzir textos escritos de carácter utilitário e informativo, tendo em conta um plano e respeitando técnicas e convenções da escrita220
SubtotalSubtotal20200
Texto do artigo · p. 7 Certificado Vocacional4 em Agro-pecuária Plano de Estudo
Texto do artigo · p. 7 Código Nacional: Campo:
Texto do artigo · p. 7 Sub campo: Créditos totais:
Texto do artigo · p. 7 Nível do QNQP: Certificado Vocacional 4 Data do registo: Progressão: Graduados com esta como encarregados, produção agro-pecuária, Conservação da
Texto do artigo · p. 7 Data da revisão do registo:
Texto do artigo · p. 7 Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação Código do Módulo Código da Unidade de Competência relacionada Título do Módulo Número de Créditos Número de Horas Normativas
Conteúdo da Qualificação
Módulos constantes nesta Qualificação
Código do MóduloCódigo da Unidade de Competência relacionadaTítulo do MóduloNúmero de CréditosNúmero de Horas Normativas
Texto do artigo · p. 7 Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios MO AGR01410161 UC AGR01410161 Aplicar medidas de Higiene e Segurança no Trabalho (HST) no local de trabalho 2 20 MO AGR01402161 UC AGR01402161 Realizar o maneio da fertilidade do solo e nutrição das plantas 6 60 MO AGR01403161 UC AGR01403161 Aplicar princípios de maneio integrado no controlo de pragas, doenças e infestantes 7 70 MO AGR01404161 UC AGR01404161 Operar e realizar a manutenção de sistemas de rega e drenagem 8 80
Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios
MO AGR01410161UC AGR01410161Aplicar medidas de Higiene e Segurança no Trabalho (HST) no local de trabalho220
MO AGR01402161UC AGR01402161Realizar o maneio da fertilidade do solo e nutrição das plantas660
MO AGR01403161UC AGR01403161Aplicar princípios de maneio integrado no controlo de pragas, doenças e infestantes770
MO AGR01404161UC AGR01404161Operar e realizar a manutenção de sistemas de rega e drenagem880
Texto do artigo · p. 8 MO AGR01405161 UC AGR01405161 Implementar agricultura de conservação 4 40 MO AGR01406161 UC AGR01406161 Colher culturas usando equipamento mecanizado 4 40 MO AGR01407161 UC AGR01407161 Seleccionar, preparar e armazenar sementes 5 50 MO AGR01408161 UC AGR01408161 Implementar processos de processamento e conservação de produtos agrícolas em pequena escala 8 80 MO AGR01409161 UC AGR01409161 Gerir o parque de máquinas agrícolas e sua operação 6 60 MO AGR01410161 UC AGR01410161 Construir e realizar manutenção de um edifício rural simples 4 40 MO AGR01411161 UC AGR01411161 Produzir forragens e rações alimentares para pecuária 5 50 MO AGR01412161 UC AGR01412161 Identificar o comportamento reprodutivo básico dos animais pecuários 4 40 MO AGR01413161 UC AGR01413161 Aplicar práticas de maneio de galinhas 5 50 MO AGR01414161 UC AGR01414161 Aplicar princípios de gestão numa pequena empresa agrária 4 40 MO AGR01415161 UC AGR01415161 Supervisar pequenas equipas de produção 4 40 MO AGR01416161 UC AGR01416161 Realizar registos e contabilidade básica 4 40 MO AGR01417161 UC AGR01417161 Disseminar tecnologias agrárias 4 40 Subtotal 86 860 Módulos de Habilidades Vocacionais Opcionais MO AGR064003 UC AGR064003 Prevenir e Controlar queimadas florestais 5 50 MO AGR064004 UC AGR064004 Produzir carvão vegetal 4 40 MO AGR014021 UC AGR014021 Produzir mel 4 40 Subtotal 0 0 Avaliação Integrada e Experiência de Trabalho MO AGR01418161 UC AGR01418161 Elaborar um projecto técnico de uma pequena unidade de produção 2 20 MO AGR01419161 UC AGR01419161 Levar a cabo uma experiência de trabalho 14 140 Subtotal 14 140 TotaL 120 1200
MO AGR01405161UC AGR01405161Implementar agricultura de conservação440
MO AGR01406161UC AGR01406161Colher culturas usando equipamento mecanizado440
MO AGR01407161UC AGR01407161Seleccionar, preparar e armazenar sementes550
MO AGR01408161UC AGR01408161Implementar processos de processamento e conservação de produtos agrícolas em pequena escala880
MO AGR01409161UC AGR01409161Gerir o parque de máquinas agrícolas e sua operação660
MO AGR01410161UC AGR01410161Construir e realizar manutenção de um edifício rural simples440
MO AGR01411161UC AGR01411161Produzir forragens e rações alimentares para pecuária550
MO AGR01412161UC AGR01412161Identificar o comportamento reprodutivo básico dos animais pecuários440
MO AGR01413161UC AGR01413161Aplicar práticas de maneio de galinhas550
MO AGR01414161UC AGR01414161Aplicar princípios de gestão numa pequena empresa agrária440
MO AGR01415161UC AGR01415161Supervisar pequenas equipas de produção440
MO AGR01416161UC AGR01416161Realizar registos e contabilidade básica440
MO AGR01417161UC AGR01417161Disseminar tecnologias agrárias440
Subtotal86860
Módulos de Habilidades Vocacionais Opcionais
MO AGR064003UC AGR064003Prevenir e Controlar queimadas florestais550
MO AGR064004UC AGR064004Produzir carvão vegetal440
MO AGR014021UC AGR014021Produzir mel440
Subtotal00
Avaliação Integrada e Experiência de Trabalho
MO AGR01418161UC AGR01418161Elaborar um projecto técnico de uma pequena unidade de produção220
MO AGR01419161UC AGR01419161Levar a cabo uma experiência de trabalho14140
Subtotal14140
TotaL1201200
Texto do artigo · p. 8 Grupo (s) alvo Pontos de saída Graduados dos cursos de certificado vocacional (3) em agropecuária Desenvolvimento de habilidades para realizar actividades várias de produção agro-pecuária em situações previsíveis e algumas situações novas e não rotineiras de raciocínio limitado na selecção de equipamentos e métodos, com um mínimo de supervisão. Assegura a supervisão de pequenos grupos de trabalho.
Grupo (s) alvoPontos de saída
Graduados dos cursos de certificado vocacional (3) em agropecuáriaDesenvolvimento de habilidades para realizar actividades várias de produção agro-pecuária em situações previsíveis e algumas situações novas e não rotineiras de raciocínio limitado na selecção de equipamentos e métodos, com um mínimo de supervisão. Assegura a supervisão de pequenos grupos de trabalho.
Texto do artigo · p. 8 Módulos de Habilidades Vocacionais Opcionais
Texto do artigo · p. 8 Formas de instrução Actividades práticas na unidade de produção da escola associadas a aulas teóricas numa sala de aula. Esta qualificação pode ser oferecida apenas a tempo inteiro, mas deve permitir que estudantes se inscrevam em módulos individuais se assim o desejarem. Experiência de trabalho em empresa fora da escola. O reconhecimento de aprendizagem anterior deve ser considerado para os que já trabalharam numa empresa agropecuária anteriormente. O ensino à distancia deve ser também considerado como uma forma importante de instrução da qualificação em futuros desenvolvimentos. Requisitos de instrução
Formas de instrução
Actividades práticas na unidade de produção da escola associadas a aulas teóricas numa sala de aula. Esta qualificação pode ser oferecida apenas a tempo inteiro, mas deve permitir que estudantes se inscrevam em módulos individuais se assim o desejarem. Experiência de trabalho em empresa fora da escola. O reconhecimento de aprendizagem anterior deve ser considerado para os que já trabalharam numa empresa agropecuária anteriormente. O ensino à distancia deve ser também considerado como uma forma importante de instrução da qualificação em futuros desenvolvimentos.
Requisitos de instrução
Texto do artigo · p. 8 Avaliação Integrada e Experiência de Trabalho
Texto do artigo · p. 8 Grupo (s) alvo Pontos de saida
Texto do artigo · p. 8 2
Texto do artigo · p. 9 Instalações e Equipamento Unidade de produção agrícola equipada com sistema de rega por aspersão, Viveiro Unidade de produção pecuária de galinhas (aves) e pequenos ruminantes. Unidade de produção de bovinos e de gado de leite. Parque de máquinas e oficina de manutenção equipado com tractor e alfaias (semeador, grade, pulverizadores, etc.) e ferramentas agrícolas. Armazéns para armazenamento de produtos agrícolas e para insumos. Laboratório de biologia equipado para observação morfológica e classificação de plantas e animais e de análises microscópicas simples. Estação agrometereológica Laboratório de solos equipado para classificação e análises rápidas de solos e de água. Unidade de processamento simples de produtos agrícolas (sumos, conservas, extracção de óleos, etc.) Salas de processamento de leite e carnes. Sala de computadores Biblioteca Recursos Conjunto de ferramentas básicas de produção agrícola e pecuária (enxadas, catanas, pás, baldes, etc.) Consumíveis para manutenção rotineira da motobomba e sistema de rega Consumíveis para produção agrícola e pecuária (sementes, adubos e pesticidas, composto, medicamentos animais, ração, etc.) Botas; capas, luvas e mascaras para aplicação de pesticidas. Equipamento de segurança e protecção contra incêndios Duração Um ano de instrução, 38 semanas divididas em dois semestres, e em média 32 horas por semana Outras durações possíveis de instrução negociáveis com os empregadores ou estudantes individualmente
Instalações e EquipamentoUnidade de produção agrícola equipada com sistema de rega por aspersão, Viveiro Unidade de produção pecuária de galinhas (aves) e pequenos ruminantes. Unidade de produção de bovinos e de gado de leite. Parque de máquinas e oficina de manutenção equipado com tractor e alfaias (semeador, grade, pulverizadores, etc.) e ferramentas agrícolas. Armazéns para armazenamento de produtos agrícolas e para insumos. Laboratório de biologia equipado para observação morfológica e classificação de plantas e animais e de análises microscópicas simples. Estação agrometereológica Laboratório de solos equipado para classificação e análises rápidas de solos e de água. Unidade de processamento simples de produtos agrícolas (sumos, conservas, extracção de óleos, etc.) Salas de processamento de leite e carnes. Sala de computadores Biblioteca
RecursosConjunto de ferramentas básicas de produção agrícola e pecuária (enxadas, catanas, pás, baldes, etc.) Consumíveis para manutenção rotineira da motobomba e sistema de rega Consumíveis para produção agrícola e pecuária (sementes, adubos e pesticidas, composto, medicamentos animais, ração, etc.) Botas; capas, luvas e mascaras para aplicação de pesticidas. Equipamento de segurança e protecção contra incêndios
DuraçãoUm ano de instrução, 38 semanas divididas em dois semestres, e em média 32 horas por semana Outras durações possíveis de instrução negociáveis com os empregadores ou estudantes individualmente
Texto do artigo · p. 9 Instalações e Equipamento
Texto do artigo · p. 9 Recursos Duração
Texto do artigo · p. 10 CERTIFICADO VOCACIONAL 3 EM AGRO-PECUÁRIA PLANO DE ESTUDO
Número ou marcador · p. 10 Título da Qualificação: Certificado Vocacional (3) em Agro-pecuária Código Nacional: Q AGR01301161 Campo: Agricultura e Conservação da Natureza Campo: Produção Agro-pecuária Nível do QNQP: Certificado Vocacional 3 Créditos totais: 120 Data do registo: Data do registo: Progressão: Graduados com esta qualificação poderão trabalhar numa empresa agro-pecuária, agrícola oupecuária, como operadores agrícolas, pecuários ou agro-pecuários, iniciar por conta própria umapequena unidade de produção agro-pecuária, ou ingressar num curso Certificado Vocacional 4 em Agro-pecuária. Regras de combinação de módulos Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 24 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 82 créditos. Módulos de habilidades vocacionais opcionais: O candidato deve completar um mínimo de 0 créditos. Experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de 14 créditos Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação Código do Módulo Código da Unidade de Competência relacionada Título do Módulo Número de Créditos Número de Horas Normativas Módulos de Habilidades Genéricas MO HG013001 UC HG013001 Relacionar-se socialmente de forma eficaz 2 20 MO HG013002 UC HG013002 Preparar-se para o emprego 2 20 MO HG023001 UC HG023001 Usar a língua Inglesa em situações sociais, pessoais e profissionais 2 20 MO HG023002 UC HG023002 Comunicar informação relacionada com o trabalho em língua Inglesa 2 20 MO HG023003 UC HG023003 Ler e responder materiais escritos na língua Inglesa 2 20 MO HG023004 UC HG023004 Produzir materiais escritos na língua Inglesa 2 20 MO HG033001 UC HG033001 Interpretar o espaço físico em 2-D 2 20 MO HG033002 UC HG033002 Resolver problemas e situações do dia-a-dia utilizando números racionais 2 20 MO HG043001 UC HG043001 Interpretar e produzir enunciados orais de carácter informativo-funcional 2 20 MO HG043002 UC HG043002 Interpretar e produzir textos escritos simples informativo-funcionais de interesse quotidiano, incluindo linguagens icónicas tractor 2 20 MO HG053001 UC HG053001 Utilizar o computador pessoal para acesso à 2 20
Título da Qualificação:Certificado Vocacional (3) em Agro-pecuária
Código Nacional:Q AGR01301161
Campo:Agricultura e Conservação da NaturezaCampo:Produção Agro-pecuária
Nível do QNQP:Certificado Vocacional 3Créditos totais:120
Data do registo:Data do registo:
Progressão:Graduados com esta qualificação poderão trabalhar numa empresa agro-pecuária, agrícola oupecuária, como operadores agrícolas, pecuários ou agro-pecuários, iniciar por conta própria umapequena unidade de produção agro-pecuária, ou ingressar num curso Certificado Vocacional 4 em Agro-pecuária.
Regras de combinação de módulos
Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 24 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 82 créditos. Módulos de habilidades vocacionais opcionais: O candidato deve completar um mínimo de 0 créditos. Experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de 14 créditos
Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação
Código do MóduloCódigo da Unidade de Competência relacionadaTítulo do MóduloNúmero de CréditosNúmero de Horas Normativas
Módulos de Habilidades Genéricas
MO HG013001UC HG013001Relacionar-se socialmente de forma eficaz220
MO HG013002UC HG013002Preparar-se para o emprego220
MO HG023001UC HG023001Usar a língua Inglesa em situações sociais, pessoais e profissionais220
MO HG023002UC HG023002Comunicar informação relacionada com o trabalho em língua Inglesa220
MO HG023003UC HG023003Ler e responder materiais escritos na língua Inglesa220
MO HG023004UC HG023004Produzir materiais escritos na língua Inglesa220
MO HG033001UC HG033001Interpretar o espaço físico em 2-D220
MO HG033002UC HG033002Resolver problemas e situações do dia-a-dia utilizando números racionais220
MO HG043001UC HG043001Interpretar e produzir enunciados orais de carácter informativo-funcional220
MO HG043002UC HG043002Interpretar e produzir textos escritos simples informativo-funcionais de interesse quotidiano, incluindo linguagens icónicas tractor220
MO HG053001UC HG053001Utilizar o computador pessoal para acesso à220
Texto do artigo · p. 10 Certificado Vocacional (3) em Agro-pecuária Q AGRO1301161
Texto do artigo · p. 10 Campo: Agricultura e Conservação da Natureza Nível do QNQP: Certificado Vocacional 3 Data do registo: Progressão: Graduados com esta qualificação poderão trabalhar numa empresa agro-pecuária, agrícola oupecuária, como operadores agrícolas, pecuários ou agro-pecuários, iniciar por conta própria umapequena unidade de produção agro-pecuária,
Texto do artigo · p. 10 Certificado Vocacional 4 em Agro-pecuária.
Texto do artigo · p. 10 Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de Módulos de habilidades vocacionais opcionais: O candidato deve completar um mínimo de Experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de
Texto do artigo · p. 10 24 créditos. 82 créditos. 0 créditos. 14 créditos Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação
Texto do artigo · p. 10 1
Texto do artigo · p. 11 informação e comunicação MO HG053002 UC HG053002 Utilizar aplicações de interface gráficas (GUI) para produção de documentos, apresentações e folhas de cálculo simples 2 20 Subtotal 24 240
informação e comunicação
MO HG053002UC HG053002Utilizar aplicações de interface gráficas (GUI) para produção de documentos, apresentações e folhas de cálculo simples220
Subtotal24240
Texto do artigo · p. 11 Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios MO AGR01301161 UC AGR01301161 Cumprir com medidas de higiene e segurança no trabalho (HST) e de protecção ambiental numa unidade de produção agro-pecuária 2 20 MO AGR01302161 UC AGR01302161 Interpretar a influência do clima na agricultura e pecuária 2 20 MO AGR01303161 UC AGR01303161 Identificar e seleccionar culturas, animais e sistemas de produção para um dado local 4 40 MO AGR01304161 UC AGR01304161 Identificar e fertilizar os solos 6 60 MO AGR01305161 UC AGR01305161 Interpretar e usar mapas e realizar levantamentos topográficos simples 3 30 MO AGR01306161 UC AGR01306161 Identificar, propagar e manipular as plantas 6 60 MO AGR01307161 UC AGR01307161 Estabelecer e conduzir uma cultura 7 70 MO AGR01308161 UC AGR01308161 Identificar, monitorar e controlar pragas e doenças nas culturas usando pesticidas e pulverizadores manuais 6 60 MO AGR01309161 UC AGR01309161 Operar e realizar manutenção básica nos sistemas de rega e drenagem 5 50 MO AGR01310161 UC AGR01310161 Colher e manusear produtos agrícolas após a colheita 4 40 MO AGR01311161 UC AGR01311161 Usar e realizar a manutenção de ferramentas manuais e equipamento manual e mecânico básico 7 70 MO AGR01312161 UC AGR01312161 Construir e realizar a manutenção de instalações agropecuárias simples 4 40 MO AGR01313161 UC AGR01313161 Identificar, observar e manusear os animais de interesse pecuário 4 40 MO AGR01314161 UC AGR01314161 Identificar as principais pastagens de Moçambique e aplicar princípios de maneio das pastagens 2 20 MO AGR01315161 UC AGR01315161 Aplicar procedimentos padronizados de alimentação animal 4 40 MO AGR01316161 UC AGR01316161 Aplicar procedimentos de controlo de doenças dos animais 6 60 MO AGR01317161 UC AGR01317161 Identificar ideias de negócios agrícolas, pecuários ou agro-pecuários 2 20 MO AGR01318161 UC AGR01318161 Recolher, registar e organizar dados numa unidade de produção agro-pecuária 4 40 MO AGR01319161 UC AGR01319161 Manusear insumos e stocks numa unidade de produção agro-pecuária 4 40 Subtotal 82 820 Módulos de Habilidades Vocacionais Opcionais
Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios
MO AGR01301161UC AGR01301161Cumprir com medidas de higiene e segurança no trabalho (HST) e de protecção ambiental numa unidade de produção agro-pecuária220
MO AGR01302161UC AGR01302161Interpretar a influência do clima na agricultura e pecuária220
MO AGR01303161UC AGR01303161Identificar e seleccionar culturas, animais e sistemas de produção para um dado local440
MO AGR01304161UC AGR01304161Identificar e fertilizar os solos660
MO AGR01305161UC AGR01305161Interpretar e usar mapas e realizar levantamentos topográficos simples330
MO AGR01306161UC AGR01306161Identificar, propagar e manipular as plantas660
MO AGR01307161UC AGR01307161Estabelecer e conduzir uma cultura770
MO AGR01308161UC AGR01308161Identificar, monitorar e controlar pragas e doenças nas culturas usando pesticidas e pulverizadores manuais660
MO AGR01309161UC AGR01309161Operar e realizar manutenção básica nos sistemas de rega e drenagem550
MO AGR01310161UC AGR01310161Colher e manusear produtos agrícolas após a colheita440
MO AGR01311161UC AGR01311161Usar e realizar a manutenção de ferramentas manuais e equipamento manual e mecânico básico770
MO AGR01312161UC AGR01312161Construir e realizar a manutenção de instalações agropecuárias simples440
MO AGR01313161UC AGR01313161Identificar, observar e manusear os animais de interesse pecuário440
MO AGR01314161UC AGR01314161Identificar as principais pastagens de Moçambique e aplicar princípios de maneio das pastagens220
MO AGR01315161UC AGR01315161Aplicar procedimentos padronizados de alimentação animal440
MO AGR01316161UC AGR01316161Aplicar procedimentos de controlo de doenças dos animais660
MO AGR01317161UC AGR01317161Identificar ideias de negócios agrícolas, pecuários ou agro-pecuários220
MO AGR01318161UC AGR01318161Recolher, registar e organizar dados numa unidade de produção agro-pecuária440
MO AGR01319161UC AGR01319161Manusear insumos e stocks numa unidade de produção agro-pecuária440
Subtotal82820
Módulos de Habilidades Vocacionais Opcionais
Texto do artigo · p. 11 2
Texto do artigo · p. 12 Subtotal 0 0 Experiência de Trabalho MO AGR01320161 UC AGR01320161 Trabalhar com eficiência numa unidade de produção agro-pecuária 2 20 MO AGR01321161 UC AGR01321161 Levar a cabo uma experiência de trabalho numa unidade de produção agro-pecuária 12 120 Subtotal 14 140 Total 120 1200
Subtotal00
Experiência de Trabalho
MO AGR01320161UC AGR01320161Trabalhar com eficiência numa unidade de produção agro-pecuária220
MO AGR01321161UC AGR01321161Levar a cabo uma experiência de trabalho numa unidade de produção agro-pecuária12120
Subtotal14140
Total1201200
Texto do artigo · p. 12 Grupo (s) alvo Pontos de saída Graduados dos cursos de agricultura das escolas profissionais ou básicas Graduados da 10ª classe do ensino geral. Desenvolvimento de habilidades para realizar várias actividades de produção agrícola, pecuária ou agro-pecuária em rotinas conhecidas e situações previsíveis e de raciocínio limitado na selecção de equipamentos e métodos, com um mínimo de supervisão. Formas de instrução Actividades práticas na unidade de produção da escola associadas a aulas teóricas numa sala de aula. Esta qualificação pode ser oferecida apenas a tempo inteiro, mas deve permitir que estudantes se inscrevam em módulos individuais se assim o desejarem. Experiência de trabalho na unidade de produção da escola. O reconhecimento de aprendizagem anterior deve ser considerado para os que já trabalharam numa empresa agropecuária anteriormente. O ensino à distância deve ser também considerado como uma forma importante de instrução da qualificação em futuros desenvolvimentos. Requisitos de instrução Instalações e Equipamento Unidade de produção agrícola equipada com sistema de rega preferencialmente por aspersão, Viveiro e estufa Unidade de produção pecuária de galinhas, suínos e pequenos ruminantes. Parque de máquinas e oficina de manutenção equipado com tractor, equipamentos simples para operações culturais (pulverizador de dorso, etc.) e ferramentas agrícolas. Armazéns para armazenamento de produtos agrícolas e para insumos. Laboratório de biologia equipado para observação morfológica e classificação de plantas e animais. Estação agrometeorológica Laboratório de solos equipado para classificação e análises rápidas de solos e de água. Sala de computadores Biblioteca Recursos Conjunto de ferramentas básicas de produção agrícola e pecuária (enxadas, catanas, pás, baldes,etc.) Consumíveis para manutenção rotineira da motobomba e sistema de rega Consumíveis para produção agrícola e pecuária (sementes, adubos e pesticidas, composto, medicamentos animais, ração, etc.) Kits para análises rápidas de solos Botas, capas, luvas e mascaras para aplicação de pesticidas. Equipamento de segurança e protecção contra incêndios Duração Um ano de instrução, 38 semanas divididas em dois semestres, e em media 32 horas por semana Outras durações possíveis de instrução negociáveis com os empregadores ou estudantes individualmente
Grupo (s) alvoPontos de saída
Graduados dos cursos de agricultura das escolas profissionais ou básicas Graduados da 10ª classe do ensino geral.Desenvolvimento de habilidades para realizar várias actividades de produção agrícola, pecuária ou agro-pecuária em rotinas conhecidas e situações previsíveis e de raciocínio limitado na selecção de equipamentos e métodos, com um mínimo de supervisão.
Formas de instrução
Actividades práticas na unidade de produção da escola associadas a aulas teóricas numa sala de aula. Esta qualificação pode ser oferecida apenas a tempo inteiro, mas deve permitir que estudantes se inscrevam em módulos individuais se assim o desejarem. Experiência de trabalho na unidade de produção da escola. O reconhecimento de aprendizagem anterior deve ser considerado para os que já trabalharam numa empresa agropecuária anteriormente. O ensino à distância deve ser também considerado como uma forma importante de instrução da qualificação em futuros desenvolvimentos.
Requisitos de instrução
Instalações e EquipamentoUnidade de produção agrícola equipada com sistema de rega preferencialmente por aspersão, Viveiro e estufa Unidade de produção pecuária de galinhas, suínos e pequenos ruminantes. Parque de máquinas e oficina de manutenção equipado com tractor, equipamentos simples para operações culturais (pulverizador de dorso, etc.) e ferramentas agrícolas. Armazéns para armazenamento de produtos agrícolas e para insumos. Laboratório de biologia equipado para observação morfológica e classificação de plantas e animais. Estação agrometeorológica Laboratório de solos equipado para classificação e análises rápidas de solos e de água. Sala de computadores Biblioteca
RecursosConjunto de ferramentas básicas de produção agrícola e pecuária (enxadas, catanas, pás, baldes,etc.) Consumíveis para manutenção rotineira da motobomba e sistema de rega Consumíveis para produção agrícola e pecuária (sementes, adubos e pesticidas, composto, medicamentos animais, ração, etc.) Kits para análises rápidas de solos Botas, capas, luvas e mascaras para aplicação de pesticidas. Equipamento de segurança e protecção contra incêndios
DuraçãoUm ano de instrução, 38 semanas divididas em dois semestres, e em media 32 horas por semana Outras durações possíveis de instrução negociáveis com os empregadores ou estudantes individualmente
Texto do artigo · p. 12 Subtotal 0 0
Texto do artigo · p. 12 Subtotal 14 140
Texto do artigo · p. 12 Grupo (s) alvo Pontos de saída Graduados dos cursos de agricultura das escolas profissionais ou básicas Graduados da 10ª classe do ensino geral. Desenvolvimento de habilidades para realizar várias actividades de produção agrícola, pecuária ou agro-pecuária em rotinas conhecidas e situações previsíveis e de raciocínio limitado na selecção de equipamentos e métodos, com um mínimo de supervisão. Formas de instrução Actividades práticas na unidade de produção da escola associadas a aulas teóricas numa sala de aula. Esta qualificação pode ser oferecida apenas a tempo inteiro, mas deve permitir que estudantes se inscrevam em módulos individuais se assim o desejarem. Experiência de trabalho na unidade de produção da escola. O reconhecimento de aprendizagem anterior deve ser considerado para os que já trabalharam numa empresa agropecuária anteriormente. O ensino à distância deve ser também considerado como uma forma importante de instrução da qualificação em futuros desenvolvimentos. Requisitos de instrução Instalações e Equipamento Unidade de produção agrícola equipada com sistema de rega preferencialmente por aspersão, Viveiro e estufa Unidade de produção pecuária de galinhas, suínos e pequenos ruminantes. Parque de máquinas e oficina de manutenção equipado com tractor, equipamentos simples para operações culturais (pulverizador de dorso, etc.) e ferramentas agrícolas. Armazéns para armazenamento de produtos agrícolas e para insumos. Laboratório de biologia equipado para observação morfológica e classificação de plantas e animais. Estação agrometeorológica Laboratório de solos equipado para classificação e análises rápidas de solos e de água. Sala de computadores Biblioteca Recursos Conjunto de ferramentas básicas de produção agrícola e pecuária (enxadas, catanas, pás, baldes,etc.) Consumíveis para manutenção rotineira da motobomba e sistema de rega Consumíveis para produção agrícola e pecuária (sementes, adubos e pesticidas, composto, medicamentos animais, ração, etc.) Kits para análises rápidas de solos Botas, capas, luvas e mascaras para aplicação de pesticidas. Equipamento de segurança e protecção contra incêndios Duração Um ano de instrução, 38 semanas divididas em dois semestres, e em media 32 horas por semana Outras durações possíveis de instrução negociáveis com os empregadores ou estudantes individualmente
Texto do artigo · p. 12 3
Texto do artigo · p. 13 Certificado Vocacional 2 em Acção Social Plano de Estudo
Número ou marcador · p. 13 Título da Qualificação: Certificado Vocacional (2) em Acção Social Código Nacional: Campo : Saúde e Acção Social Sub campo: Acção Social Nível do QNQP: 2 Créditos totais: 62 Data do registo: Data da revisão do registo: Progressão: Graduados com esta qualificação poderão trabalhar como técnicos básicos de Acção Social em instituições públicas, privadas, ONG’s e OCB’s. Regras de combinação de módulos Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 6 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 44 créditos. Prática do Trabalho Social: O candidato deve completar um mínimo de 62 créditos. Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação Código do Módulo Código da Unidade de Competência relacionada Título do Módulo Número de Créditos Número de Horas Normativas Módulos de Habilidades Genéricas MO HG032001 UC HG032001 Utilizar a Matemática para propósitos sociais, pessoais e profissionais. 2 20 MO HG042001 UC HG042001 Utilizar o Português para propósitos sociais, pessoais e profissionais. 2 20 Ter Conhecimentos Básicos de Informática na óptica de Utilizador 2 20 Total de créditos 6 60 Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios - Trabalho e Bem-Estar Social MO SSS012001 UC SSS012001 Promover a auto aprendizagem e desenvolvimento pessoa l e profissional 3 30 MO SSS012002 UC SSS012002 Aplicar conceitos básicos de acção social 4 40 MO SSS012003 UC SSS012003 Aplicar as ferramentas de trabalho de campo do agente de acção social 4 40
Título da Qualificação:Certificado Vocacional (2) em Acção Social
Código Nacional:
Campo :Saúde e Acção SocialSub campo:Acção Social
Nível do QNQP:2Créditos totais:62
Data do registo:Data da revisão do registo:
Progressão:Graduados com esta qualificação poderão trabalhar como técnicos básicos de Acção Social em instituições públicas, privadas, ONG’s e OCB’s.
Regras de combinação de módulos
Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 6 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 44 créditos. Prática do Trabalho Social: O candidato deve completar um mínimo de 62 créditos.
Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação
Código do MóduloCódigo da Unidade de Competência relacionadaTítulo do MóduloNúmero de CréditosNúmero de Horas Normativas
Módulos de Habilidades Genéricas
MO HG032001UC HG032001Utilizar a Matemática para propósitos sociais, pessoais e profissionais.220
MO HG042001UC HG042001Utilizar o Português para propósitos sociais, pessoais e profissionais.220
Ter Conhecimentos Básicos de Informática na óptica de Utilizador220
Total de créditos660
Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios - Trabalho e Bem-Estar Social
MO SSS012001UC SSS012001Promover a auto aprendizagem e desenvolvimento pessoa l e profissional330
MO SSS012002UC SSS012002Aplicar conceitos básicos de acção social440
MO SSS012003UC SSS012003Aplicar as ferramentas de trabalho de campo do agente de acção social440
Número ou marcador · p. 13 Título da Qualificação: Código Nacional: Campo : Nível do QNQP:
Texto do artigo · p. 13 2
Texto do artigo · p. 13 Data da revisão do registo:
Texto do artigo · p. 13 Progressão:
Texto do artigo · p. 13 ONG’s e OCB’s.
Texto do artigo · p. 13 Módulos de habilidades genéricas: Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: Prática do Trabalho Social:
Texto do artigo · p. 13 O candidato deve completar um mínimo de 6 créditos. O candidato deve completar um mínimo de 44 créditos. O candidato deve completar um mínimo de 62 créditos.
Texto do artigo · p. 13 .
Texto do artigo · p. 14 MO SSS012004 UC SSS012004 Desenvolver Atitude Ética e Deontologia Profissional 2 20 MO SSS012005 UC SSS012005 Elaborar relatórios de campo e actualizar os dados sobre o grupo de sua intervenção 4 40 MO SSS012006 UC SSS012006 Identificar grupos vulneráveis ao risco social e as suas dinâmicas sócio-culturais 4 40 MO SSS012007 UC SSS012007 Comunicar de forma clara, no atendimento aos grupos vulneráveis e aplicar as técnicas de linguagem de sinais quando necessário 4 40 MO SSS012008 UC SSS012008 Ter noções básicas de atendimento baseado na comunidade 4 40 MO SSS012009 UC SSS012009 Participar no trabalho multissectorial de atendimento às vítimas de violência (baseada no género – VBG) 4 40 MO SSS012010 UC SSS012010 Promover acções de desenvolvimento comunitário e de protecção do meio ambiente 3 30 MO SSS012011 UC SSS012011 Auxiliar as actividades de promoção da saúde 4 40 MO SSS12012 UC SSS12012 Prestar apoio psicossocial aos grupos vulneráveis 4 40 TOTAL 44 440 Experiência de trabalho e Avaliação Integrada - Prática do Trabalho Social MO SSS12013 UC SSS12013 Ter uma Experiência de Trabalho numa Instituição, ONG ou OCB. 12 200 Total 12 200
MO SSS012004UC SSS012004Desenvolver Atitude Ética e Deontologia Profissional220
MO SSS012005UC SSS012005Elaborar relatórios de campo e actualizar os dados sobre o grupo de sua intervenção440
MO SSS012006UC SSS012006Identificar grupos vulneráveis ao risco social e as suas dinâmicas sócio-culturais440
MO SSS012007UC SSS012007Comunicar de forma clara, no atendimento aos grupos vulneráveis e aplicar as técnicas de linguagem de sinais quando necessário440
MO SSS012008UC SSS012008Ter noções básicas de atendimento baseado na comunidade440
MO SSS012009UC SSS012009Participar no trabalho multissectorial de atendimento às vítimas de violência (baseada no género – VBG)440
MO SSS012010UC SSS012010Promover acções de desenvolvimento comunitário e de protecção do meio ambiente330
MO SSS012011UC SSS012011Auxiliar as actividades de promoção da saúde440
MO SSS12012UC SSS12012Prestar apoio psicossocial aos grupos vulneráveis440
TOTAL44440
Experiência de trabalho e Avaliação Integrada - Prática do Trabalho Social
MO SSS12013UC SSS12013Ter uma Experiência de Trabalho numa Instituição, ONG ou OCB.12200
Total12200
Texto do artigo · p. 15 Certificado Vocacional 3 em Acção Social
Texto do artigo · p. 15 Plano de Estudo
Número ou marcador · p. 15 Título da Qualificação: Certificado Vocacional (3) em Acção Social Código Nacional: QSSS013001Trabalho Baseado na Comunidade Campo : Saúde e Acção Social Sub campo: Acção Social Nível do QNQP: 3 Créditos totais: 120 Data do registo: Data da revisão do registo: Progressão: Graduados com esta qualificação poderão trabalhar como Técnicos de Acção Socialde nível 3 em instituições públicas, privadas, ONGs e OCBs. Regras de combinação de módulos Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 24 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 84créditos. Prática do Trabalho Social: O candidato deve completar um mínimo de 16 créditos. Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação Código do Módulo Código da Unidade de Competência relacionada Título do Módulo Número de Créditos Número de Horas Normativas Módulos de Habilidades Genéricas MO HG032001 UC HG032001 Relacionar-se socialmente de forma eficaz 2 20 MO HG013002 UC HG032002 Preparar-se para o emprego 2 20 MO HG 23001 UC HG23001 Usar a lingua Inglesa em situações sociais, pessoais e profissionais 2 20 MO HG023002 UC HG023002 Comunicar informação relacionada com o trabalho em lingua Inglesa 2 20 MO HG 23003 UC HG023003 Ler e responder materiais escritos na língua Inglesa 2 20 MO HG023004 UC HG023004 Produzir materiais escritos na lingua Inglesa 2 20 MO HG033001 UC HG033001 Interpretar o espaço físico em 2D 2 20 MO HG033002 UC HG033002 Resolver problemas e situações do dia-a-dia utilizando números racionais 2 20 MO HG043001 UC HG043001 Interpretar e produzir enunciados orais de caracter informativo-funcional 2 20
Título da Qualificação:Certificado Vocacional (3) em Acção Social
Código Nacional:QSSS013001Trabalho Baseado na Comunidade
Campo :Saúde e Acção SocialSub campo:Acção Social
Nível do QNQP:3Créditos totais:120
Data do registo:Data da revisão do registo:
Progressão:Graduados com esta qualificação poderão trabalhar como Técnicos de Acção Socialde nível 3 em instituições públicas, privadas, ONGs e OCBs.
Regras de combinação de módulos
Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 24 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 84créditos. Prática do Trabalho Social: O candidato deve completar um mínimo de 16 créditos.
Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação
Código do MóduloCódigo da Unidade de Competência relacionadaTítulo do MóduloNúmero de CréditosNúmero de Horas Normativas
Módulos de Habilidades Genéricas
MO HG032001UC HG032001Relacionar-se socialmente de forma eficaz220
MO HG013002UC HG032002Preparar-se para o emprego220
MO HG 23001UC HG23001Usar a lingua Inglesa em situações sociais, pessoais e profissionais220
MO HG023002UC HG023002Comunicar informação relacionada com o trabalho em lingua Inglesa220
MO HG 23003UC HG023003Ler e responder materiais escritos na língua Inglesa220
MO HG023004UC HG023004Produzir materiais escritos na lingua Inglesa220
MO HG033001UC HG033001Interpretar o espaço físico em 2D220
MO HG033002UC HG033002Resolver problemas e situações do dia-a-dia utilizando números racionais220
MO HG043001UC HG043001Interpretar e produzir enunciados orais de caracter informativo-funcional220
Número ou marcador · p. 15 Título da Qualificação: Código Nacional: Campo : Saúde e Acção Social Nível do QNQP: 3 Data do registo: Progressão:
Texto do artigo · p. 15 QSSS013001
Texto do artigo · p. 15 Acção Social
Texto do artigo · p. 15 Módulos de habilidades genéricas: Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: Prática do Trabalho Social:
Texto do artigo · p. 15 Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação
Texto do artigo · p. 16 MO HG043002 UC HG043002 Interpretar e produzir enunciados orais de caracter informativo-funcionais de interresse quotidiano, incluindo linguagens icónicas 2 20 MO HG053001 UC HG053001 Utilizar o computador pessoal para acesso á informação e comunicação 2 20 MO HG053002 UC HG053002 Utilizar aplicações de interface grafico(GUI) para produção de documentos, apresentações e folhas de cálculo simples 2 20 Total 24 240 Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios-Trabalho e Bem-Estar Social MO SSS013001 UC SSS013001 Aplicar ferramentas básicas de trabalho de campo do profissional de Acção Social 8 80 MO SSS013002 UC SSS013002 Dominar as regras de comunicação e de linguagem de sinais 7 70 MO SSS013003 UC SSS013003 Desenvolver a atitude ética e deontologia profissional 5 50 MO SSS013004 UC SSS013004 Identificar grupos vulneráveis ao risco social esuas dinâmicas socio-culturais 8 80 MO SSS013005 UC SSS013005 Elaborar relatórios de campo e actualizar os dados sobre o grupo de intervenção do Técnico de Acção Social 8 80 MO SSS013006 UC SSS013006 Prestar apoio psicossocial aos grupos vulneráveis 7 70 MO SSS013007 UC SSS013007 Promover os direitos humanos aos grupos vulneráveis 6 60 MO SSS013008 UC SSS013008 Auxiliar actividades de promoção da saúde 7 70 MO SSS013009 UC SSS013009 Realizar actividades de atendimento integrado às vítimas de violência e promover a igualdade de género 7 70 MO SSS013010 UC SSS013010 Organizar e arquivar os processos elaborados no atendimento aos grupos vulneráveis 6 60 MO SSS013011 UC SSS013011 Promover acções de desenvolvimento comunitário e de protecção do meio ambiente 7 70 MO SSS013012 UC SSS013012 Ter noções básicas de atendimento baseado na comunidade 8 80 Total 84 840 Experiência de trabalho e Avaliação Integrada - Prática do Trabalho Social MO SSS013013 UC SSS013013 Trabalhar numa instituição de atendimento público, privado ou ONG 16 160 Total 16 160
MO HG043002UC HG043002Interpretar e produzir enunciados orais de caracter informativo-funcionais de interresse quotidiano, incluindo linguagens icónicas220
MO HG053001UC HG053001Utilizar o computador pessoal para acesso á informação e comunicação220
MO HG053002UC HG053002Utilizar aplicações de interface grafico(GUI) para produção de documentos, apresentações e folhas de cálculo simples220
Total24240
Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios-Trabalho e Bem-Estar Social
MO SSS013001UC SSS013001Aplicar ferramentas básicas de trabalho de campo do profissional de Acção Social880
MO SSS013002UC SSS013002Dominar as regras de comunicação e de linguagem de sinais770
MO SSS013003UC SSS013003Desenvolver a atitude ética e deontologia profissional550
MO SSS013004UC SSS013004Identificar grupos vulneráveis ao risco social esuas dinâmicas socio-culturais880
MO SSS013005UC SSS013005Elaborar relatórios de campo e actualizar os dados sobre o grupo de intervenção do Técnico de Acção Social880
MO SSS013006UC SSS013006Prestar apoio psicossocial aos grupos vulneráveis770
MO SSS013007UC SSS013007Promover os direitos humanos aos grupos vulneráveis660
MO SSS013008UC SSS013008Auxiliar actividades de promoção da saúde770
MO SSS013009UC SSS013009Realizar actividades de atendimento integrado às vítimas de violência e promover a igualdade de género770
MO SSS013010UC SSS013010Organizar e arquivar os processos elaborados no atendimento aos grupos vulneráveis660
MO SSS013011UC SSS013011Promover acções de desenvolvimento comunitário e de protecção do meio ambiente770
MO SSS013012UC SSS013012Ter noções básicas de atendimento baseado na comunidade880
Total84840
Experiência de trabalho e Avaliação Integrada - Prática do Trabalho Social
MO SSS013013UC SSS013013Trabalhar numa instituição de atendimento público, privado ou ONG16160
Total16160
Texto do artigo · p. 17 Certificado Vocacional 4 em Acção Social
Texto do artigo · p. 17 Plano de Estudo
Texto do artigo · p. 17 Certificado Vocacional 4 em Acção Social Plano de Estudo Título da Qualificação: Certificado Vocacional (4) em Acção Social Código Nacional: QSSS14001 Camp o: Saúde e Acção Social Sub campo: Acção Social Nível do QNQP: 4 Créditos totais: 120 Data do registo: Data da revisão do registo: Progressão: Graduados com esta qualificação poderão trabalhar como Técnicos de Acção Social em instituições públicas, privadas, ONGs e OCBs. Regras de combinação de módulos Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 20 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 84 créditos. Prática do Trabalho Social: O candidato deve completar um mínimo de 16 créditos. Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação Código do Módulo Código da Unidade de Competência relacionada Título do Módulo Número de Crédito s Número de Horas Normativa s Módulos de Habilidades Genéricas
Número ou marcador · p. 17 Título da Qualificação: Certificado Vocacional (4) em Acção Social Código Nacional: TrabalhoQSSS14001Baseado na Comunidade Camp o: Saúde e Acção Social Sub campo: Acção Social Nível do QNQP: 4 Créditos totais: 120 Data do registo: Data da revisão do registo: Progressão: Graduados com esta qualificação poderão trabalhar como Técnicos de Acção Social em instituições públicas, privadas, ONGs e OCBs. Regras de combinação de módulos Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 20 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 84 créditos. Prática do Trabalho Social: O candidato deve completar um mínimo de 16 créditos. Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação Código do Módulo Código da Unidade de Competência relacionada Título do Módulo Número de Crédito s Número de Horas Normativa s Módulos de Habilidades Genéricas MO HG014001 UC HG014001 Definir objectivos para a vida 2 20 MO HG014002 UC HG014002 Adoptar hábitos de vida saudáveis 2 20 MO HG024001 UC HG024001 Usar Inglês para propositos sociais, pessoais e de negócio 2 20 MO HG024002 UC HG024002 Comunicar informação relacionada com otrabalho na Língua inglesa 2 20 MO HG024003 UC HG024003 Ler e responder a materiais escritos na Língua Inglesa 2 20 MO HG024004 UC HG024004 Produzir materiais escritos na Lingua Inglesa 2 20 MO HG034001 UC HG034001 Interpretar informação utilizando processos e procedimentos matemáticos 2 20 MO HG034002 UC HG034002 Investigar e resolver problemas económicos simples da vida pessoal e da comunidade 2 20
Título da Qualificação:Certificado Vocacional (4) em Acção Social
Código Nacional:TrabalhoQSSS14001Baseado na Comunidade
Camp o:Saúde e Acção SocialSub campo:Acção Social
Nível do QNQP:4Créditos totais:120
Data do registo:Data da revisão do registo:
Progressão:Graduados com esta qualificação poderão trabalhar como Técnicos de Acção Social em instituições públicas, privadas, ONGs e OCBs.
Regras de combinação de módulos
Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 20 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 84 créditos. Prática do Trabalho Social: O candidato deve completar um mínimo de 16 créditos.
Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação
Código do MóduloCódigo da Unidade de Competência relacionadaTítulo do MóduloNúmero de Crédito sNúmero de Horas Normativa s
Módulos de Habilidades Genéricas
MO HG014001UC HG014001Definir objectivos para a vida220
MO HG014002UC HG014002Adoptar hábitos de vida saudáveis220
MO HG024001UC HG024001Usar Inglês para propositos sociais, pessoais e de negócio220
MO HG024002UC HG024002Comunicar informação relacionada com otrabalho na Língua inglesa220
MO HG024003UC HG024003Ler e responder a materiais escritos na Língua Inglesa220
MO HG024004UC HG024004Produzir materiais escritos na Lingua Inglesa220
MO HG034001UC HG034001Interpretar informação utilizando processos e procedimentos matemáticos220
MO HG034002UC HG034002Investigar e resolver problemas económicos simples da vida pessoal e da comunidade220
Texto do artigo · p. 18 MO HG044001 UC HG044001 Interpretar e produzir enunciados orais 2 20 MO HG044002 UC HG044002 Interpretar e produzir textos escritos de carácter utilitário e informativo, tendo em conta um plano e respeitando técnicas e convenções da escrita 2 20 Total 20 200 Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios - Trabalho e Bem-Estar Social MO SSS014001 UC SSS014001 Conhecer o âmbito de actuação do sistema de segurança social em Moçambique 6 60 MO SSS014002 UC SSS014002 Aplicar técnicas básicas de trabalho de campo do profissional de acção social 7 70 MO SSS014003 UC SSS014003 Dominar as regras de comunicação e linguagem de sinais 7 70 MO SSS014004 UC SSS014004 Desenvolver a atitude ética e deontologia profissional 5 50 MO SSS014005 UC SSS014005 Identificar grupos vulneráveis ao risco social e suas dinâmicas socioculturais 6 60 MO SSS014006 UC SSS014006 Prestar assistência sócio-legal aos grupos vulneráveis 6 60 MO SSS014007 UC SSS014007 Elaborar relatórios de campo e actualizar os dados sobre de intervenção do Técnico de Acção Social. 6 60 MO SSS014008 UC SSS014008 Prestar apoio psicossocial aos grupos vulneráveis 6 60 MO SSS014009 UC SSS014009 Promover os direitos humanos aos grupos vulneráveis 5 50 MO SSS014010 UC SSS014010 Auxiliar actividades de promoção da saúde 6 60 MO SSS014011 UC SSS014011 Realizar as actividades de atendimento integrado às vítimas de violência e promover a igualdade de género. 6 60 MO SSS014012 UC SSS014012 Conceber e implementar um projecto de intervenção social 6 60 MO SSS014013 UC SSS014013 Promover acções de desenvolvimento comunitário e de protecção do meio ambiente 6 60 MO SSS014014 UC SSS014014 Ter noções básicas sobre o modelo Reabilitação Baseado na Comunidade (RBC). 6 60 Total 84 840 Experiência de trabalho e Avaliação Integrada - Prática do Trabalho Social MO SSS014015 UC SSS014015 Trabalhar numa instituição de atendimento público, privado ou ONG 16 160 Total 16 160
MO HG044001UC HG044001Interpretar e produzir enunciados orais220
MO HG044002UC HG044002Interpretar e produzir textos escritos de carácter utilitário e informativo, tendo em conta um plano e respeitando técnicas e convenções da escrita220
Total20200
Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios - Trabalho e Bem-Estar Social
MO SSS014001UC SSS014001Conhecer o âmbito de actuação do sistema de segurança social em Moçambique660
MO SSS014002UC SSS014002Aplicar técnicas básicas de trabalho de campo do profissional de acção social770
MO SSS014003UC SSS014003Dominar as regras de comunicação e linguagem de sinais770
MO SSS014004UC SSS014004Desenvolver a atitude ética e deontologia profissional550
MO SSS014005UC SSS014005Identificar grupos vulneráveis ao risco social e suas dinâmicas socioculturais660
MO SSS014006UC SSS014006Prestar assistência sócio-legal aos grupos vulneráveis660
MO SSS014007UC SSS014007Elaborar relatórios de campo e actualizar os dados sobre de intervenção do Técnico de Acção Social.660
MO SSS014008UC SSS014008Prestar apoio psicossocial aos grupos vulneráveis660
MO SSS014009UC SSS014009Promover os direitos humanos aos grupos vulneráveis550
MO SSS014010UC SSS014010Auxiliar actividades de promoção da saúde660
MO SSS014011UC SSS014011Realizar as actividades de atendimento integrado às vítimas de violência e promover a igualdade de género.660
MO SSS014012UC SSS014012Conceber e implementar um projecto de intervenção social660
MO SSS014013UC SSS014013Promover acções de desenvolvimento comunitário e de protecção do meio ambiente660
MO SSS014014UC SSS014014Ter noções básicas sobre o modelo Reabilitação Baseado na Comunidade (RBC).660
Total84840
Experiência de trabalho e Avaliação Integrada - Prática do Trabalho Social
MO SSS014015UC SSS014015Trabalhar numa instituição de atendimento público, privado ou ONG16160
Total16160
Texto do artigo · p. 19 Certificado Vocacional 5 em Educação de Infância
Texto do artigo · p. 19 Plano de Estudo
Número ou marcador · p. 19 Título da Qualificação: Certificado Vocacional (5) em Educação de Infância Código Nacional QEDU015111 Campo Educação Sub-Campo Educação de Infância Nível do QNQP: 5 Créditos totais: 120 Data do registo Data de revisão do registo Cada 3 anos Progressão: Graduados com esta qualificação poderão trabalhar numa empresa da Industria como profissionais do ramo de Guias de Turismo, têm competência para gerir e criar o seu próprio negócio. Podem também trabalhar em áreas de conservação ou reservas Nacionais desde que se encontrem sempre relacionados com o seu âmbito de actuação e de acordo com as competências adquiridas. Regras de combinação de módulos Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 16 créditos. Módulos Profissionais Obrigatórios : O candidato deve completar um mínimo de 139 créditos.. Módulo sobre experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de 20 créditos. Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação Código do Módulo Código da Unidade de Competência relacionada Título do Módulo Número de Créditos Notio nal Hours Módulos de habilidades genéricas MO HG025001 UC HG025001 Utilizar o inglês para propósitos sociais, pessoais e profissionais 2 20 MO HG025002 UC HG025002 Comunicar informação relacionada com o trabalho 2 20 MO HG025003 UC HG025003 Ler e responder a materiais escritos 2 20 MO HG025004 UC HG025004 Produzir materiais escritos 2 20 MO HG035001 UC HG035001 Interpretar o espaço físico em 3-D 4 40 MO HG045001 UC HG045001 Participar num debate como orador principal e como interveniente 2 20 MO HG045002 UC HG045002 Interpretar informação contida em textos de carácter informativo e explicativo; produzir textos explicativos e informativos 2 20 Total de Créditos 16 160 Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios
Título da Qualificação:Certificado Vocacional (5) em Educação de Infância
Código NacionalQEDU015111
CampoEducaçãoSub-CampoEducação de Infância
Nível do QNQP:5Créditos totais:120
Data do registoData de revisão do registoCada 3 anos
Progressão:Graduados com esta qualificação poderão trabalhar numa empresa da Industria como profissionais do ramo de Guias de Turismo, têm competência para gerir e criar o seu próprio negócio. Podem também trabalhar em áreas de conservação ou reservas Nacionais desde que se encontrem sempre relacionados com o seu âmbito de actuação e de acordo com as competências adquiridas.
Regras de combinação de módulos
Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 16 créditos. Módulos Profissionais Obrigatórios : O candidato deve completar um mínimo de 139 créditos.. Módulo sobre experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de 20 créditos.
Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação
Código do MóduloCódigo da Unidade de Competência relacionadaTítulo do MóduloNúmero de CréditosNotio nal Hours
Módulos de habilidades genéricas
MO HG025001UC HG025001Utilizar o inglês para propósitos sociais, pessoais e profissionais220
MO HG025002UC HG025002Comunicar informação relacionada com o trabalho220
MO HG025003UC HG025003Ler e responder a materiais escritos220
MO HG025004UC HG025004Produzir materiais escritos220
MO HG035001UC HG035001Interpretar o espaço físico em 3-D440
MO HG045001UC HG045001Participar num debate como orador principal e como interveniente220
MO HG045002UC HG045002Interpretar informação contida em textos de carácter informativo e explicativo; produzir textos explicativos e informativos220
Total de Créditos16160
Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios
Texto do artigo · p. 19 Certificado Vocacional 5 em Educação de Infância Plano de Estudo Título da Qualificação: Certificado Vocacional (5) em Educação de Infância Código Nacional QEDU015111 Campo Educação Sub-Campo Educação de Infância Nível do QNQP: 5 Créditos totais: 120 Data do registo Data de revisão do registo Cada 3 anos Progressão: Graduados com esta qualificação poderão trabalhar numa empresa da Industria como profissionais do ramo de Guias de Turismo, têm competência para gerir e criar o seu próprio negócio. Podem também trabalhar em áreas de conservação ou reservas Nacionais desde que se encontrem sempre relacionados com o seu âmbito de actuação e de acordo com as competências adquiridas. Regras de combinação de módulos Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 16 créditos. Módulos Profissionais Obrigatórios : O candidato deve completar um mínimo de 139 créditos.. Módulo sobre experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de 20 créditos. Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação Código do Módulo Código da Unidade de Competência relacionada Título do Módulo Número de Créditos Notional Hours
Título da Qualificação:Certificado Vocacional (5) em Educação de Infância
Código NacionalQEDU015111
CampoEducaçãoSub-CampoEducação de Infância
Nível do QNQP:5Créditos totais:120
Data do registoData de revisão do registoCada 3 anos
Progressão:Graduados com esta qualificação poderão trabalhar numa empresa da Industria como profissionais do ramo de Guias de Turismo, têm competência para gerir e criar o seu próprio negócio. Podem também trabalhar em áreas de conservação ou reservas Nacionais desde que se encontrem sempre relacionados com o seu âmbito de actuação e de acordo com as competências adquiridas.
Regras de combinação de módulos
Módulos de habilidades genéricas:O candidato deve completar um mínimo de 16 créditos.
Módulos Profissionais Obrigatórios :O candidato deve completar um mínimo de 139 créditos..
Módulo sobre experiência de trabalho:O candidato deve completar um mínimo de 20 créditos.
Conteúdo da Qualificação
Módulos constantes nesta Qualificação
Código do MóduloCódigo da Unidade de Competência relacionadaTítulo do MóduloNúmero de CréditosNotional Hours
Texto do artigo · p. 20 Realizar projectos e actividades com crianças 9 90 MO EDU015003 UC EDU013003 Promover o desenvolvimento sócio emocional e moral da criança 17 170 MO EDU015004
Texto do artigo · p. 20 UC EDU013004
Texto do artigo · p. 20 Comunicar com as crianças de maneira a promover o seu desenvolvimento
Texto do artigo · p. 20 9 90 MO UC Promover o crescimento profissional de educadores
Título de secção · p. 20 786 I SÉRIE — NÚMERO 102
Texto do artigo · p. 20 MO EDU015001 EDU015005 MO EDU015006 UC EDU015001 EDU013005 UC EDU013006 Apresentar propostas sobre como melhorar o trabalho pedagógico com base em observações na instituição de infância e realizar seminários temáticos com pais1 Gerir uma instituição de infância aos níveis rural, urbano e peri-urbano 12 14 10 120 140 100 MO EDU015002 MO EDU015007 UC EDU013002 UC EDU013007 Realizar projectos e actividades com crianças Estabelecer e Gerir parcerias e redes de Desenvolvimento da Primeira Infância (DPI) com 189 18090 MO EDU015003 MO UC EDU013003 UC Promover o desenvolvimento sócio emocional e moral da criança famílias, comunidades e serviços Identificar e elaborar projectos de desenvolvimento 17 16 170 160 MO EDU015004 EDU015008 MO UC EDU013004 EDU013008 UC Comunicar com as crianças de maneira a promover o seu desenvolvimento da primeira infância com e na comunidade Identificar e elaborar projectos de desenvolvimento 9 90 MO EDU015005 EDU015009 MO EDU015010 UC EDU013005 EDU015009 UC EDU015010 Promover o crescimento profissional de educadores na instituição de infância e realizar seminários temáticos com pais1 da primeira infância com e na comunidade Levar a cabo uma experiência de trabalho numa 14 20 14 140 200 140 MO EDU015006 UC EDU013006 Gerir uma instituição de infância aos níveis rural, urbano e peri-urbano instituição de infância Total de Créditos 10 139 100 340 MO EDU015007 MO EDU015011 UC EDU013007 UC EDU013011 Estabelecer e Gerir parcerias e redes de Desenvolvimento da Primeira Infância (DPI) com famílias, comunidadesProjectoe serviçosIntegrado 1820 1530180 MO EDU015008 UC EDU013008 Identificar e elaborar projectos de desenvolvimento da primeira infância com e na comunidade Total de Créditos 1620 200160 MO EDU015009 UC EDU015009 Identificar e elaborar projectos de desenvolvimento da primeira infância com e na comunidade 20 200 MO EDU015010 UC EDU015010 Levar a cabo uma experiência de trabalho numa instituição de infância 14 140 Total de Créditos 139 340 MO EDU015011 UC EDU013011 Projecto Integrado 20 1530 Total de Créditos 20 200
MO EDU015001 EDU015005 MO EDU015006UC EDU015001 EDU013005 UC EDU013006Apresentar propostas sobre como melhorar o trabalho pedagógico com base em observações na instituição de infância e realizar seminários temáticos com pais1 Gerir uma instituição de infância aos níveis rural, urbano e peri-urbano12 14 10120 140 100
MO EDU015002 MO EDU015007UC EDU013002 UC EDU013007Realizar projectos e actividades com crianças Estabelecer e Gerir parcerias e redes de Desenvolvimento da Primeira Infância (DPI) com18918090
MO EDU015003 MOUC EDU013003 UCPromover o desenvolvimento sócio emocional e moral da criança famílias, comunidades e serviços Identificar e elaborar projectos de desenvolvimento17 16170 160
MO EDU015004 EDU015008 MOUC EDU013004 EDU013008 UCComunicar com as crianças de maneira a promover o seu desenvolvimento da primeira infância com e na comunidade Identificar e elaborar projectos de desenvolvimento990
MO EDU015005 EDU015009 MO EDU015010UC EDU013005 EDU015009 UC EDU015010Promover o crescimento profissional de educadores na instituição de infância e realizar seminários temáticos com pais1 da primeira infância com e na comunidade Levar a cabo uma experiência de trabalho numa14 20 14140 200 140
MO EDU015006UC EDU013006Gerir uma instituição de infância aos níveis rural, urbano e peri-urbano instituição de infância Total de Créditos10 139100 340
MO EDU015007 MO EDU015011UC EDU013007 UC EDU013011Estabelecer e Gerir parcerias e redes de Desenvolvimento da Primeira Infância (DPI) com famílias, comunidadesProjectoe serviçosIntegrado18201530180
MO EDU015008UC EDU013008Identificar e elaborar projectos de desenvolvimento da primeira infância com e na comunidade Total de Créditos1620200160
MO EDU015009UC EDU015009Identificar e elaborar projectos de desenvolvimento da primeira infância com e na comunidade20200
MO EDU015010UC EDU015010Levar a cabo uma experiência de trabalho numa instituição de infância14140
Total de Créditos139340
MO EDU015011UC EDU013011Projecto Integrado201530
Total de Créditos20200
Texto do artigo · p. 20 1 Muitas propostas nesta UC foram inspiradas pelas práticas da Associação Nhapupwe, pelo Módulo de Educação Parental de MINED/UNESCO, e pelo modelo de desenho instrucional de David Perkins (SmartSchools, 1992).
Texto do artigo · p. 20 MINISTÉRIO DA TERRA, AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO RURAL
Texto do artigo · p. 20 Rectificação
Texto do artigo · p. 20 Por ter saído inexacto o nome da espécie Pterocorpus tinctorius (Nkula), publicada no Boletim da República n.º 95 de 10 de
Texto do artigo · p. 20 Agosto de 2016, I Série, rectifica-se que onde se lê: «Havendo necessidade … da espécie Pterocarpus tinctorious (Nkula), ao abrigo…» no preâmbulo, deve se ler: «Havendo necessidade … da espécie Pterocarpus tinctorius (Nkula) e em Anexo o n.º 10 suprime-se e aquele que era n.º 11 passa para n.º 10 respectivamente.
Texto do artigo · p. 20 1 Muitas propostas nesta UC foram inspiradas pelas práticas da Associação Nhapupwe, pelo Módulo de Educação Parental de MINED/UNESCO, e pelo modelo de desenho instrucional de David Perkins (SmartSchools, 1992).
Parágrafo · p. 20 Preço — 46,50 MT
Parágrafo · p. 20 IMPRENSA NACIONAL DE MOÇAMBIQUE, E.P.
Fonte textual acessível e tabelas
  1. Título de secção, página 1: Sexta-feira, 26 de Agosto de 2016 I SÉRIE — Número 102
  2. Texto lido por imagem, página 1: REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
  3. Texto lido por imagem, página 1: BOLETIM DA REPÚBLICA PUBLICAÇÃO OFICIAL DA REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
  4. Título de secção, página 1: SUMÁRIO
  5. Parágrafo, página 1: Ministério da Ciência e Técnologia, Ensino Superior e Técnico Profissional:
  6. Parágrafo, página 1: Diploma Ministerial n.º 53/2016:
  7. Parágrafo, página 1: Cria as qualificações profissionais de Acção Social níveis 2, 3 e 4, Educação de Infância nível 5, Laboratórios nível 4 e são revistas asqualificações profissionais de Agro-pecuária níveis 3 e 4, do Quadro Nacional de Qualificações Profissionais.
  8. Parágrafo, página 1: Ministério da Terra, Ambiente e Desenvolvimento Rural:
  9. Parágrafo, página 1: Rectificação:
  10. Parágrafo, página 1: Atinente ao Diploma MInisterial n.º 51/2016, de 10 de Agosto.
  11. Texto do artigo, página 1: MINISTÉRIO DA CIENCIA E TECNOLOGIA, ENSINO SUPERIOR E TÉCNICO PROFISSIONAL
  12. Texto do artigo, página 1: Diploma Ministerial n.º 53/2016
  13. Texto do artigo, página 1: de 26 de Agosto
  14. Texto do artigo, página 1: Havendo necessidade de criar as qualificações profissionais desenvolvidas no âmbito da Reforma de Educação Profissional,
  15. Texto do artigo, página 1: ao abrigo do paragrafo iii, alínea c) do artigo 3 da Resolução n.º 16/2015, de 9 de Julho, que aprova o Estatuto Orgânico do Ministério da Ciência e Tecnologia, Ensino Superior e Técnico Profissional, o Ministro determina:
  16. Número ou marcador, página 1: Artigo 1. São criadas as qualificações profissionais de Acção Social níveis 2, 3 e 4, Educação de Infância nível 5, Laboratórios nível 4 e são revistas as qualificações profissionais de Agropecuária níveis 3 e 4, do Quadro Nacional de Qualificações Profissionais.
  17. Número ou marcador, página 1: Art. 2. As qualificações profissionais ora criadas e revistas têm a duração mínima de 1200 horas, sendo o nível de ingresso a 10.ª classe do SNE ou equivalente.
  18. Número ou marcador, página 1: Art. 3. Apenas aos graduados do nível 5 é conferido o nível de Técnico Médio, não sendo outorgado qualquer grau académico à conclusão dos níveis 3 e 4, havendo apenas o direito de emissão de um certificado que habilite ao titular o exercício da actividade laboral.
  19. Número ou marcador, página 1: Art. 4. O presente Diploma Ministerial entra imediatamente
  20. Texto do artigo, página 1: em vigor.
  21. Texto do artigo, página 1: O Ministro da Ciência e Tecnologia, Ensino Superior e Técnico Profissional, Jorge Olívio Penicela Nhambiu.
  22. Texto do artigo, página 2: Certificado Vocacional 4 em Técnicas de Laboratório Plano de Estudos
  23. Número ou marcador, página 2: Titulo da Qualificação: Certificado Vocacional IV em Técnicas de Laboratório Código Nacional: Q EPI074001 Campo: Engenharia e Produção Industrial Subcampo: Química Nível do QNQP: 4 Créditos totais: 120 Data do registo: Data da revisão do registo: Progressão : Graduados com esta qualificação poderão trabalhar em Laboratórios de Ensino, Investigação, Normalização, Acreditação e Controlo de Qualidade de Empresas e Instituições, da Indústria Agropecuária, das Águas, da Indústria de Hidrocarbonetos, da Indústria de Alimentos e Bebidas, da Indústria de Materiais, Instituições ligadas ao Meio Ambiente, entre outros sectores, como Técnicos Laboratoriais para apoio ao funcionamento dos laboratórios, ou ingressar num curso para o Certificado Vocacional de Nível 5, em Técnicas de Laboratório. Regras de combinação de módulos Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 20 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 86créditos. Módulos de habilidades vocacionais opcionais: O candidato deve completar um mínimo de 0créditos. Avaliação integrada e experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de14 créditos Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação Código do Módulo Código da Unidade de Competência relacionada Título do Módulo Número de Créditos Número de Horas Normativas Módulos de Habilidades Genéricas MO HG014001 UC HG 014001 Definir objectivos para a vida 2 20 MO HG014002 UC HG 014002 Adoptar hábitos de vida saudáveis 2 20 MO HG024001 UC HG024001 Usar o Inglês para propósitos sociais, pessoais e de negócio 2 20 MO HG024002 UC HG024002 Comunicar informação relacionada com o trabalho na Língua Inglesa 2 20 MO HG024003 UC HG024003 Ler e responder a materiais escritos na língua Inglesa 2 20 MO HG024004 UC HG024004 Produzir materiais escritos na língua Inglesa 2 20 MO HG034001 UC HG034001 Interpretar informação utilizando processos e procedimentos matemáticos 2 20 MO HG034002 UC HG034002 Investiga e resolve problemas económicos simples da vida pessoal e da comunidade 2 20 MO HG044001 UC HG044001 Interpretar e produzir enunciados orais 2 20 MO HG044002 UC HG044002 Interpretar e produzir textos escritos de carácter utilitário e informativo, tendo em conta um plano e respeitando técnicas e convenções da escrita 2 20 Total 20 200
    Titulo da Qualificação:Certificado Vocacional IV em Técnicas de Laboratório
    Código Nacional:Q EPI074001
    Campo:Engenharia e Produção IndustrialSubcampo:Química
    Nível do QNQP:4Créditos totais:120
    Data do registo:Data da revisão do registo:
    Progressão :Graduados com esta qualificação poderão trabalhar em Laboratórios de Ensino, Investigação, Normalização, Acreditação e Controlo de Qualidade de Empresas e Instituições, da Indústria Agropecuária, das Águas, da Indústria de Hidrocarbonetos, da Indústria de Alimentos e Bebidas, da Indústria de Materiais, Instituições ligadas ao Meio Ambiente, entre outros sectores, como Técnicos Laboratoriais para apoio ao funcionamento dos laboratórios, ou ingressar num curso para o Certificado Vocacional de Nível 5, em Técnicas de Laboratório.
    Regras de combinação de módulos
    Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 20 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 86créditos. Módulos de habilidades vocacionais opcionais: O candidato deve completar um mínimo de 0créditos. Avaliação integrada e experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de14 créditos
    Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação
    Código do MóduloCódigo da Unidade de Competência relacionadaTítulo do MóduloNúmero de CréditosNúmero de Horas Normativas
    Módulos de Habilidades Genéricas
    MO HG014001UC HG 014001Definir objectivos para a vida220
    MO HG014002UC HG 014002Adoptar hábitos de vida saudáveis220
    MO HG024001UC HG024001Usar o Inglês para propósitos sociais, pessoais e de negócio220
    MO HG024002UC HG024002Comunicar informação relacionada com o trabalho na Língua Inglesa220
    MO HG024003UC HG024003Ler e responder a materiais escritos na língua Inglesa220
    MO HG024004UC HG024004Produzir materiais escritos na língua Inglesa220
    MO HG034001UC HG034001Interpretar informação utilizando processos e procedimentos matemáticos220
    MO HG034002UC HG034002Investiga e resolve problemas económicos simples da vida pessoal e da comunidade220
    MO HG044001UC HG044001Interpretar e produzir enunciados orais220
    MO HG044002UC HG044002Interpretar e produzir textos escritos de carácter utilitário e informativo, tendo em conta um plano e respeitando técnicas e convenções da escrita220
    Total20200
  24. Número ou marcador, página 2: Título da Qualificação: Código Nacional: Campo: Nivel do QNQP: Data do registo: Progressão :
  25. Texto do artigo, página 2: Subcampo:
  26. Texto do artigo, página 2: Créditos totais: 120
  27. Texto do artigo, página 2: o Certificado Vocacional de Nível 5, em Técnicas de Laboratório.
  28. Texto do artigo, página 2: Regras de combinação de módulos Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 20 Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 86 Módulos de habilidades vocacionais opcionais: O candidato deve completar um mínimo de 0 Avaliação integrada e experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de14
  29. Texto do artigo, página 2: de módulos créditos. 86créditos. 0créditos. créditos
  30. Texto do artigo, página 2: .
  31. Texto do artigo, página 3: Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios MO EPI074001 UC EPI074001 Implementar boas práticas de laboratório para aquisição e processamento de dados 5 50 MO EPI074002 UC EPI074002 Realizar testes físicos utilizando conceitos e princípios fundamentais 5 50 MO EPI074003 UC EPI074003 Compreender e utilizar conceitos de termodinâmica 5 50 MO EPI074004 UC EPI074004 Compreender e utilizar conceitos de cinética e equilíbrio químico 5 50 MO EPI074005 UC EPI074005 Conhecer e descrever as principais funções orgânicas e suas propriedades 6 60 MO EPI074006 UC EPI074006 Realizar análises volumétricas 6 60 MO EPI074007 UC EPI074007 Reconhecer a estrutura e função das biomoléculas 5 50 MO EPI074008 UC EPI074008 Identificar, controlar e minimizar riscos biológicos 5 50 MO EPI074010 UC EPI074010 Aplicar boas práticas de laboratório para garantir a qualidade 5 50 MO EPI074011 UC EPI074011 Conhecer e utilizar técnicas de oficina de vidro para produzir equipamentos simples de laboratório 5 50 MO EPI074012 UC EPI074012 Realizar análises gravimétricas 6 60 MO EPI074013 UC EPI074013 Realizar análises físico-químicas 6 60 MO EPI074014 UC EPI074014 Realizar análises microbiológicas 6 60 MO EPI074015 UC EPI074015 Realizar a amostragem de um produto seleccionado e preparar as amostras para análise 5 50 MO EPI074016 UC EPI074016 Efectuar o estudo e a análise do produto seleccionado 6 60 MO EPI074017 UC EPI074017 Efectuar a manutenção e calibração de equipamento de laboratório de química 5 50 Sub total 86 860 Módulos de Habilidades Vocacionais Opcionais Total 0 0 Avaliação Integrada e Experiência de Trabalho MO EPI074018 UC EPI074018 Elaborar elementos do projecto de um laboratório de química 2 20 MO EPI074019 UC EPI074019 Levar a cabo uma experiência de trabalho num laboratório de química 12 120 Sub Total 14 140 TOTAL 120 1200
    Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios
    MO EPI074001UC EPI074001Implementar boas práticas de laboratório para aquisição e processamento de dados550
    MO EPI074002UC EPI074002Realizar testes físicos utilizando conceitos e princípios fundamentais550
    MO EPI074003UC EPI074003Compreender e utilizar conceitos de termodinâmica550
    MO EPI074004UC EPI074004Compreender e utilizar conceitos de cinética e equilíbrio químico550
    MO EPI074005UC EPI074005Conhecer e descrever as principais funções orgânicas e suas propriedades660
    MO EPI074006UC EPI074006Realizar análises volumétricas660
    MO EPI074007UC EPI074007Reconhecer a estrutura e função das biomoléculas550
    MO EPI074008UC EPI074008Identificar, controlar e minimizar riscos biológicos550
    MO EPI074010UC EPI074010Aplicar boas práticas de laboratório para garantir a qualidade550
    MO EPI074011UC EPI074011Conhecer e utilizar técnicas de oficina de vidro para produzir equipamentos simples de laboratório550
    MO EPI074012UC EPI074012Realizar análises gravimétricas660
    MO EPI074013UC EPI074013Realizar análises físico-químicas660
    MO EPI074014UC EPI074014Realizar análises microbiológicas660
    MO EPI074015UC EPI074015Realizar a amostragem de um produto seleccionado e preparar as amostras para análise550
    MO EPI074016UC EPI074016Efectuar o estudo e a análise do produto seleccionado660
    MO EPI074017UC EPI074017Efectuar a manutenção e calibração de equipamento de laboratório de química550
    Sub total86860
    Módulos de Habilidades Vocacionais Opcionais
    Total00
    Avaliação Integrada e Experiência de Trabalho
    MO EPI074018UC EPI074018Elaborar elementos do projecto de um laboratório de química220
    MO EPI074019UC EPI074019Levar a cabo uma experiência de trabalho num laboratório de química12120
    Sub Total14140
    TOTAL1201200
  32. Texto do artigo, página 3: Grupo (s) alvo Pontos de saída Graduados dos cursos de laboratório de química e/ou biologia das escolas profissionais ou básicas Graduados com a Qualificação em Competências Laboratoriais de Nível 3, CV3 Desenvolvimento de habilidades para realizar actividades várias no apoio à actividade dos laboratórios, em rotinas conhecidas e situações previsíveis e com maior raciocínio na selecção de equipamentos e métodos, sob supervisão.
    Grupo (s) alvoPontos de saída
    Graduados dos cursos de laboratório de química e/ou biologia das escolas profissionais ou básicas Graduados com a Qualificação em Competências Laboratoriais de Nível 3, CV3Desenvolvimento de habilidades para realizar actividades várias no apoio à actividade dos laboratórios, em rotinas conhecidas e situações previsíveis e com maior raciocínio na selecção de equipamentos e métodos, sob supervisão.
  33. Texto do artigo, página 3: TOTAL 120 1200
  34. Texto do artigo, página 3: 2
  35. Texto do artigo, página 4: Formas de instrução Esta qualificação pode ser oferecida apenas a tempo inteiro, mas deve permitir que candidatos se inscrevam em módulos individuais se assim o desejarem. Serão realizadas actividades práticas no laboratório da escola associadas a aulas teóricas numa sala de aula. A experiência de trabalho será desenvolvida no laboratório e em empresas e instituições que façam controlo da produção e dos produtos como alimentos, bebidas, águas, materiais orgânicos e hidrocarbonetos. O reconhecimento da aprendizagem anterior deve ser considerado, para os que já trabalharam nos laboratórios de uma empresa ou instituição, anteriormente. O ensino à distância deve ser também considerado como uma forma importante de instrução da qualificação, em futuros desenvolvimentos, através de um processo que conjugue, temas passíveis de serem transmitidos através de ensino â distância, com o ensino presencial. Requisitos de instrução Instalações e Equipamento considerar-se a utilização de laboratórios polivalentes, que sirvam as práticas de actividades laboratoriais de diferentes ciências. Por outro lado, deverá evitar-se a duplicação de materiais, equipamentos, instrumentos, necessários a vários laboratórios e ciências, concentrando em espaços comuns esses materiais. Considerou-se também a perspectiva de montar laboratórios que já incluam a Qualificação CV5. No caso presente foram propostos a Oficina de Vidro e a Sala de TIC, Tecnologias de Informação e Comunicação. Estas propostas podem, por um lado, ser optimizadas no sentido acima referido, mas poderão exigir outros equipamentos, à medida que as competências forem estabelecidas e programadas para o nível CV5. Mobiliário para alunos, Secretária e cadeira do Professor, Quadro, Equipamento audiovisual, PC instalados em rede, Retroprojector, Internet. • Bancadas de Laboratório para alunos com tomadas de butano, água e electricidade, Hotte, Estantes auxiliares, Bancada para demonstração para o professor com toma de butano, água e electricidade • Extractores de Fumo, Ventiladores, Lavatório, Extractor para saída de gases, Armário com estantes, Iluminação adequada, Caixa completa de Primeiros Socorros, Óculos de Protecção, Fatos de Segurança, Luvas de Protecção, Manuais de Legislação vigente, Extintores de: Pó, CO2, Espuma seca, Conjunto de Detecção de Fogo, Duche, Lavaolhos, Máscaras Salas de Aula Polivalentes Salas de Laboratórios Laboratório de Análise Química e Físico-Química • Armário de Segurança para Reagentes • Destilador • Balança Analítica • Coluna Desmineralizadora • Agitador magnético, Bomba de vácuo, Centrifugadora • Banho-maria, Placa Aquecedora de aço inox, Estufa de Dissecação e Esterilização, Forno de Calcinação • Medidor de conductividade, Medidor de pH • Colorímetro • Evaporador Rotativo • Termostato de imersão • Peneiros, Moinho, Verificador de amostras • Termómetros • Material geral de Laboratório: Provetas, Pipetas Pasteur, Buretas, Erlenmeyer, Cadinhos, Gobelés, Vidros de relógio, Frascos de vidro, Cuvetes, Placas de Petri, Varetas, tubos de ensaio.
    Formas de instrução
    Esta qualificação pode ser oferecida apenas a tempo inteiro, mas deve permitir que candidatos se inscrevam em módulos individuais se assim o desejarem. Serão realizadas actividades práticas no laboratório da escola associadas a aulas teóricas numa sala de aula. A experiência de trabalho será desenvolvida no laboratório e em empresas e instituições que façam controlo da produção e dos produtos como alimentos, bebidas, águas, materiais orgânicos e hidrocarbonetos. O reconhecimento da aprendizagem anterior deve ser considerado, para os que já trabalharam nos laboratórios de uma empresa ou instituição, anteriormente. O ensino à distância deve ser também considerado como uma forma importante de instrução da qualificação, em futuros desenvolvimentos, através de um processo que conjugue, temas passíveis de serem transmitidos através de ensino â distância, com o ensino presencial.
    Requisitos de instrução
    Instalações e Equipamentoconsiderar-se a utilização de laboratórios polivalentes, que sirvam as práticas de actividades laboratoriais de diferentes ciências. Por outro lado, deverá evitar-se a duplicação de materiais, equipamentos, instrumentos, necessários a vários laboratórios e ciências, concentrando em espaços comuns esses materiais. Considerou-se também a perspectiva de montar laboratórios que já incluam a Qualificação CV5. No caso presente foram propostos a Oficina de Vidro e a Sala de TIC, Tecnologias de Informação e Comunicação. Estas propostas podem, por um lado, ser optimizadas no sentido acima referido, mas poderão exigir outros equipamentos, à medida que as competências forem estabelecidas e programadas para o nível CV5. Mobiliário para alunos, Secretária e cadeira do Professor, Quadro, Equipamento audiovisual, PC instalados em rede, Retroprojector, Internet. • Bancadas de Laboratório para alunos com tomadas de butano, água e electricidade, Hotte, Estantes auxiliares, Bancada para demonstração para o professor com toma de butano, água e electricidade • Extractores de Fumo, Ventiladores, Lavatório, Extractor para saída de gases, Armário com estantes, Iluminação adequada, Caixa completa de Primeiros Socorros, Óculos de Protecção, Fatos de Segurança, Luvas de Protecção, Manuais de Legislação vigente, Extintores de: Pó, CO2, Espuma seca, Conjunto de Detecção de Fogo, Duche, Lavaolhos, Máscaras
    Salas de Aula Polivalentes
    Salas de Laboratórios
    Laboratório de Análise Química e Físico-Química• Armário de Segurança para Reagentes • Destilador • Balança Analítica • Coluna Desmineralizadora • Agitador magnético, Bomba de vácuo, Centrifugadora • Banho-maria, Placa Aquecedora de aço inox, Estufa de Dissecação e Esterilização, Forno de Calcinação • Medidor de conductividade, Medidor de pH • Colorímetro • Evaporador Rotativo • Termostato de imersão • Peneiros, Moinho, Verificador de amostras • Termómetros • Material geral de Laboratório: Provetas, Pipetas Pasteur, Buretas, Erlenmeyer, Cadinhos, Gobelés, Vidros de relógio, Frascos de vidro, Cuvetes, Placas de Petri, Varetas, tubos de ensaio.
  36. Texto do artigo, página 4: Formas de instrução
  37. Texto do artigo, página 4: Instalações e Equipamento considerar-se a utilização de laboratórios polivalentes, que sirvam as práticas de actividades laboratoriais de diferentes ciências. Por outro lado, deverá evitar-se a duplicação de materiais, equipamentos, instrumentos, necessários a vários laboratórios e ciências, concentrando em espaços comuns esses materiais. Considerou-se também a perspectiva de montar laboratórios que já incluam a Qualificação CV5. No caso presente foram propostos a Oficina de Vidro e a Sala de TIC, Tecnologias de Informação e Comunicação. Estas propostas podem, por um lado, ser optimizadas no sentido acima referido, mas poderão exigir outros equipamentos, à medida que as competências forem estabelecidas e programadas para o nível CV5. Salas de Aula Polivalentes Mobiliário para alunos, Secretária e cadeira do Professor, Quadro, Equipamento audiovisual, PC instalados em rede, Retroprojector, Internet. Salas de Laboratórios Bancadas de Laboratório para alunos com tomadas de butano, água e electricidade, Hotte, Estantes auxiliares, Bancada para demonstração para o professor com toma de butano, água e electricidade Extractores de Fumo, Ventiladores, Lavatório, Extractor para saída de gases, Armário com estantes, Iluminação adequada, Caixa completa de Primeiros Socorros, Óculos de Protecção, Fatos de Segurança, Luvas de Protecção, Manuais de Legislação vigente, Extintores de: Pó, CO2, Espuma seca, Conjunto de Detecção de Fogo, Duche, Lava-olhos, Máscaras Laboratório de Análise Química e Físico-Química Armário de Segurança para Reagentes Destilador Balança Analítica Coluna Desmineralizadora Agitador magnético, Bomba de vácuo, Centrifugadora Banho-maria, Placa Aquecedora de aço inox, Estufa de Dissecação e Esterilização, Forno de Calcinação Medidor de conductividade, Medidor de pH Colorímetro Evaporador Rotativo Termostato de imersão Peneiros, Moinho, Verificador de amostras Termómetros Material geral de Laboratório: Provetas, Pipetas Pasteur, Buretas, Erlenmeyer, Cadinhos, Gobelés, Vidros de relógio, Frascos de vidro, Cuvetes, Placas de Petri, Varetas, tubos de ensaio.
    Instalações e Equipamentoconsiderar-se a utilização de laboratórios polivalentes, que sirvam as práticas de actividades laboratoriais de diferentes ciências. Por outro lado, deverá evitar-se a duplicação de materiais, equipamentos, instrumentos, necessários a vários laboratórios e ciências, concentrando em espaços comuns esses materiais. Considerou-se também a perspectiva de montar laboratórios que já incluam a Qualificação CV5. No caso presente foram propostos a Oficina de Vidro e a Sala de TIC, Tecnologias de Informação e Comunicação. Estas propostas podem, por um lado, ser optimizadas no sentido acima referido, mas poderão exigir outros equipamentos, à medida que as competências forem estabelecidas e programadas para o nível CV5.
    Salas de Aula PolivalentesMobiliário para alunos, Secretária e cadeira do Professor, Quadro, Equipamento audiovisual, PC instalados em rede, Retroprojector, Internet.
    Salas de LaboratóriosBancadas de Laboratório para alunos com tomadas de butano, água e electricidade, Hotte, Estantes auxiliares, Bancada para demonstração para o professor com toma de butano, água e electricidade Extractores de Fumo, Ventiladores, Lavatório, Extractor para saída de gases, Armário com estantes, Iluminação adequada, Caixa completa de Primeiros Socorros, Óculos de Protecção, Fatos de Segurança, Luvas de Protecção, Manuais de Legislação vigente, Extintores de: Pó, CO2, Espuma seca, Conjunto de Detecção de Fogo, Duche, Lava-olhos, Máscaras
    Laboratório de Análise Química e Físico-QuímicaArmário de Segurança para Reagentes Destilador Balança Analítica Coluna Desmineralizadora Agitador magnético, Bomba de vácuo, Centrifugadora Banho-maria, Placa Aquecedora de aço inox, Estufa de Dissecação e Esterilização, Forno de Calcinação Medidor de conductividade, Medidor de pH Colorímetro Evaporador Rotativo Termostato de imersão Peneiros, Moinho, Verificador de amostras Termómetros Material geral de Laboratório: Provetas, Pipetas Pasteur, Buretas, Erlenmeyer, Cadinhos, Gobelés, Vidros de relógio, Frascos de vidro, Cuvetes, Placas de Petri, Varetas, tubos de ensaio.
  38. Texto do artigo, página 4: 3
  39. Texto do artigo, página 5: Laboratório de Microbiologia e Biotecnologia • Balança digital • Autoclave, Bicos de Bunsen • Lupa binocular • Homogeneizador • Câmara de fluxo laminar • Estufas de Cultivo • Frigorífico e Congelador • Termostato de imersão • Pipetas automáticas • Equipamento contador de Colónias • Equipamento de Microscopia • Termocicladores • Equipamento de Electroforese • Material geral de Microbiologia Laboratório de Ensaios Físicos • Balança • Microscópio Petrográfico para professor, Microscópio Metalográfico • Forno de Tratamentos • Medidor de Dureza • Equipamento de preparação de provetes • Jogo de Densímetros • Câmara de nevoeiro salino • Jogo de Alcoómetros • Polarímetro • Vernier e Micrómetro • Refractómetro Abbe • Jogo de Viscosímetros • Equipamento para determinar o ponto de fusão • Picnómetro
    Laboratório de Microbiologia e Biotecnologia• Balança digital • Autoclave, Bicos de Bunsen • Lupa binocular • Homogeneizador • Câmara de fluxo laminar • Estufas de Cultivo • Frigorífico e Congelador • Termostato de imersão • Pipetas automáticas • Equipamento contador de Colónias • Equipamento de Microscopia • Termocicladores • Equipamento de Electroforese • Material geral de Microbiologia
    Laboratório de Ensaios Físicos• Balança • Microscópio Petrográfico para professor, Microscópio Metalográfico • Forno de Tratamentos • Medidor de Dureza • Equipamento de preparação de provetes • Jogo de Densímetros • Câmara de nevoeiro salino • Jogo de Alcoómetros • Polarímetro • Vernier e Micrómetro • Refractómetro Abbe • Jogo de Viscosímetros • Equipamento para determinar o ponto de fusão • Picnómetro
  40. Texto do artigo, página 5: Laboratório de Microbiologia e Biotecnologia Laboratório de Ensaios Fisicos
  41. Texto do artigo, página 5: 4
  42. Texto do artigo, página 6: Oficina de Vidro • Bancada não combustível com exaustor • Maçarico de gás e oxigénio • Maçarico de gás, oxigénio e ar • Bico de Bunsen • Compressor de ar • Torno de 60 mm de diâmetro • Botija de oxigénio com manómetro • Botija de gás de cozinha com manómetro • Adaptadores para sopro • Suportes de laboratório • Garras para balões de vários tamanhos • Placas de grafite de vários tamanhos • Ponteiros de grafite • Folhas de papel de grafite preparadas • Rolhas de borracha de vários tamanhos • Espátulas de grafite • Grafite líquida • Pinças e tenazes • Cetas de vários tamanhos • Suportes para balões • Facas, limas e lixa para vidro • Lupa • Equipamento para protecção individual (incluindo, entre outros: Óculos de protecção, Luvas) • Cones macho e fêmea • Torneiras • Tubos capilares • Rolo de papel de amianto • Tubos de vidro pyrex Sala de Computadores Computadores com: • software para controlo de stocks • softwarede gestão de laboratório • folhas de cálculo • Processador de texto • Acesso à internet Consumíveis Material geral para ensaios físicos, microbiológicos • Reagentes, Corantes, Solventes, Gases Inertes, Produtos Químicos • Álcool Etílico 96%, Algodão hidrófilo, agulhas de dissecção, ansas de inoculação, bisturis, corantes, fita indicadora de autoclavagem, lamelas e lâminas de vidro para microscopia, óleo de imersão, membranas filtrantes, marcadores permanentes, meios de cultura desidratados, papel caqui encerado, papel de alumínio, papel de filtro, parafilm, pinças, preparações microscópicas definitivas, recipientes para colocar lixo contaminado, sacos de autoclavagem, xilol, zaragatoas, jarra de incubação anaeróbica • Material de vidro, balões Erlenmeyer, balões volumétricos, campânulas de Durham, Gobelés/Beacker´s, placas de Petri, pipetas, pipetadores, provetas, tubos de ensaio simples, com tampa metálica, vidros de relógio, buretas, varetas de vidro, frascos de vidro com tampa de rosca • Caixas metálicas para pipetas e para placas, escovilhões, espátulas metálicas, suportes de tubos de ensaio, • Material e produtos de limpeza/desinfecção Duração Um ano de instrução, 38 semanas divididas em dois semestres, e em médias 32 horas por semana Outras durações possíveis de instrução negociáveis com os empregadores ou estudantes individualmente
    Oficina de Vidro• Bancada não combustível com exaustor • Maçarico de gás e oxigénio • Maçarico de gás, oxigénio e ar • Bico de Bunsen • Compressor de ar • Torno de 60 mm de diâmetro • Botija de oxigénio com manómetro • Botija de gás de cozinha com manómetro • Adaptadores para sopro • Suportes de laboratório • Garras para balões de vários tamanhos • Placas de grafite de vários tamanhos • Ponteiros de grafite • Folhas de papel de grafite preparadas • Rolhas de borracha de vários tamanhos • Espátulas de grafite • Grafite líquida • Pinças e tenazes • Cetas de vários tamanhos • Suportes para balões • Facas, limas e lixa para vidro • Lupa • Equipamento para protecção individual (incluindo, entre outros: Óculos de protecção, Luvas) • Cones macho e fêmea • Torneiras • Tubos capilares • Rolo de papel de amianto • Tubos de vidro pyrex
    Sala de ComputadoresComputadores com: • software para controlo de stocks • softwarede gestão de laboratório • folhas de cálculo • Processador de texto • Acesso à internet
    ConsumíveisMaterial geral para ensaios físicos, microbiológicos • Reagentes, Corantes, Solventes, Gases Inertes, Produtos Químicos • Álcool Etílico 96%, Algodão hidrófilo, agulhas de dissecção, ansas de inoculação, bisturis, corantes, fita indicadora de autoclavagem, lamelas e lâminas de vidro para microscopia, óleo de imersão, membranas filtrantes, marcadores permanentes, meios de cultura desidratados, papel caqui encerado, papel de alumínio, papel de filtro, parafilm, pinças, preparações microscópicas definitivas, recipientes para colocar lixo contaminado, sacos de autoclavagem, xilol, zaragatoas, jarra de incubação anaeróbica • Material de vidro, balões Erlenmeyer, balões volumétricos, campânulas de Durham, Gobelés/Beacker´s, placas de Petri, pipetas, pipetadores, provetas, tubos de ensaio simples, com tampa metálica, vidros de relógio, buretas, varetas de vidro, frascos de vidro com tampa de rosca • Caixas metálicas para pipetas e para placas, escovilhões, espátulas metálicas, suportes de tubos de ensaio, • Material e produtos de limpeza/desinfecção
    DuraçãoUm ano de instrução, 38 semanas divididas em dois semestres, e em médias 32 horas por semana Outras durações possíveis de instrução negociáveis com os empregadores ou estudantes individualmente
  43. Texto do artigo, página 6: Oficina de Vidro Sala de Computadores Consumíveis
  44. Texto do artigo, página 6: 5
  45. Texto do artigo, página 7: Certificado Vocacional4 em Agro-pecuária Plano de Estudo
  46. Número ou marcador, página 7: Titulo da Qualificação: Certificado Vocacional 4 em Agro-pecuária Código Nacional: Q AGR014001161 Campo: Agricultura e Conservação da Natureza Sub campo: Produção Agro-pecuária Nível do QNQP: Certificado Vocacional 4 Créditos totais: 120 Data do registo: Data da revisão do registo: Progressão: Graduados com esta qualificação poderão trabalhar numa empresa agro-pecuária, agrícola ou pecuária, como encarregados, capatazes ou criadores de animais, iniciar por conta própria uma pequena unidade de produção agro-pecuária, ou ingressar num Certificado Vocacional 5 do Campo da Agricultura e Conservação da Natureza. Regras de combinação de módulos Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 20 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 86 créditos. Módulos de habilidades vocacionais opcionais: O candidato deve completar um mínimo de 0 créditos. Avaliação integrada e experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de 14 créditos Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação Código do Módulo Código da Unidade de Competência relacionada Título do Módulo Número de Créditos Número de Horas Normativas Módulos de Habilidades Genéricas MO HG014001 UC HG 014001 Definir objectivos para a vida 2 20 MO HG014002 UC HG 014002 Adoptar hábitos de vida saudáveis 2 20 MO HG024001 UC HG024001 Usar o Inglês para propósitos sociais, pessoais e de negócio 2 20 MO HG024002 UC HG024002 Comunicar informação relacionada com o trabalho na Língua Inglesa 2 20 MO HG024003 UC HG024003 Ler e responder a materiais escritos na língua Inglesa 2 20 MO HG024004 UC HG024004 Produzir materiais escritos na língua Inglesa 2 20 MO HG034001 UC HG034001 Interpretar informação utilizando processos e procedimentos matemáticos 2 20 MO HG034002 UC HG034002 Investiga e resolve problemas económicos simples da vida pessoal e da comunidade 2 20 MO HG044001 UC HG044001 Interpretar e produzir enunciados orais 2 20 MO HG044002 UC HG044002 Interpretar e produzir textos escritos de carácter utilitário e informativo, tendo em conta um plano e respeitando técnicas e convenções da escrita 2 20 SubtotalSubtotal 20 200
    Titulo da Qualificação:Certificado Vocacional 4 em Agro-pecuária
    Código Nacional:Q AGR014001161
    Campo:Agricultura e Conservação da NaturezaSub campo:Produção Agro-pecuária
    Nível do QNQP:Certificado Vocacional 4Créditos totais:120
    Data do registo:Data da revisão do registo:
    Progressão:Graduados com esta qualificação poderão trabalhar numa empresa agro-pecuária, agrícola ou pecuária, como encarregados, capatazes ou criadores de animais, iniciar por conta própria uma pequena unidade de produção agro-pecuária, ou ingressar num Certificado Vocacional 5 do Campo da Agricultura e Conservação da Natureza.
    Regras de combinação de módulos
    Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 20 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 86 créditos. Módulos de habilidades vocacionais opcionais: O candidato deve completar um mínimo de 0 créditos. Avaliação integrada e experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de 14 créditos
    Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação
    Código do MóduloCódigo da Unidade de Competência relacionadaTítulo do MóduloNúmero de CréditosNúmero de Horas Normativas
    Módulos de Habilidades Genéricas
    MO HG014001UC HG 014001Definir objectivos para a vida220
    MO HG014002UC HG 014002Adoptar hábitos de vida saudáveis220
    MO HG024001UC HG024001Usar o Inglês para propósitos sociais, pessoais e de negócio220
    MO HG024002UC HG024002Comunicar informação relacionada com o trabalho na Língua Inglesa220
    MO HG024003UC HG024003Ler e responder a materiais escritos na língua Inglesa220
    MO HG024004UC HG024004Produzir materiais escritos na língua Inglesa220
    MO HG034001UC HG034001Interpretar informação utilizando processos e procedimentos matemáticos220
    MO HG034002UC HG034002Investiga e resolve problemas económicos simples da vida pessoal e da comunidade220
    MO HG044001UC HG044001Interpretar e produzir enunciados orais220
    MO HG044002UC HG044002Interpretar e produzir textos escritos de carácter utilitário e informativo, tendo em conta um plano e respeitando técnicas e convenções da escrita220
    SubtotalSubtotal20200
  47. Texto do artigo, página 7: Certificado Vocacional4 em Agro-pecuária Plano de Estudo
  48. Texto do artigo, página 7: Código Nacional: Campo:
  49. Texto do artigo, página 7: Sub campo: Créditos totais:
  50. Texto do artigo, página 7: Nível do QNQP: Certificado Vocacional 4 Data do registo: Progressão: Graduados com esta como encarregados, produção agro-pecuária, Conservação da
  51. Texto do artigo, página 7: Data da revisão do registo:
  52. Texto do artigo, página 7: Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação Código do Módulo Código da Unidade de Competência relacionada Título do Módulo Número de Créditos Número de Horas Normativas
    Conteúdo da Qualificação
    Módulos constantes nesta Qualificação
    Código do MóduloCódigo da Unidade de Competência relacionadaTítulo do MóduloNúmero de CréditosNúmero de Horas Normativas
  53. Texto do artigo, página 7: Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios MO AGR01410161 UC AGR01410161 Aplicar medidas de Higiene e Segurança no Trabalho (HST) no local de trabalho 2 20 MO AGR01402161 UC AGR01402161 Realizar o maneio da fertilidade do solo e nutrição das plantas 6 60 MO AGR01403161 UC AGR01403161 Aplicar princípios de maneio integrado no controlo de pragas, doenças e infestantes 7 70 MO AGR01404161 UC AGR01404161 Operar e realizar a manutenção de sistemas de rega e drenagem 8 80
    Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios
    MO AGR01410161UC AGR01410161Aplicar medidas de Higiene e Segurança no Trabalho (HST) no local de trabalho220
    MO AGR01402161UC AGR01402161Realizar o maneio da fertilidade do solo e nutrição das plantas660
    MO AGR01403161UC AGR01403161Aplicar princípios de maneio integrado no controlo de pragas, doenças e infestantes770
    MO AGR01404161UC AGR01404161Operar e realizar a manutenção de sistemas de rega e drenagem880
  54. Texto do artigo, página 8: MO AGR01405161 UC AGR01405161 Implementar agricultura de conservação 4 40 MO AGR01406161 UC AGR01406161 Colher culturas usando equipamento mecanizado 4 40 MO AGR01407161 UC AGR01407161 Seleccionar, preparar e armazenar sementes 5 50 MO AGR01408161 UC AGR01408161 Implementar processos de processamento e conservação de produtos agrícolas em pequena escala 8 80 MO AGR01409161 UC AGR01409161 Gerir o parque de máquinas agrícolas e sua operação 6 60 MO AGR01410161 UC AGR01410161 Construir e realizar manutenção de um edifício rural simples 4 40 MO AGR01411161 UC AGR01411161 Produzir forragens e rações alimentares para pecuária 5 50 MO AGR01412161 UC AGR01412161 Identificar o comportamento reprodutivo básico dos animais pecuários 4 40 MO AGR01413161 UC AGR01413161 Aplicar práticas de maneio de galinhas 5 50 MO AGR01414161 UC AGR01414161 Aplicar princípios de gestão numa pequena empresa agrária 4 40 MO AGR01415161 UC AGR01415161 Supervisar pequenas equipas de produção 4 40 MO AGR01416161 UC AGR01416161 Realizar registos e contabilidade básica 4 40 MO AGR01417161 UC AGR01417161 Disseminar tecnologias agrárias 4 40 Subtotal 86 860 Módulos de Habilidades Vocacionais Opcionais MO AGR064003 UC AGR064003 Prevenir e Controlar queimadas florestais 5 50 MO AGR064004 UC AGR064004 Produzir carvão vegetal 4 40 MO AGR014021 UC AGR014021 Produzir mel 4 40 Subtotal 0 0 Avaliação Integrada e Experiência de Trabalho MO AGR01418161 UC AGR01418161 Elaborar um projecto técnico de uma pequena unidade de produção 2 20 MO AGR01419161 UC AGR01419161 Levar a cabo uma experiência de trabalho 14 140 Subtotal 14 140 TotaL 120 1200
    MO AGR01405161UC AGR01405161Implementar agricultura de conservação440
    MO AGR01406161UC AGR01406161Colher culturas usando equipamento mecanizado440
    MO AGR01407161UC AGR01407161Seleccionar, preparar e armazenar sementes550
    MO AGR01408161UC AGR01408161Implementar processos de processamento e conservação de produtos agrícolas em pequena escala880
    MO AGR01409161UC AGR01409161Gerir o parque de máquinas agrícolas e sua operação660
    MO AGR01410161UC AGR01410161Construir e realizar manutenção de um edifício rural simples440
    MO AGR01411161UC AGR01411161Produzir forragens e rações alimentares para pecuária550
    MO AGR01412161UC AGR01412161Identificar o comportamento reprodutivo básico dos animais pecuários440
    MO AGR01413161UC AGR01413161Aplicar práticas de maneio de galinhas550
    MO AGR01414161UC AGR01414161Aplicar princípios de gestão numa pequena empresa agrária440
    MO AGR01415161UC AGR01415161Supervisar pequenas equipas de produção440
    MO AGR01416161UC AGR01416161Realizar registos e contabilidade básica440
    MO AGR01417161UC AGR01417161Disseminar tecnologias agrárias440
    Subtotal86860
    Módulos de Habilidades Vocacionais Opcionais
    MO AGR064003UC AGR064003Prevenir e Controlar queimadas florestais550
    MO AGR064004UC AGR064004Produzir carvão vegetal440
    MO AGR014021UC AGR014021Produzir mel440
    Subtotal00
    Avaliação Integrada e Experiência de Trabalho
    MO AGR01418161UC AGR01418161Elaborar um projecto técnico de uma pequena unidade de produção220
    MO AGR01419161UC AGR01419161Levar a cabo uma experiência de trabalho14140
    Subtotal14140
    TotaL1201200
  55. Texto do artigo, página 8: Grupo (s) alvo Pontos de saída Graduados dos cursos de certificado vocacional (3) em agropecuária Desenvolvimento de habilidades para realizar actividades várias de produção agro-pecuária em situações previsíveis e algumas situações novas e não rotineiras de raciocínio limitado na selecção de equipamentos e métodos, com um mínimo de supervisão. Assegura a supervisão de pequenos grupos de trabalho.
    Grupo (s) alvoPontos de saída
    Graduados dos cursos de certificado vocacional (3) em agropecuáriaDesenvolvimento de habilidades para realizar actividades várias de produção agro-pecuária em situações previsíveis e algumas situações novas e não rotineiras de raciocínio limitado na selecção de equipamentos e métodos, com um mínimo de supervisão. Assegura a supervisão de pequenos grupos de trabalho.
  56. Texto do artigo, página 8: Módulos de Habilidades Vocacionais Opcionais
  57. Texto do artigo, página 8: Formas de instrução Actividades práticas na unidade de produção da escola associadas a aulas teóricas numa sala de aula. Esta qualificação pode ser oferecida apenas a tempo inteiro, mas deve permitir que estudantes se inscrevam em módulos individuais se assim o desejarem. Experiência de trabalho em empresa fora da escola. O reconhecimento de aprendizagem anterior deve ser considerado para os que já trabalharam numa empresa agropecuária anteriormente. O ensino à distancia deve ser também considerado como uma forma importante de instrução da qualificação em futuros desenvolvimentos. Requisitos de instrução
    Formas de instrução
    Actividades práticas na unidade de produção da escola associadas a aulas teóricas numa sala de aula. Esta qualificação pode ser oferecida apenas a tempo inteiro, mas deve permitir que estudantes se inscrevam em módulos individuais se assim o desejarem. Experiência de trabalho em empresa fora da escola. O reconhecimento de aprendizagem anterior deve ser considerado para os que já trabalharam numa empresa agropecuária anteriormente. O ensino à distancia deve ser também considerado como uma forma importante de instrução da qualificação em futuros desenvolvimentos.
    Requisitos de instrução
  58. Texto do artigo, página 8: Avaliação Integrada e Experiência de Trabalho
  59. Texto do artigo, página 8: Grupo (s) alvo Pontos de saida
  60. Texto do artigo, página 8: 2
  61. Texto do artigo, página 9: Instalações e Equipamento Unidade de produção agrícola equipada com sistema de rega por aspersão, Viveiro Unidade de produção pecuária de galinhas (aves) e pequenos ruminantes. Unidade de produção de bovinos e de gado de leite. Parque de máquinas e oficina de manutenção equipado com tractor e alfaias (semeador, grade, pulverizadores, etc.) e ferramentas agrícolas. Armazéns para armazenamento de produtos agrícolas e para insumos. Laboratório de biologia equipado para observação morfológica e classificação de plantas e animais e de análises microscópicas simples. Estação agrometereológica Laboratório de solos equipado para classificação e análises rápidas de solos e de água. Unidade de processamento simples de produtos agrícolas (sumos, conservas, extracção de óleos, etc.) Salas de processamento de leite e carnes. Sala de computadores Biblioteca Recursos Conjunto de ferramentas básicas de produção agrícola e pecuária (enxadas, catanas, pás, baldes, etc.) Consumíveis para manutenção rotineira da motobomba e sistema de rega Consumíveis para produção agrícola e pecuária (sementes, adubos e pesticidas, composto, medicamentos animais, ração, etc.) Botas; capas, luvas e mascaras para aplicação de pesticidas. Equipamento de segurança e protecção contra incêndios Duração Um ano de instrução, 38 semanas divididas em dois semestres, e em média 32 horas por semana Outras durações possíveis de instrução negociáveis com os empregadores ou estudantes individualmente
    Instalações e EquipamentoUnidade de produção agrícola equipada com sistema de rega por aspersão, Viveiro Unidade de produção pecuária de galinhas (aves) e pequenos ruminantes. Unidade de produção de bovinos e de gado de leite. Parque de máquinas e oficina de manutenção equipado com tractor e alfaias (semeador, grade, pulverizadores, etc.) e ferramentas agrícolas. Armazéns para armazenamento de produtos agrícolas e para insumos. Laboratório de biologia equipado para observação morfológica e classificação de plantas e animais e de análises microscópicas simples. Estação agrometereológica Laboratório de solos equipado para classificação e análises rápidas de solos e de água. Unidade de processamento simples de produtos agrícolas (sumos, conservas, extracção de óleos, etc.) Salas de processamento de leite e carnes. Sala de computadores Biblioteca
    RecursosConjunto de ferramentas básicas de produção agrícola e pecuária (enxadas, catanas, pás, baldes, etc.) Consumíveis para manutenção rotineira da motobomba e sistema de rega Consumíveis para produção agrícola e pecuária (sementes, adubos e pesticidas, composto, medicamentos animais, ração, etc.) Botas; capas, luvas e mascaras para aplicação de pesticidas. Equipamento de segurança e protecção contra incêndios
    DuraçãoUm ano de instrução, 38 semanas divididas em dois semestres, e em média 32 horas por semana Outras durações possíveis de instrução negociáveis com os empregadores ou estudantes individualmente
  62. Texto do artigo, página 9: Instalações e Equipamento
  63. Texto do artigo, página 9: Recursos Duração
  64. Texto do artigo, página 10: CERTIFICADO VOCACIONAL 3 EM AGRO-PECUÁRIA PLANO DE ESTUDO
  65. Número ou marcador, página 10: Título da Qualificação: Certificado Vocacional (3) em Agro-pecuária Código Nacional: Q AGR01301161 Campo: Agricultura e Conservação da Natureza Campo: Produção Agro-pecuária Nível do QNQP: Certificado Vocacional 3 Créditos totais: 120 Data do registo: Data do registo: Progressão: Graduados com esta qualificação poderão trabalhar numa empresa agro-pecuária, agrícola oupecuária, como operadores agrícolas, pecuários ou agro-pecuários, iniciar por conta própria umapequena unidade de produção agro-pecuária, ou ingressar num curso Certificado Vocacional 4 em Agro-pecuária. Regras de combinação de módulos Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 24 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 82 créditos. Módulos de habilidades vocacionais opcionais: O candidato deve completar um mínimo de 0 créditos. Experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de 14 créditos Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação Código do Módulo Código da Unidade de Competência relacionada Título do Módulo Número de Créditos Número de Horas Normativas Módulos de Habilidades Genéricas MO HG013001 UC HG013001 Relacionar-se socialmente de forma eficaz 2 20 MO HG013002 UC HG013002 Preparar-se para o emprego 2 20 MO HG023001 UC HG023001 Usar a língua Inglesa em situações sociais, pessoais e profissionais 2 20 MO HG023002 UC HG023002 Comunicar informação relacionada com o trabalho em língua Inglesa 2 20 MO HG023003 UC HG023003 Ler e responder materiais escritos na língua Inglesa 2 20 MO HG023004 UC HG023004 Produzir materiais escritos na língua Inglesa 2 20 MO HG033001 UC HG033001 Interpretar o espaço físico em 2-D 2 20 MO HG033002 UC HG033002 Resolver problemas e situações do dia-a-dia utilizando números racionais 2 20 MO HG043001 UC HG043001 Interpretar e produzir enunciados orais de carácter informativo-funcional 2 20 MO HG043002 UC HG043002 Interpretar e produzir textos escritos simples informativo-funcionais de interesse quotidiano, incluindo linguagens icónicas tractor 2 20 MO HG053001 UC HG053001 Utilizar o computador pessoal para acesso à 2 20
    Título da Qualificação:Certificado Vocacional (3) em Agro-pecuária
    Código Nacional:Q AGR01301161
    Campo:Agricultura e Conservação da NaturezaCampo:Produção Agro-pecuária
    Nível do QNQP:Certificado Vocacional 3Créditos totais:120
    Data do registo:Data do registo:
    Progressão:Graduados com esta qualificação poderão trabalhar numa empresa agro-pecuária, agrícola oupecuária, como operadores agrícolas, pecuários ou agro-pecuários, iniciar por conta própria umapequena unidade de produção agro-pecuária, ou ingressar num curso Certificado Vocacional 4 em Agro-pecuária.
    Regras de combinação de módulos
    Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 24 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 82 créditos. Módulos de habilidades vocacionais opcionais: O candidato deve completar um mínimo de 0 créditos. Experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de 14 créditos
    Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação
    Código do MóduloCódigo da Unidade de Competência relacionadaTítulo do MóduloNúmero de CréditosNúmero de Horas Normativas
    Módulos de Habilidades Genéricas
    MO HG013001UC HG013001Relacionar-se socialmente de forma eficaz220
    MO HG013002UC HG013002Preparar-se para o emprego220
    MO HG023001UC HG023001Usar a língua Inglesa em situações sociais, pessoais e profissionais220
    MO HG023002UC HG023002Comunicar informação relacionada com o trabalho em língua Inglesa220
    MO HG023003UC HG023003Ler e responder materiais escritos na língua Inglesa220
    MO HG023004UC HG023004Produzir materiais escritos na língua Inglesa220
    MO HG033001UC HG033001Interpretar o espaço físico em 2-D220
    MO HG033002UC HG033002Resolver problemas e situações do dia-a-dia utilizando números racionais220
    MO HG043001UC HG043001Interpretar e produzir enunciados orais de carácter informativo-funcional220
    MO HG043002UC HG043002Interpretar e produzir textos escritos simples informativo-funcionais de interesse quotidiano, incluindo linguagens icónicas tractor220
    MO HG053001UC HG053001Utilizar o computador pessoal para acesso à220
  66. Texto do artigo, página 10: Certificado Vocacional (3) em Agro-pecuária Q AGRO1301161
  67. Texto do artigo, página 10: Campo: Agricultura e Conservação da Natureza Nível do QNQP: Certificado Vocacional 3 Data do registo: Progressão: Graduados com esta qualificação poderão trabalhar numa empresa agro-pecuária, agrícola oupecuária, como operadores agrícolas, pecuários ou agro-pecuários, iniciar por conta própria umapequena unidade de produção agro-pecuária,
  68. Texto do artigo, página 10: Certificado Vocacional 4 em Agro-pecuária.
  69. Texto do artigo, página 10: Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de Módulos de habilidades vocacionais opcionais: O candidato deve completar um mínimo de Experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de
  70. Texto do artigo, página 10: 24 créditos. 82 créditos. 0 créditos. 14 créditos Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação
  71. Texto do artigo, página 10: 1
  72. Texto do artigo, página 11: informação e comunicação MO HG053002 UC HG053002 Utilizar aplicações de interface gráficas (GUI) para produção de documentos, apresentações e folhas de cálculo simples 2 20 Subtotal 24 240
    informação e comunicação
    MO HG053002UC HG053002Utilizar aplicações de interface gráficas (GUI) para produção de documentos, apresentações e folhas de cálculo simples220
    Subtotal24240
  73. Texto do artigo, página 11: Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios MO AGR01301161 UC AGR01301161 Cumprir com medidas de higiene e segurança no trabalho (HST) e de protecção ambiental numa unidade de produção agro-pecuária 2 20 MO AGR01302161 UC AGR01302161 Interpretar a influência do clima na agricultura e pecuária 2 20 MO AGR01303161 UC AGR01303161 Identificar e seleccionar culturas, animais e sistemas de produção para um dado local 4 40 MO AGR01304161 UC AGR01304161 Identificar e fertilizar os solos 6 60 MO AGR01305161 UC AGR01305161 Interpretar e usar mapas e realizar levantamentos topográficos simples 3 30 MO AGR01306161 UC AGR01306161 Identificar, propagar e manipular as plantas 6 60 MO AGR01307161 UC AGR01307161 Estabelecer e conduzir uma cultura 7 70 MO AGR01308161 UC AGR01308161 Identificar, monitorar e controlar pragas e doenças nas culturas usando pesticidas e pulverizadores manuais 6 60 MO AGR01309161 UC AGR01309161 Operar e realizar manutenção básica nos sistemas de rega e drenagem 5 50 MO AGR01310161 UC AGR01310161 Colher e manusear produtos agrícolas após a colheita 4 40 MO AGR01311161 UC AGR01311161 Usar e realizar a manutenção de ferramentas manuais e equipamento manual e mecânico básico 7 70 MO AGR01312161 UC AGR01312161 Construir e realizar a manutenção de instalações agropecuárias simples 4 40 MO AGR01313161 UC AGR01313161 Identificar, observar e manusear os animais de interesse pecuário 4 40 MO AGR01314161 UC AGR01314161 Identificar as principais pastagens de Moçambique e aplicar princípios de maneio das pastagens 2 20 MO AGR01315161 UC AGR01315161 Aplicar procedimentos padronizados de alimentação animal 4 40 MO AGR01316161 UC AGR01316161 Aplicar procedimentos de controlo de doenças dos animais 6 60 MO AGR01317161 UC AGR01317161 Identificar ideias de negócios agrícolas, pecuários ou agro-pecuários 2 20 MO AGR01318161 UC AGR01318161 Recolher, registar e organizar dados numa unidade de produção agro-pecuária 4 40 MO AGR01319161 UC AGR01319161 Manusear insumos e stocks numa unidade de produção agro-pecuária 4 40 Subtotal 82 820 Módulos de Habilidades Vocacionais Opcionais
    Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios
    MO AGR01301161UC AGR01301161Cumprir com medidas de higiene e segurança no trabalho (HST) e de protecção ambiental numa unidade de produção agro-pecuária220
    MO AGR01302161UC AGR01302161Interpretar a influência do clima na agricultura e pecuária220
    MO AGR01303161UC AGR01303161Identificar e seleccionar culturas, animais e sistemas de produção para um dado local440
    MO AGR01304161UC AGR01304161Identificar e fertilizar os solos660
    MO AGR01305161UC AGR01305161Interpretar e usar mapas e realizar levantamentos topográficos simples330
    MO AGR01306161UC AGR01306161Identificar, propagar e manipular as plantas660
    MO AGR01307161UC AGR01307161Estabelecer e conduzir uma cultura770
    MO AGR01308161UC AGR01308161Identificar, monitorar e controlar pragas e doenças nas culturas usando pesticidas e pulverizadores manuais660
    MO AGR01309161UC AGR01309161Operar e realizar manutenção básica nos sistemas de rega e drenagem550
    MO AGR01310161UC AGR01310161Colher e manusear produtos agrícolas após a colheita440
    MO AGR01311161UC AGR01311161Usar e realizar a manutenção de ferramentas manuais e equipamento manual e mecânico básico770
    MO AGR01312161UC AGR01312161Construir e realizar a manutenção de instalações agropecuárias simples440
    MO AGR01313161UC AGR01313161Identificar, observar e manusear os animais de interesse pecuário440
    MO AGR01314161UC AGR01314161Identificar as principais pastagens de Moçambique e aplicar princípios de maneio das pastagens220
    MO AGR01315161UC AGR01315161Aplicar procedimentos padronizados de alimentação animal440
    MO AGR01316161UC AGR01316161Aplicar procedimentos de controlo de doenças dos animais660
    MO AGR01317161UC AGR01317161Identificar ideias de negócios agrícolas, pecuários ou agro-pecuários220
    MO AGR01318161UC AGR01318161Recolher, registar e organizar dados numa unidade de produção agro-pecuária440
    MO AGR01319161UC AGR01319161Manusear insumos e stocks numa unidade de produção agro-pecuária440
    Subtotal82820
    Módulos de Habilidades Vocacionais Opcionais
  74. Texto do artigo, página 11: 2
  75. Texto do artigo, página 12: Subtotal 0 0 Experiência de Trabalho MO AGR01320161 UC AGR01320161 Trabalhar com eficiência numa unidade de produção agro-pecuária 2 20 MO AGR01321161 UC AGR01321161 Levar a cabo uma experiência de trabalho numa unidade de produção agro-pecuária 12 120 Subtotal 14 140 Total 120 1200
    Subtotal00
    Experiência de Trabalho
    MO AGR01320161UC AGR01320161Trabalhar com eficiência numa unidade de produção agro-pecuária220
    MO AGR01321161UC AGR01321161Levar a cabo uma experiência de trabalho numa unidade de produção agro-pecuária12120
    Subtotal14140
    Total1201200
  76. Texto do artigo, página 12: Grupo (s) alvo Pontos de saída Graduados dos cursos de agricultura das escolas profissionais ou básicas Graduados da 10ª classe do ensino geral. Desenvolvimento de habilidades para realizar várias actividades de produção agrícola, pecuária ou agro-pecuária em rotinas conhecidas e situações previsíveis e de raciocínio limitado na selecção de equipamentos e métodos, com um mínimo de supervisão. Formas de instrução Actividades práticas na unidade de produção da escola associadas a aulas teóricas numa sala de aula. Esta qualificação pode ser oferecida apenas a tempo inteiro, mas deve permitir que estudantes se inscrevam em módulos individuais se assim o desejarem. Experiência de trabalho na unidade de produção da escola. O reconhecimento de aprendizagem anterior deve ser considerado para os que já trabalharam numa empresa agropecuária anteriormente. O ensino à distância deve ser também considerado como uma forma importante de instrução da qualificação em futuros desenvolvimentos. Requisitos de instrução Instalações e Equipamento Unidade de produção agrícola equipada com sistema de rega preferencialmente por aspersão, Viveiro e estufa Unidade de produção pecuária de galinhas, suínos e pequenos ruminantes. Parque de máquinas e oficina de manutenção equipado com tractor, equipamentos simples para operações culturais (pulverizador de dorso, etc.) e ferramentas agrícolas. Armazéns para armazenamento de produtos agrícolas e para insumos. Laboratório de biologia equipado para observação morfológica e classificação de plantas e animais. Estação agrometeorológica Laboratório de solos equipado para classificação e análises rápidas de solos e de água. Sala de computadores Biblioteca Recursos Conjunto de ferramentas básicas de produção agrícola e pecuária (enxadas, catanas, pás, baldes,etc.) Consumíveis para manutenção rotineira da motobomba e sistema de rega Consumíveis para produção agrícola e pecuária (sementes, adubos e pesticidas, composto, medicamentos animais, ração, etc.) Kits para análises rápidas de solos Botas, capas, luvas e mascaras para aplicação de pesticidas. Equipamento de segurança e protecção contra incêndios Duração Um ano de instrução, 38 semanas divididas em dois semestres, e em media 32 horas por semana Outras durações possíveis de instrução negociáveis com os empregadores ou estudantes individualmente
    Grupo (s) alvoPontos de saída
    Graduados dos cursos de agricultura das escolas profissionais ou básicas Graduados da 10ª classe do ensino geral.Desenvolvimento de habilidades para realizar várias actividades de produção agrícola, pecuária ou agro-pecuária em rotinas conhecidas e situações previsíveis e de raciocínio limitado na selecção de equipamentos e métodos, com um mínimo de supervisão.
    Formas de instrução
    Actividades práticas na unidade de produção da escola associadas a aulas teóricas numa sala de aula. Esta qualificação pode ser oferecida apenas a tempo inteiro, mas deve permitir que estudantes se inscrevam em módulos individuais se assim o desejarem. Experiência de trabalho na unidade de produção da escola. O reconhecimento de aprendizagem anterior deve ser considerado para os que já trabalharam numa empresa agropecuária anteriormente. O ensino à distância deve ser também considerado como uma forma importante de instrução da qualificação em futuros desenvolvimentos.
    Requisitos de instrução
    Instalações e EquipamentoUnidade de produção agrícola equipada com sistema de rega preferencialmente por aspersão, Viveiro e estufa Unidade de produção pecuária de galinhas, suínos e pequenos ruminantes. Parque de máquinas e oficina de manutenção equipado com tractor, equipamentos simples para operações culturais (pulverizador de dorso, etc.) e ferramentas agrícolas. Armazéns para armazenamento de produtos agrícolas e para insumos. Laboratório de biologia equipado para observação morfológica e classificação de plantas e animais. Estação agrometeorológica Laboratório de solos equipado para classificação e análises rápidas de solos e de água. Sala de computadores Biblioteca
    RecursosConjunto de ferramentas básicas de produção agrícola e pecuária (enxadas, catanas, pás, baldes,etc.) Consumíveis para manutenção rotineira da motobomba e sistema de rega Consumíveis para produção agrícola e pecuária (sementes, adubos e pesticidas, composto, medicamentos animais, ração, etc.) Kits para análises rápidas de solos Botas, capas, luvas e mascaras para aplicação de pesticidas. Equipamento de segurança e protecção contra incêndios
    DuraçãoUm ano de instrução, 38 semanas divididas em dois semestres, e em media 32 horas por semana Outras durações possíveis de instrução negociáveis com os empregadores ou estudantes individualmente
  77. Texto do artigo, página 12: Subtotal 0 0
  78. Texto do artigo, página 12: Subtotal 14 140
  79. Texto do artigo, página 12: Grupo (s) alvo Pontos de saída Graduados dos cursos de agricultura das escolas profissionais ou básicas Graduados da 10ª classe do ensino geral. Desenvolvimento de habilidades para realizar várias actividades de produção agrícola, pecuária ou agro-pecuária em rotinas conhecidas e situações previsíveis e de raciocínio limitado na selecção de equipamentos e métodos, com um mínimo de supervisão. Formas de instrução Actividades práticas na unidade de produção da escola associadas a aulas teóricas numa sala de aula. Esta qualificação pode ser oferecida apenas a tempo inteiro, mas deve permitir que estudantes se inscrevam em módulos individuais se assim o desejarem. Experiência de trabalho na unidade de produção da escola. O reconhecimento de aprendizagem anterior deve ser considerado para os que já trabalharam numa empresa agropecuária anteriormente. O ensino à distância deve ser também considerado como uma forma importante de instrução da qualificação em futuros desenvolvimentos. Requisitos de instrução Instalações e Equipamento Unidade de produção agrícola equipada com sistema de rega preferencialmente por aspersão, Viveiro e estufa Unidade de produção pecuária de galinhas, suínos e pequenos ruminantes. Parque de máquinas e oficina de manutenção equipado com tractor, equipamentos simples para operações culturais (pulverizador de dorso, etc.) e ferramentas agrícolas. Armazéns para armazenamento de produtos agrícolas e para insumos. Laboratório de biologia equipado para observação morfológica e classificação de plantas e animais. Estação agrometeorológica Laboratório de solos equipado para classificação e análises rápidas de solos e de água. Sala de computadores Biblioteca Recursos Conjunto de ferramentas básicas de produção agrícola e pecuária (enxadas, catanas, pás, baldes,etc.) Consumíveis para manutenção rotineira da motobomba e sistema de rega Consumíveis para produção agrícola e pecuária (sementes, adubos e pesticidas, composto, medicamentos animais, ração, etc.) Kits para análises rápidas de solos Botas, capas, luvas e mascaras para aplicação de pesticidas. Equipamento de segurança e protecção contra incêndios Duração Um ano de instrução, 38 semanas divididas em dois semestres, e em media 32 horas por semana Outras durações possíveis de instrução negociáveis com os empregadores ou estudantes individualmente
  80. Texto do artigo, página 12: 3
  81. Texto do artigo, página 13: Certificado Vocacional 2 em Acção Social Plano de Estudo
  82. Número ou marcador, página 13: Título da Qualificação: Certificado Vocacional (2) em Acção Social Código Nacional: Campo : Saúde e Acção Social Sub campo: Acção Social Nível do QNQP: 2 Créditos totais: 62 Data do registo: Data da revisão do registo: Progressão: Graduados com esta qualificação poderão trabalhar como técnicos básicos de Acção Social em instituições públicas, privadas, ONG’s e OCB’s. Regras de combinação de módulos Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 6 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 44 créditos. Prática do Trabalho Social: O candidato deve completar um mínimo de 62 créditos. Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação Código do Módulo Código da Unidade de Competência relacionada Título do Módulo Número de Créditos Número de Horas Normativas Módulos de Habilidades Genéricas MO HG032001 UC HG032001 Utilizar a Matemática para propósitos sociais, pessoais e profissionais. 2 20 MO HG042001 UC HG042001 Utilizar o Português para propósitos sociais, pessoais e profissionais. 2 20 Ter Conhecimentos Básicos de Informática na óptica de Utilizador 2 20 Total de créditos 6 60 Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios - Trabalho e Bem-Estar Social MO SSS012001 UC SSS012001 Promover a auto aprendizagem e desenvolvimento pessoa l e profissional 3 30 MO SSS012002 UC SSS012002 Aplicar conceitos básicos de acção social 4 40 MO SSS012003 UC SSS012003 Aplicar as ferramentas de trabalho de campo do agente de acção social 4 40
    Título da Qualificação:Certificado Vocacional (2) em Acção Social
    Código Nacional:
    Campo :Saúde e Acção SocialSub campo:Acção Social
    Nível do QNQP:2Créditos totais:62
    Data do registo:Data da revisão do registo:
    Progressão:Graduados com esta qualificação poderão trabalhar como técnicos básicos de Acção Social em instituições públicas, privadas, ONG’s e OCB’s.
    Regras de combinação de módulos
    Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 6 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 44 créditos. Prática do Trabalho Social: O candidato deve completar um mínimo de 62 créditos.
    Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação
    Código do MóduloCódigo da Unidade de Competência relacionadaTítulo do MóduloNúmero de CréditosNúmero de Horas Normativas
    Módulos de Habilidades Genéricas
    MO HG032001UC HG032001Utilizar a Matemática para propósitos sociais, pessoais e profissionais.220
    MO HG042001UC HG042001Utilizar o Português para propósitos sociais, pessoais e profissionais.220
    Ter Conhecimentos Básicos de Informática na óptica de Utilizador220
    Total de créditos660
    Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios - Trabalho e Bem-Estar Social
    MO SSS012001UC SSS012001Promover a auto aprendizagem e desenvolvimento pessoa l e profissional330
    MO SSS012002UC SSS012002Aplicar conceitos básicos de acção social440
    MO SSS012003UC SSS012003Aplicar as ferramentas de trabalho de campo do agente de acção social440
  83. Número ou marcador, página 13: Título da Qualificação: Código Nacional: Campo : Nível do QNQP:
  84. Texto do artigo, página 13: 2
  85. Texto do artigo, página 13: Data da revisão do registo:
  86. Texto do artigo, página 13: Progressão:
  87. Texto do artigo, página 13: ONG’s e OCB’s.
  88. Texto do artigo, página 13: Módulos de habilidades genéricas: Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: Prática do Trabalho Social:
  89. Texto do artigo, página 13: O candidato deve completar um mínimo de 6 créditos. O candidato deve completar um mínimo de 44 créditos. O candidato deve completar um mínimo de 62 créditos.
  90. Texto do artigo, página 13: .
  91. Texto do artigo, página 14: MO SSS012004 UC SSS012004 Desenvolver Atitude Ética e Deontologia Profissional 2 20 MO SSS012005 UC SSS012005 Elaborar relatórios de campo e actualizar os dados sobre o grupo de sua intervenção 4 40 MO SSS012006 UC SSS012006 Identificar grupos vulneráveis ao risco social e as suas dinâmicas sócio-culturais 4 40 MO SSS012007 UC SSS012007 Comunicar de forma clara, no atendimento aos grupos vulneráveis e aplicar as técnicas de linguagem de sinais quando necessário 4 40 MO SSS012008 UC SSS012008 Ter noções básicas de atendimento baseado na comunidade 4 40 MO SSS012009 UC SSS012009 Participar no trabalho multissectorial de atendimento às vítimas de violência (baseada no género – VBG) 4 40 MO SSS012010 UC SSS012010 Promover acções de desenvolvimento comunitário e de protecção do meio ambiente 3 30 MO SSS012011 UC SSS012011 Auxiliar as actividades de promoção da saúde 4 40 MO SSS12012 UC SSS12012 Prestar apoio psicossocial aos grupos vulneráveis 4 40 TOTAL 44 440 Experiência de trabalho e Avaliação Integrada - Prática do Trabalho Social MO SSS12013 UC SSS12013 Ter uma Experiência de Trabalho numa Instituição, ONG ou OCB. 12 200 Total 12 200
    MO SSS012004UC SSS012004Desenvolver Atitude Ética e Deontologia Profissional220
    MO SSS012005UC SSS012005Elaborar relatórios de campo e actualizar os dados sobre o grupo de sua intervenção440
    MO SSS012006UC SSS012006Identificar grupos vulneráveis ao risco social e as suas dinâmicas sócio-culturais440
    MO SSS012007UC SSS012007Comunicar de forma clara, no atendimento aos grupos vulneráveis e aplicar as técnicas de linguagem de sinais quando necessário440
    MO SSS012008UC SSS012008Ter noções básicas de atendimento baseado na comunidade440
    MO SSS012009UC SSS012009Participar no trabalho multissectorial de atendimento às vítimas de violência (baseada no género – VBG)440
    MO SSS012010UC SSS012010Promover acções de desenvolvimento comunitário e de protecção do meio ambiente330
    MO SSS012011UC SSS012011Auxiliar as actividades de promoção da saúde440
    MO SSS12012UC SSS12012Prestar apoio psicossocial aos grupos vulneráveis440
    TOTAL44440
    Experiência de trabalho e Avaliação Integrada - Prática do Trabalho Social
    MO SSS12013UC SSS12013Ter uma Experiência de Trabalho numa Instituição, ONG ou OCB.12200
    Total12200
  92. Texto do artigo, página 15: Certificado Vocacional 3 em Acção Social
  93. Texto do artigo, página 15: Plano de Estudo
  94. Número ou marcador, página 15: Título da Qualificação: Certificado Vocacional (3) em Acção Social Código Nacional: QSSS013001Trabalho Baseado na Comunidade Campo : Saúde e Acção Social Sub campo: Acção Social Nível do QNQP: 3 Créditos totais: 120 Data do registo: Data da revisão do registo: Progressão: Graduados com esta qualificação poderão trabalhar como Técnicos de Acção Socialde nível 3 em instituições públicas, privadas, ONGs e OCBs. Regras de combinação de módulos Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 24 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 84créditos. Prática do Trabalho Social: O candidato deve completar um mínimo de 16 créditos. Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação Código do Módulo Código da Unidade de Competência relacionada Título do Módulo Número de Créditos Número de Horas Normativas Módulos de Habilidades Genéricas MO HG032001 UC HG032001 Relacionar-se socialmente de forma eficaz 2 20 MO HG013002 UC HG032002 Preparar-se para o emprego 2 20 MO HG 23001 UC HG23001 Usar a lingua Inglesa em situações sociais, pessoais e profissionais 2 20 MO HG023002 UC HG023002 Comunicar informação relacionada com o trabalho em lingua Inglesa 2 20 MO HG 23003 UC HG023003 Ler e responder materiais escritos na língua Inglesa 2 20 MO HG023004 UC HG023004 Produzir materiais escritos na lingua Inglesa 2 20 MO HG033001 UC HG033001 Interpretar o espaço físico em 2D 2 20 MO HG033002 UC HG033002 Resolver problemas e situações do dia-a-dia utilizando números racionais 2 20 MO HG043001 UC HG043001 Interpretar e produzir enunciados orais de caracter informativo-funcional 2 20
    Título da Qualificação:Certificado Vocacional (3) em Acção Social
    Código Nacional:QSSS013001Trabalho Baseado na Comunidade
    Campo :Saúde e Acção SocialSub campo:Acção Social
    Nível do QNQP:3Créditos totais:120
    Data do registo:Data da revisão do registo:
    Progressão:Graduados com esta qualificação poderão trabalhar como Técnicos de Acção Socialde nível 3 em instituições públicas, privadas, ONGs e OCBs.
    Regras de combinação de módulos
    Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 24 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 84créditos. Prática do Trabalho Social: O candidato deve completar um mínimo de 16 créditos.
    Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação
    Código do MóduloCódigo da Unidade de Competência relacionadaTítulo do MóduloNúmero de CréditosNúmero de Horas Normativas
    Módulos de Habilidades Genéricas
    MO HG032001UC HG032001Relacionar-se socialmente de forma eficaz220
    MO HG013002UC HG032002Preparar-se para o emprego220
    MO HG 23001UC HG23001Usar a lingua Inglesa em situações sociais, pessoais e profissionais220
    MO HG023002UC HG023002Comunicar informação relacionada com o trabalho em lingua Inglesa220
    MO HG 23003UC HG023003Ler e responder materiais escritos na língua Inglesa220
    MO HG023004UC HG023004Produzir materiais escritos na lingua Inglesa220
    MO HG033001UC HG033001Interpretar o espaço físico em 2D220
    MO HG033002UC HG033002Resolver problemas e situações do dia-a-dia utilizando números racionais220
    MO HG043001UC HG043001Interpretar e produzir enunciados orais de caracter informativo-funcional220
  95. Número ou marcador, página 15: Título da Qualificação: Código Nacional: Campo : Saúde e Acção Social Nível do QNQP: 3 Data do registo: Progressão:
  96. Texto do artigo, página 15: QSSS013001
  97. Texto do artigo, página 15: Acção Social
  98. Texto do artigo, página 15: Módulos de habilidades genéricas: Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: Prática do Trabalho Social:
  99. Texto do artigo, página 15: Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação
  100. Texto do artigo, página 16: MO HG043002 UC HG043002 Interpretar e produzir enunciados orais de caracter informativo-funcionais de interresse quotidiano, incluindo linguagens icónicas 2 20 MO HG053001 UC HG053001 Utilizar o computador pessoal para acesso á informação e comunicação 2 20 MO HG053002 UC HG053002 Utilizar aplicações de interface grafico(GUI) para produção de documentos, apresentações e folhas de cálculo simples 2 20 Total 24 240 Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios-Trabalho e Bem-Estar Social MO SSS013001 UC SSS013001 Aplicar ferramentas básicas de trabalho de campo do profissional de Acção Social 8 80 MO SSS013002 UC SSS013002 Dominar as regras de comunicação e de linguagem de sinais 7 70 MO SSS013003 UC SSS013003 Desenvolver a atitude ética e deontologia profissional 5 50 MO SSS013004 UC SSS013004 Identificar grupos vulneráveis ao risco social esuas dinâmicas socio-culturais 8 80 MO SSS013005 UC SSS013005 Elaborar relatórios de campo e actualizar os dados sobre o grupo de intervenção do Técnico de Acção Social 8 80 MO SSS013006 UC SSS013006 Prestar apoio psicossocial aos grupos vulneráveis 7 70 MO SSS013007 UC SSS013007 Promover os direitos humanos aos grupos vulneráveis 6 60 MO SSS013008 UC SSS013008 Auxiliar actividades de promoção da saúde 7 70 MO SSS013009 UC SSS013009 Realizar actividades de atendimento integrado às vítimas de violência e promover a igualdade de género 7 70 MO SSS013010 UC SSS013010 Organizar e arquivar os processos elaborados no atendimento aos grupos vulneráveis 6 60 MO SSS013011 UC SSS013011 Promover acções de desenvolvimento comunitário e de protecção do meio ambiente 7 70 MO SSS013012 UC SSS013012 Ter noções básicas de atendimento baseado na comunidade 8 80 Total 84 840 Experiência de trabalho e Avaliação Integrada - Prática do Trabalho Social MO SSS013013 UC SSS013013 Trabalhar numa instituição de atendimento público, privado ou ONG 16 160 Total 16 160
    MO HG043002UC HG043002Interpretar e produzir enunciados orais de caracter informativo-funcionais de interresse quotidiano, incluindo linguagens icónicas220
    MO HG053001UC HG053001Utilizar o computador pessoal para acesso á informação e comunicação220
    MO HG053002UC HG053002Utilizar aplicações de interface grafico(GUI) para produção de documentos, apresentações e folhas de cálculo simples220
    Total24240
    Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios-Trabalho e Bem-Estar Social
    MO SSS013001UC SSS013001Aplicar ferramentas básicas de trabalho de campo do profissional de Acção Social880
    MO SSS013002UC SSS013002Dominar as regras de comunicação e de linguagem de sinais770
    MO SSS013003UC SSS013003Desenvolver a atitude ética e deontologia profissional550
    MO SSS013004UC SSS013004Identificar grupos vulneráveis ao risco social esuas dinâmicas socio-culturais880
    MO SSS013005UC SSS013005Elaborar relatórios de campo e actualizar os dados sobre o grupo de intervenção do Técnico de Acção Social880
    MO SSS013006UC SSS013006Prestar apoio psicossocial aos grupos vulneráveis770
    MO SSS013007UC SSS013007Promover os direitos humanos aos grupos vulneráveis660
    MO SSS013008UC SSS013008Auxiliar actividades de promoção da saúde770
    MO SSS013009UC SSS013009Realizar actividades de atendimento integrado às vítimas de violência e promover a igualdade de género770
    MO SSS013010UC SSS013010Organizar e arquivar os processos elaborados no atendimento aos grupos vulneráveis660
    MO SSS013011UC SSS013011Promover acções de desenvolvimento comunitário e de protecção do meio ambiente770
    MO SSS013012UC SSS013012Ter noções básicas de atendimento baseado na comunidade880
    Total84840
    Experiência de trabalho e Avaliação Integrada - Prática do Trabalho Social
    MO SSS013013UC SSS013013Trabalhar numa instituição de atendimento público, privado ou ONG16160
    Total16160
  101. Texto do artigo, página 17: Certificado Vocacional 4 em Acção Social
  102. Texto do artigo, página 17: Plano de Estudo
  103. Texto do artigo, página 17: Certificado Vocacional 4 em Acção Social Plano de Estudo Título da Qualificação: Certificado Vocacional (4) em Acção Social Código Nacional: QSSS14001 Camp o: Saúde e Acção Social Sub campo: Acção Social Nível do QNQP: 4 Créditos totais: 120 Data do registo: Data da revisão do registo: Progressão: Graduados com esta qualificação poderão trabalhar como Técnicos de Acção Social em instituições públicas, privadas, ONGs e OCBs. Regras de combinação de módulos Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 20 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 84 créditos. Prática do Trabalho Social: O candidato deve completar um mínimo de 16 créditos. Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação Código do Módulo Código da Unidade de Competência relacionada Título do Módulo Número de Crédito s Número de Horas Normativa s Módulos de Habilidades Genéricas
  104. Número ou marcador, página 17: Título da Qualificação: Certificado Vocacional (4) em Acção Social Código Nacional: TrabalhoQSSS14001Baseado na Comunidade Camp o: Saúde e Acção Social Sub campo: Acção Social Nível do QNQP: 4 Créditos totais: 120 Data do registo: Data da revisão do registo: Progressão: Graduados com esta qualificação poderão trabalhar como Técnicos de Acção Social em instituições públicas, privadas, ONGs e OCBs. Regras de combinação de módulos Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 20 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 84 créditos. Prática do Trabalho Social: O candidato deve completar um mínimo de 16 créditos. Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação Código do Módulo Código da Unidade de Competência relacionada Título do Módulo Número de Crédito s Número de Horas Normativa s Módulos de Habilidades Genéricas MO HG014001 UC HG014001 Definir objectivos para a vida 2 20 MO HG014002 UC HG014002 Adoptar hábitos de vida saudáveis 2 20 MO HG024001 UC HG024001 Usar Inglês para propositos sociais, pessoais e de negócio 2 20 MO HG024002 UC HG024002 Comunicar informação relacionada com otrabalho na Língua inglesa 2 20 MO HG024003 UC HG024003 Ler e responder a materiais escritos na Língua Inglesa 2 20 MO HG024004 UC HG024004 Produzir materiais escritos na Lingua Inglesa 2 20 MO HG034001 UC HG034001 Interpretar informação utilizando processos e procedimentos matemáticos 2 20 MO HG034002 UC HG034002 Investigar e resolver problemas económicos simples da vida pessoal e da comunidade 2 20
    Título da Qualificação:Certificado Vocacional (4) em Acção Social
    Código Nacional:TrabalhoQSSS14001Baseado na Comunidade
    Camp o:Saúde e Acção SocialSub campo:Acção Social
    Nível do QNQP:4Créditos totais:120
    Data do registo:Data da revisão do registo:
    Progressão:Graduados com esta qualificação poderão trabalhar como Técnicos de Acção Social em instituições públicas, privadas, ONGs e OCBs.
    Regras de combinação de módulos
    Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 20 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 84 créditos. Prática do Trabalho Social: O candidato deve completar um mínimo de 16 créditos.
    Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação
    Código do MóduloCódigo da Unidade de Competência relacionadaTítulo do MóduloNúmero de Crédito sNúmero de Horas Normativa s
    Módulos de Habilidades Genéricas
    MO HG014001UC HG014001Definir objectivos para a vida220
    MO HG014002UC HG014002Adoptar hábitos de vida saudáveis220
    MO HG024001UC HG024001Usar Inglês para propositos sociais, pessoais e de negócio220
    MO HG024002UC HG024002Comunicar informação relacionada com otrabalho na Língua inglesa220
    MO HG024003UC HG024003Ler e responder a materiais escritos na Língua Inglesa220
    MO HG024004UC HG024004Produzir materiais escritos na Lingua Inglesa220
    MO HG034001UC HG034001Interpretar informação utilizando processos e procedimentos matemáticos220
    MO HG034002UC HG034002Investigar e resolver problemas económicos simples da vida pessoal e da comunidade220
  105. Texto do artigo, página 18: MO HG044001 UC HG044001 Interpretar e produzir enunciados orais 2 20 MO HG044002 UC HG044002 Interpretar e produzir textos escritos de carácter utilitário e informativo, tendo em conta um plano e respeitando técnicas e convenções da escrita 2 20 Total 20 200 Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios - Trabalho e Bem-Estar Social MO SSS014001 UC SSS014001 Conhecer o âmbito de actuação do sistema de segurança social em Moçambique 6 60 MO SSS014002 UC SSS014002 Aplicar técnicas básicas de trabalho de campo do profissional de acção social 7 70 MO SSS014003 UC SSS014003 Dominar as regras de comunicação e linguagem de sinais 7 70 MO SSS014004 UC SSS014004 Desenvolver a atitude ética e deontologia profissional 5 50 MO SSS014005 UC SSS014005 Identificar grupos vulneráveis ao risco social e suas dinâmicas socioculturais 6 60 MO SSS014006 UC SSS014006 Prestar assistência sócio-legal aos grupos vulneráveis 6 60 MO SSS014007 UC SSS014007 Elaborar relatórios de campo e actualizar os dados sobre de intervenção do Técnico de Acção Social. 6 60 MO SSS014008 UC SSS014008 Prestar apoio psicossocial aos grupos vulneráveis 6 60 MO SSS014009 UC SSS014009 Promover os direitos humanos aos grupos vulneráveis 5 50 MO SSS014010 UC SSS014010 Auxiliar actividades de promoção da saúde 6 60 MO SSS014011 UC SSS014011 Realizar as actividades de atendimento integrado às vítimas de violência e promover a igualdade de género. 6 60 MO SSS014012 UC SSS014012 Conceber e implementar um projecto de intervenção social 6 60 MO SSS014013 UC SSS014013 Promover acções de desenvolvimento comunitário e de protecção do meio ambiente 6 60 MO SSS014014 UC SSS014014 Ter noções básicas sobre o modelo Reabilitação Baseado na Comunidade (RBC). 6 60 Total 84 840 Experiência de trabalho e Avaliação Integrada - Prática do Trabalho Social MO SSS014015 UC SSS014015 Trabalhar numa instituição de atendimento público, privado ou ONG 16 160 Total 16 160
    MO HG044001UC HG044001Interpretar e produzir enunciados orais220
    MO HG044002UC HG044002Interpretar e produzir textos escritos de carácter utilitário e informativo, tendo em conta um plano e respeitando técnicas e convenções da escrita220
    Total20200
    Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios - Trabalho e Bem-Estar Social
    MO SSS014001UC SSS014001Conhecer o âmbito de actuação do sistema de segurança social em Moçambique660
    MO SSS014002UC SSS014002Aplicar técnicas básicas de trabalho de campo do profissional de acção social770
    MO SSS014003UC SSS014003Dominar as regras de comunicação e linguagem de sinais770
    MO SSS014004UC SSS014004Desenvolver a atitude ética e deontologia profissional550
    MO SSS014005UC SSS014005Identificar grupos vulneráveis ao risco social e suas dinâmicas socioculturais660
    MO SSS014006UC SSS014006Prestar assistência sócio-legal aos grupos vulneráveis660
    MO SSS014007UC SSS014007Elaborar relatórios de campo e actualizar os dados sobre de intervenção do Técnico de Acção Social.660
    MO SSS014008UC SSS014008Prestar apoio psicossocial aos grupos vulneráveis660
    MO SSS014009UC SSS014009Promover os direitos humanos aos grupos vulneráveis550
    MO SSS014010UC SSS014010Auxiliar actividades de promoção da saúde660
    MO SSS014011UC SSS014011Realizar as actividades de atendimento integrado às vítimas de violência e promover a igualdade de género.660
    MO SSS014012UC SSS014012Conceber e implementar um projecto de intervenção social660
    MO SSS014013UC SSS014013Promover acções de desenvolvimento comunitário e de protecção do meio ambiente660
    MO SSS014014UC SSS014014Ter noções básicas sobre o modelo Reabilitação Baseado na Comunidade (RBC).660
    Total84840
    Experiência de trabalho e Avaliação Integrada - Prática do Trabalho Social
    MO SSS014015UC SSS014015Trabalhar numa instituição de atendimento público, privado ou ONG16160
    Total16160
  106. Texto do artigo, página 19: Certificado Vocacional 5 em Educação de Infância
  107. Texto do artigo, página 19: Plano de Estudo
  108. Número ou marcador, página 19: Título da Qualificação: Certificado Vocacional (5) em Educação de Infância Código Nacional QEDU015111 Campo Educação Sub-Campo Educação de Infância Nível do QNQP: 5 Créditos totais: 120 Data do registo Data de revisão do registo Cada 3 anos Progressão: Graduados com esta qualificação poderão trabalhar numa empresa da Industria como profissionais do ramo de Guias de Turismo, têm competência para gerir e criar o seu próprio negócio. Podem também trabalhar em áreas de conservação ou reservas Nacionais desde que se encontrem sempre relacionados com o seu âmbito de actuação e de acordo com as competências adquiridas. Regras de combinação de módulos Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 16 créditos. Módulos Profissionais Obrigatórios : O candidato deve completar um mínimo de 139 créditos.. Módulo sobre experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de 20 créditos. Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação Código do Módulo Código da Unidade de Competência relacionada Título do Módulo Número de Créditos Notio nal Hours Módulos de habilidades genéricas MO HG025001 UC HG025001 Utilizar o inglês para propósitos sociais, pessoais e profissionais 2 20 MO HG025002 UC HG025002 Comunicar informação relacionada com o trabalho 2 20 MO HG025003 UC HG025003 Ler e responder a materiais escritos 2 20 MO HG025004 UC HG025004 Produzir materiais escritos 2 20 MO HG035001 UC HG035001 Interpretar o espaço físico em 3-D 4 40 MO HG045001 UC HG045001 Participar num debate como orador principal e como interveniente 2 20 MO HG045002 UC HG045002 Interpretar informação contida em textos de carácter informativo e explicativo; produzir textos explicativos e informativos 2 20 Total de Créditos 16 160 Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios
    Título da Qualificação:Certificado Vocacional (5) em Educação de Infância
    Código NacionalQEDU015111
    CampoEducaçãoSub-CampoEducação de Infância
    Nível do QNQP:5Créditos totais:120
    Data do registoData de revisão do registoCada 3 anos
    Progressão:Graduados com esta qualificação poderão trabalhar numa empresa da Industria como profissionais do ramo de Guias de Turismo, têm competência para gerir e criar o seu próprio negócio. Podem também trabalhar em áreas de conservação ou reservas Nacionais desde que se encontrem sempre relacionados com o seu âmbito de actuação e de acordo com as competências adquiridas.
    Regras de combinação de módulos
    Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 16 créditos. Módulos Profissionais Obrigatórios : O candidato deve completar um mínimo de 139 créditos.. Módulo sobre experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de 20 créditos.
    Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação
    Código do MóduloCódigo da Unidade de Competência relacionadaTítulo do MóduloNúmero de CréditosNotio nal Hours
    Módulos de habilidades genéricas
    MO HG025001UC HG025001Utilizar o inglês para propósitos sociais, pessoais e profissionais220
    MO HG025002UC HG025002Comunicar informação relacionada com o trabalho220
    MO HG025003UC HG025003Ler e responder a materiais escritos220
    MO HG025004UC HG025004Produzir materiais escritos220
    MO HG035001UC HG035001Interpretar o espaço físico em 3-D440
    MO HG045001UC HG045001Participar num debate como orador principal e como interveniente220
    MO HG045002UC HG045002Interpretar informação contida em textos de carácter informativo e explicativo; produzir textos explicativos e informativos220
    Total de Créditos16160
    Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios
  109. Texto do artigo, página 19: Certificado Vocacional 5 em Educação de Infância Plano de Estudo Título da Qualificação: Certificado Vocacional (5) em Educação de Infância Código Nacional QEDU015111 Campo Educação Sub-Campo Educação de Infância Nível do QNQP: 5 Créditos totais: 120 Data do registo Data de revisão do registo Cada 3 anos Progressão: Graduados com esta qualificação poderão trabalhar numa empresa da Industria como profissionais do ramo de Guias de Turismo, têm competência para gerir e criar o seu próprio negócio. Podem também trabalhar em áreas de conservação ou reservas Nacionais desde que se encontrem sempre relacionados com o seu âmbito de actuação e de acordo com as competências adquiridas. Regras de combinação de módulos Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 16 créditos. Módulos Profissionais Obrigatórios : O candidato deve completar um mínimo de 139 créditos.. Módulo sobre experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de 20 créditos. Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação Código do Módulo Código da Unidade de Competência relacionada Título do Módulo Número de Créditos Notional Hours
    Título da Qualificação:Certificado Vocacional (5) em Educação de Infância
    Código NacionalQEDU015111
    CampoEducaçãoSub-CampoEducação de Infância
    Nível do QNQP:5Créditos totais:120
    Data do registoData de revisão do registoCada 3 anos
    Progressão:Graduados com esta qualificação poderão trabalhar numa empresa da Industria como profissionais do ramo de Guias de Turismo, têm competência para gerir e criar o seu próprio negócio. Podem também trabalhar em áreas de conservação ou reservas Nacionais desde que se encontrem sempre relacionados com o seu âmbito de actuação e de acordo com as competências adquiridas.
    Regras de combinação de módulos
    Módulos de habilidades genéricas:O candidato deve completar um mínimo de 16 créditos.
    Módulos Profissionais Obrigatórios :O candidato deve completar um mínimo de 139 créditos..
    Módulo sobre experiência de trabalho:O candidato deve completar um mínimo de 20 créditos.
    Conteúdo da Qualificação
    Módulos constantes nesta Qualificação
    Código do MóduloCódigo da Unidade de Competência relacionadaTítulo do MóduloNúmero de CréditosNotional Hours
  110. Texto do artigo, página 20: Realizar projectos e actividades com crianças 9 90 MO EDU015003 UC EDU013003 Promover o desenvolvimento sócio emocional e moral da criança 17 170 MO EDU015004
  111. Texto do artigo, página 20: UC EDU013004
  112. Texto do artigo, página 20: Comunicar com as crianças de maneira a promover o seu desenvolvimento
  113. Texto do artigo, página 20: 9 90 MO UC Promover o crescimento profissional de educadores
  114. Título de secção, página 20: 786 I SÉRIE — NÚMERO 102
  115. Texto do artigo, página 20: MO EDU015001 EDU015005 MO EDU015006 UC EDU015001 EDU013005 UC EDU013006 Apresentar propostas sobre como melhorar o trabalho pedagógico com base em observações na instituição de infância e realizar seminários temáticos com pais1 Gerir uma instituição de infância aos níveis rural, urbano e peri-urbano 12 14 10 120 140 100 MO EDU015002 MO EDU015007 UC EDU013002 UC EDU013007 Realizar projectos e actividades com crianças Estabelecer e Gerir parcerias e redes de Desenvolvimento da Primeira Infância (DPI) com 189 18090 MO EDU015003 MO UC EDU013003 UC Promover o desenvolvimento sócio emocional e moral da criança famílias, comunidades e serviços Identificar e elaborar projectos de desenvolvimento 17 16 170 160 MO EDU015004 EDU015008 MO UC EDU013004 EDU013008 UC Comunicar com as crianças de maneira a promover o seu desenvolvimento da primeira infância com e na comunidade Identificar e elaborar projectos de desenvolvimento 9 90 MO EDU015005 EDU015009 MO EDU015010 UC EDU013005 EDU015009 UC EDU015010 Promover o crescimento profissional de educadores na instituição de infância e realizar seminários temáticos com pais1 da primeira infância com e na comunidade Levar a cabo uma experiência de trabalho numa 14 20 14 140 200 140 MO EDU015006 UC EDU013006 Gerir uma instituição de infância aos níveis rural, urbano e peri-urbano instituição de infância Total de Créditos 10 139 100 340 MO EDU015007 MO EDU015011 UC EDU013007 UC EDU013011 Estabelecer e Gerir parcerias e redes de Desenvolvimento da Primeira Infância (DPI) com famílias, comunidadesProjectoe serviçosIntegrado 1820 1530180 MO EDU015008 UC EDU013008 Identificar e elaborar projectos de desenvolvimento da primeira infância com e na comunidade Total de Créditos 1620 200160 MO EDU015009 UC EDU015009 Identificar e elaborar projectos de desenvolvimento da primeira infância com e na comunidade 20 200 MO EDU015010 UC EDU015010 Levar a cabo uma experiência de trabalho numa instituição de infância 14 140 Total de Créditos 139 340 MO EDU015011 UC EDU013011 Projecto Integrado 20 1530 Total de Créditos 20 200
    MO EDU015001 EDU015005 MO EDU015006UC EDU015001 EDU013005 UC EDU013006Apresentar propostas sobre como melhorar o trabalho pedagógico com base em observações na instituição de infância e realizar seminários temáticos com pais1 Gerir uma instituição de infância aos níveis rural, urbano e peri-urbano12 14 10120 140 100
    MO EDU015002 MO EDU015007UC EDU013002 UC EDU013007Realizar projectos e actividades com crianças Estabelecer e Gerir parcerias e redes de Desenvolvimento da Primeira Infância (DPI) com18918090
    MO EDU015003 MOUC EDU013003 UCPromover o desenvolvimento sócio emocional e moral da criança famílias, comunidades e serviços Identificar e elaborar projectos de desenvolvimento17 16170 160
    MO EDU015004 EDU015008 MOUC EDU013004 EDU013008 UCComunicar com as crianças de maneira a promover o seu desenvolvimento da primeira infância com e na comunidade Identificar e elaborar projectos de desenvolvimento990
    MO EDU015005 EDU015009 MO EDU015010UC EDU013005 EDU015009 UC EDU015010Promover o crescimento profissional de educadores na instituição de infância e realizar seminários temáticos com pais1 da primeira infância com e na comunidade Levar a cabo uma experiência de trabalho numa14 20 14140 200 140
    MO EDU015006UC EDU013006Gerir uma instituição de infância aos níveis rural, urbano e peri-urbano instituição de infância Total de Créditos10 139100 340
    MO EDU015007 MO EDU015011UC EDU013007 UC EDU013011Estabelecer e Gerir parcerias e redes de Desenvolvimento da Primeira Infância (DPI) com famílias, comunidadesProjectoe serviçosIntegrado18201530180
    MO EDU015008UC EDU013008Identificar e elaborar projectos de desenvolvimento da primeira infância com e na comunidade Total de Créditos1620200160
    MO EDU015009UC EDU015009Identificar e elaborar projectos de desenvolvimento da primeira infância com e na comunidade20200
    MO EDU015010UC EDU015010Levar a cabo uma experiência de trabalho numa instituição de infância14140
    Total de Créditos139340
    MO EDU015011UC EDU013011Projecto Integrado201530
    Total de Créditos20200
  116. Texto do artigo, página 20: 1 Muitas propostas nesta UC foram inspiradas pelas práticas da Associação Nhapupwe, pelo Módulo de Educação Parental de MINED/UNESCO, e pelo modelo de desenho instrucional de David Perkins (SmartSchools, 1992).
  117. Texto do artigo, página 20: MINISTÉRIO DA TERRA, AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO RURAL
  118. Texto do artigo, página 20: Rectificação
  119. Texto do artigo, página 20: Por ter saído inexacto o nome da espécie Pterocorpus tinctorius (Nkula), publicada no Boletim da República n.º 95 de 10 de
  120. Texto do artigo, página 20: Agosto de 2016, I Série, rectifica-se que onde se lê: «Havendo necessidade … da espécie Pterocarpus tinctorious (Nkula), ao abrigo…» no preâmbulo, deve se ler: «Havendo necessidade … da espécie Pterocarpus tinctorius (Nkula) e em Anexo o n.º 10 suprime-se e aquele que era n.º 11 passa para n.º 10 respectivamente.
  121. Texto do artigo, página 20: 1 Muitas propostas nesta UC foram inspiradas pelas práticas da Associação Nhapupwe, pelo Módulo de Educação Parental de MINED/UNESCO, e pelo modelo de desenho instrucional de David Perkins (SmartSchools, 1992).
  122. Parágrafo, página 20: Preço — 46,50 MT
  123. Parágrafo, página 20: IMPRENSA NACIONAL DE MOÇAMBIQUE, E.P.
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