Diploma Ministerial n.º 192/2011

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Diploma Ministerial n.º 192/2011

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Texto do artigo · p. 4 Diploma Ministerial n.º 192/2011

Texto do artigo · p. 4 de 25 de Julho

Texto do artigo · p. 4 Com a aprovação e entrada em vigor do Decreto n.º 5/2006, de 12 de Abril, a competência para a gestão de recursos humanos afectos na província e no distrito passou para os governadores provinciais e administradores distritais, respectivamente.

Texto do artigo · p. 4 Havendo necessidade de adequar e actualizar o Regulamento sobre os Critérios para a Continuação de Estudos e Atribuição de Bolsas de Estudo aos Funcionários da Educação, aprovado pelo Diploma Ministerial n.º 108/2005, de 8 de Junho, ao espírito do Decreto n.º 5/2006, de 12 de Abril, no uso das competências que lhe são conferidas pela alínea f) do artigo 3 do Decreto Presidencial n.º 7/2010, de 19 de Março, o Ministro da Educação determina:

Número ou marcador · p. 4 Artigo 1. É aprovado o Regulamento sobre Critérios para a Continuação de Estudos e Atribuição de Bolsas de Estudo aos Funcionários da Educação, anexo ao presente Diploma Ministerial e do qual faz parte integrante.

Número ou marcador · p. 4 Art. 2. É revogado o Diploma Ministerial n.º 108/2005, de 8 de Junho.

Número ou marcador · p. 4 Art. 3. O presente Diploma Ministerial entra em vigor 30 dias

Texto do artigo · p. 4 após a sua publicação.

Texto do artigo · p. 4 Maputo, 4 de Abril de 2011. – O Ministro da Educação, Zeferino Andrade de Alexandre Martins.

Texto do artigo · p. 4 Regulamento sobre Critérios para Continuação de Estudos e Atribuição de Bolsas aos Funcionários da Educação

Número ou marcador · p. 4 CAPÍTULO I

Texto do artigo · p. 4 Disposições Gerais

Número ou marcador · p. 4 ARTIGO 1 (Objectivos do Regulamento)

Texto do artigo · p. 4 O presente Regulamento tem por objectivo estabelecer critérios, competências e outros procedimentos para a continuação de estudos e atribuição de bolsas aos funcionários da Educação.

Número ou marcador · p. 4 ARTIGO 2 (Âmbito da Aplicação)

Texto do artigo · p. 4 Este Regulamento aplica-se aos funcionários da educação que pretendem prosseguir a sua formação académica, em cursos básicos, médios e superiores e ainda em cursos de formação e capacitação técnico-profissional e vocacional, de duração superior a um ano, dentro ou fora do país.

Número ou marcador · p. 4 ARTIGO 3 (Objectivos da Formação)

Texto do artigo · p. 4 A formação académica tem como objectivo habilitar os funcionários a um eficiente desempenho das actividades ou funções de maior responsabilidade e complexidade no contexto do Plano Estratégico da Educação e melhorar a sua prestação no exercício das funções que lhes estão ou venham a estar incumbidas.

Número ou marcador · p. 4 ARTIGO 4 (Plano de Formação)

Número ou marcador · p. 4 1. Para a elaboração do plano de formação dos funcionários da educação deve tomar-se por base o seu nível escolar, a qualificação técnico-profissional e tempo de serviço de pelo menos 5 anos.

Número ou marcador · p. 4 2. Em cada instituição do sector da Educação, (Órgão Central,

Texto do artigo · p. 4 Direcções Provinciais de Educação e Cultura, Serviços Distritais de Educação, Juventude e Tecnologia, Instituições de Ensino),

Texto do artigo · p. 4 deverá haver plano de formação de curto, médio e longo prazos, obedecendo o disposto no artigo 3 deste Regulamento, tendo em vista o desenvolvimento do funcionário.

Número ou marcador · p. 4 3. Anualmente, a nível central, as Direcções Nacionais e Departamentos Autónomos, as Instituições Subordinadas e as Instituições Tuteladas, deverão enviar à Direcção de Recursos Humanos a proposta do plano de formação com a lista dos funcionários, contendo as informações relativas ao seu desempenho e a experiência profissional.

Número ou marcador · p. 4 4. A nível provincial, o plano de formação deverá ser submetido ao governador provincial para homologação e, posteriormente, enviado ao Ministério da Educação.

Número ou marcador · p. 4 5. A nível distrital, cada instituição de ensino deverá submeter

Texto do artigo · p. 4 aos Serviços Distritais de Educação, Juventude e Tecnologias (SDEJTs) a proposta do plano de formação, que, depois de aprovado e homologado pelo administrador distrital, será enviado à Direcção Provincial de Educação e Cultura para efeito de compilação e posterior envio ao Ministério da Educação.

Número ou marcador · p. 4 ARTIGO 5 (Responsabilidade do Órgão de Direcção)

Texto do artigo · p. 4 A formação dos funcionários é da responsabilidade do respectivo dirigente, designadamente nos seguintes aspectos:

Número ou marcador · p. 4 a) Acompanhamento e direcção do processo de trabalho, de modo a habilitar os funcionários a desenvolverem permanentemente as suas capacidades profissionais;

Número ou marcador · p. 4 b) Avaliação do trabalho dos funcionários com vista a uma selecção criteriosa daqueles que devem frequentar os cursos de formação ou outros, para a elevação das suas qualidades profissionais ou habilitações académicas, tendo em conta os objectivos da instituição;

Número ou marcador · p. 4 c) Correcta colocação dos funcionários nas tarefas, de acordo com as suas qualificações, bem como garantir que os funcionários a seleccionar para os cursos de formação preencham os requisitos pré-estabelecidos para a frequência dos mesmos.

Número ou marcador · p. 4 CAPÍTULO II

Texto do artigo · p. 4 Critérios de Selecção

Número ou marcador · p. 4 ARTIGO 6 (Critérios de Selecção de Candidatos)

Número ou marcador · p. 4 1. Os funcionários serão seleccionados obedecendo os seguintes requisitos:

Número ou marcador · p. 4 a) Desempenho profissional;

Número ou marcador · p. 4 b) Experiência profissional;

Número ou marcador · p. 4 c) Prestação de serviço fora das capitais provinciais e sedes distritais;

Número ou marcador · p. 4 d) Idade não superior a 50 anos para o ingresso até ao nível médio;

Número ou marcador · p. 4 e) Idade não superior a 45 anos para o ingresso ao nível de licenciatura;

Número ou marcador · p. 4 f) Idade não superior a 50 anos para o ingresso ao nível de Mestrado.

Número ou marcador · p. 4 2. Para a selecção dos candidatos a nível central será constituído um júri, composto por 2 Técnicos de Recursos Humanos, 1 Técnico de Formação de Professores, 1 Técnico de Administração e Finanças, e 1 Técnico de Planificação.

Número ou marcador · p. 4 3. Para a selecção de candidatos a nível provincial, o júri será composto por 2 Técnicos de Recursos Humanos, 1 Técnico de Administração e Finanças, 1 Técnico de Departamento da Direcção Pedagógica e 1 Técnico de Planificação.

Número ou marcador · p. 4 4. A nível Distrital, o Júri será composto por 1 Técnico de

Texto do artigo · p. 4 Recursos Humanos, 1 Técnico de Repartição do Ensino Geral e 1 Técnico de Repartição de Administração e Planificação.

Número ou marcador · p. 5 5. O presidente do júri ao nível central será indicado por Despacho do Secretário Permanente, a nível provincial por Despacho do Governador Provincial, e a nível distrital será indicado por Despacho do Administrador Distrital.

Número ou marcador · p. 5 6. No acto de selecção, os candidatos serão classificados de acordo com a seguinte ordem de prioridade:

Número ou marcador · p. 5 a) Melhor classificação de serviço: Excelente – 2 pontos, Muito bom - 1,5 pontos, Bom 1 ponto e Regular – 0,5 pontos;

Número ou marcador · p. 5 b) Experiência profissional: De 5 a 9 anos 0,5 pontos, De 10 ou mais anos 2 pontos;

Número ou marcador · p. 5 c) Prestação de serviços fora das capitais provinciais e sedes distritais: Nas capitais provinciais e sedes distritais 1 ponto, fora das capitais provinciais e sedes distritais 2 pontos.

Número ou marcador · p. 5 7. Os resultados do concurso serão obrigatoriamente afixados nos locais de trabalho em forma de pauta durante 15 dias, contendo a pontuação obtida por cada candidato em cada critério, para efeitos de consulta.

Número ou marcador · p. 5 8. Excepcionalmente, e com fundamentação, o Ministro da

Texto do artigo · p. 5 Educação, o Governador Provincial e o Administrador Distrital podem conceder bolsas de estudo a funcionários com idade superior a definida nas alíneas d), e) e f) do n.º 1 do presente artigo.

Número ou marcador · p. 5 ARTIGO 7 (Obrigatoriedade da Frequência dos Cursos)

Número ou marcador · p. 5 1. É obrigatória a frequência em cursos de formação dos funcionários previamente seleccionados para esse efeito.

Número ou marcador · p. 5 2. Havendo necessidade de mudança do curso, o bolseiro

Texto do artigo · p. 5 deverá solicitar essa mudança ao dirigente competente, tendo em consideração as necessidades da instituição e vagas existentes.

Número ou marcador · p. 5 CAPÍTULO III

Texto do artigo · p. 5 Bolsas

Número ou marcador · p. 5 ARTIGO 8 (Definição de Bolsas de Estudo)

Texto do artigo · p. 5 As bolsas de estudo são formas de comparticipação do Estado nos encargos da formação académica e profissional dos funcionários, no país ou estrangeiro.

Número ou marcador · p. 5 ARTIGO 9 (Classificação das Bolsas de Estudo)

Texto do artigo · p. 5 As bolsas de estudo classificam-se quanto:

Número ou marcador · p. 5 1. A duração

Número ou marcador · p. 5 a) Bolsa de estudo de média duração - quando o período de formação é superior a um ano até três anos;

Número ou marcador · p. 5 b) Bolsa de estudo de longa duração - quando o período é superior a 3 anos.

Número ou marcador · p. 5 2. Ao local de formação:

Número ou marcador · p. 5 a) Dentro do país;

Número ou marcador · p. 5 b) Fora do país.

Número ou marcador · p. 5 ARTIGO 10 (Tipos de Bolsas de Estudos)

Texto do artigo · p. 5 Os tipos de bolsas de estudo no país e no estrangeiro são:

Número ou marcador · p. 5 a) Bolsa a tempo parcial - Quando o funcionário estuda por um certo período do dia e presta serviço durante pelo menos 15 horas por semana e lhe é descontado 15 por cento do seu salário durante a formação.

Número ou marcador · p. 5 b) Bolsa a tempo inteiro – Dispensa total do funcionário ao serviço durante o período da duração da formação e lhe é descontado 25 por cento do seu salário durante a formação;

Número ou marcador · p. 5 ARTIGO 11 (Formas de comparticipação do Estado nas Bolsas de Estudos)

Número ou marcador · p. 5 1. As formas de comparticipação do Estado nos encargos com a formação no país e no estrangeiro podem consubstanciar-se em:

Número ou marcador · p. 5 a) Redução das horas da jornada laboral;

Número ou marcador · p. 5 b) Dispensa total ao serviço.

Número ou marcador · p. 5 2. Isenção de quaisquer descontos aos funcionários estudantes quando o período de formação for igual ou inferior a um ano.

Número ou marcador · p. 5 3. Isenção dos descontos, aos funcionários estudantes durante o período de estágio pedagógico com a duração igual ou superior a um ano, quando ocorre na província ou local de origem do bolseiro, mediante a apresentação de uma declaração da instituição de formação confirmando a conclusão da parte curricular.

Número ou marcador · p. 5 4. Os Docentes Estudantes que leccionam o 1º e 2º ciclo do

Texto do artigo · p. 5 Ensino Primário e autorizados a continuarem os seus estudos, estão isentos dos descontos previstos na alínea a) do artigo 10 do presente Regulamento, desde que lhes seja atribuída uma turma.

Número ou marcador · p. 5 ARTIGO 12 (Candidatura às bolsas)

Texto do artigo · p. 5 Os funcionários do sector da Educação, só podem candidatar-

Texto do artigo · p. 5 -se para ingressar nos seguintes cursos:

Número ou marcador · p. 5 a) Formação de professores;

Número ou marcador · p. 5 b) Especialização e Pós-Graduação, na área da Educação;

Número ou marcador · p. 5 c) Área de administração pública, ciências sociais, que visem melhorar a qualidade de trabalho dos funcionários afectos a essa área;

Número ou marcador · p. 5 d) Que sejam de continuidade da especialidade que um docente vem leccionando;

Número ou marcador · p. 5 e) Outros que sejam do interesse do Ministério da Educação.

Número ou marcador · p. 5 ARTIGO 13 (Atribuição da bolsa)

Número ou marcador · p. 5 1. A atribuição da bolsa será feita mediante requerimento dirigido às seguintes entidades:

Número ou marcador · p. 5 a) Ao Ministro da Educação, quando se trate de funcionários de quadro de pessoal de gestão central;

Número ou marcador · p. 5 b) Ao governador provincial, quando se trate de funcionários de quadro de pessoal de gestão provincial;

Número ou marcador · p. 5 c) Ao administrador distrital, quando se trate de funcionários do quadro de pessoal de gestão distrital.

Número ou marcador · p. 5 2. Quando se trate de bolsas geridas centralmente, a

Texto do artigo · p. 5 percentagem de vagas a atribuir para o órgão central, provincial e distrital, deverá tomar em consideração o seguinte:

Número ou marcador · p. 5 a) Os objectivos e áreas de formação para a implementação do Plano Estratégico da Educação;

Número ou marcador · p. 5 b) O número de funcionários existentes nos órgãos central, provincial e distrital;

Número ou marcador · p. 5 c) O plano de formação aprovado nos órgãos central, provincial e distrital.

Número ou marcador · p. 5 ARTIGO 14 (Contrato)

Texto do artigo · p. 5 A atribuição da bolsa deve ser formalizada por contrato escrito, conforme o Modelo I, em anexo, entre:

Número ou marcador · p. 5 a) O bolseiro e o Ministro da Educação, tratando-se de funcionário de gestão central;

Número ou marcador · p. 5 b) O bolseiro e o Governador Provincial, tratando-se de funcionário de gestão provincial;

Número ou marcador · p. 5 c) O bolseiro e o Administrador Distrital, tratando-se de funcionário de gestão distrital.

Número ou marcador · p. 6 ARTIGO 15 (Nova Bolsa de Estudos)

Número ou marcador · p. 6 1. Após a conclusão de um determinado nível de formação, os funcionários só poderão candidatar-se a nova bolsa de estudo depois de prestarem serviço, durante um número de anos que seja igual ao tempo dispendido na formação.

Número ou marcador · p. 6 2. Podem ser dispensados da condição prevista no número

Texto do artigo · p. 6 anterior, casos comprovados de dedicação e aproveitamento igual ou superior a 16 valores, sem reprovação em nenhum ano.

Número ou marcador · p. 6 ARTIGO 16 (Bolsas Financiadas por Outros Fundos)

Número ou marcador · p. 6 1. Os beneficiários deverão constar do plano de formação e possuir autorização do respectivo dirigente.

Número ou marcador · p. 6 2. As bolsas financiadas por outros fundos deverão beneficiar

Texto do artigo · p. 6 os funcionários da Educação, com pelo menos cinco anos de experiência e com nomeação definitiva.

Número ou marcador · p. 6 ARTIGO 17 (Incompatibilidades)

Número ou marcador · p. 6 1. Os funcionários que exerçam funções de direcção e chefia quando pretendam continuar os seus estudos a tempo inteiro deverão cessar as suas funções.

Número ou marcador · p. 6 2. Os funcionários que pretendam seguir outros cursos, não

Texto do artigo · p. 6 relevantes ao sector, deverão solicitar a sua desvinculação da Educação.

Número ou marcador · p. 6 CAPÍTULO IV

Texto do artigo · p. 6 Deveres e Direitos

Número ou marcador · p. 6 ARTIGO 18 (Deveres do Bolseiro)

Texto do artigo · p. 6 São deveres do bolseiro:

Número ou marcador · p. 6 a) Assinar o contrato de bolseiro;

Número ou marcador · p. 6 b) Aplicar-se e dedicar-se permanentemente à formação ou estudo a que se destina a bolsa, para obter o bom aproveitamento;

Número ou marcador · p. 6 c) Cumprir pontualmente as exigências da formação ou do estudo a que se destina a bolsa;

Número ou marcador · p. 6 d) Apresentar anualmente as informações sobre a evolução da formação ou do estudo a que se destina a bolsa;

Número ou marcador · p. 6 e) Manter um comportamento moral e cívico compatível com a qualidade de funcionário do Estado;

Número ou marcador · p. 6 f) Prestar serviço no respectivo sector de trabalho, por um tempo mínimo correspondente ao período de duração da bolsa;

Número ou marcador · p. 6 g) Não exercer outra actividade remunerada sem autorização do dirigente competente.

Número ou marcador · p. 6 ARTIGO 19 (Direitos do Bolseiro)

Número ou marcador · p. 6 1. São direitos do bolseiro:

Número ou marcador · p. 6 a) A dispensa total ou parcial do serviço;

Número ou marcador · p. 6 b) A contagem de tempo de serviço, durante o período de formação, para todos os efeitos legais;

Número ou marcador · p. 6 c) A consideração da qualificação obtida nos estudos, especialmente quanto à mudança de carreira do funcionário, devendo a mesma constar do seu registo biográfico;

Número ou marcador · p. 6 2. O bolseiro tem ainda direito:

Número ou marcador · p. 6 a) A passagem de ida e volta (início e fim do curso), sempre que o curso a frequentar se realize fora do local da sua residência permanente;

Número ou marcador · p. 6 b) Ao subsídio para custear excesso de bagagem até 30kg e um metro cúbico de bagagem, no final do curso, tratando-se da via aérea e marítima respectivamente;

Número ou marcador · p. 6 c) Férias de 30 dias após o seu regresso ao local de serviço.

Número ou marcador · p. 6 3. Para além dos direitos referidos nos números anteriores os bolseiros no exterior ainda tem benefício de isenção de direitos alfandegários, nos termos da legislação em vigor.

Número ou marcador · p. 6 4. Os funcionários autorizados a estudar fora do horário normal do trabalho gozam dos seguintes direitos:

Número ou marcador · p. 6 a) Cessar uma hora antes do início das aulas quando estudem no período da tarde;

Número ou marcador · p. 6 b) Ser dispensado do trabalho na véspera e no dia das avaliações normais, e até ao máximo de 15 dias quando se trate de épocas de exames ou para trabalhos de fim do curso ou campo, sem redução da remuneração.

Número ou marcador · p. 6 ARTIGO 20 (Deveres da Instituição) São deveres da instituição:

Número ou marcador · p. 6 a) Elaborar planos de formação e aperfeiçoamento dos seus trabalhadores dentro e fora do país;

Número ou marcador · p. 6 b) Emitir guias de apresentação para os locais de formação, assinadas pelo Sector de Recursos Humanos das Instituições Competentes;

Número ou marcador · p. 6 c) Adoptar medidas adequadas ao acompanhamento, apoio e controle das acções de formação dos seus bolseiros;

Número ou marcador · p. 6 d) Assegurar o acompanhamento do bolseiro através de contactos periódicos, particularmente tratando-se de bolseiros no exterior;

Número ou marcador · p. 6 e) Controlar o cumprimento do tempo concedido para a formação e tomar as medidas previstas no caso de o exceder;

Número ou marcador · p. 6 f) Controlar o aproveitamento pedagógico e aplicar as medidas sancionatórias quando necessário;

Número ou marcador · p. 6 g) Proceder a transladação dos restos mortais do trabalhador- -estudante para o seu local de origem.

Número ou marcador · p. 6 CAPÍTULO V Penalizações

Número ou marcador · p. 6 ARTIGO 21 (Perda de Bolsa)

Número ou marcador · p. 6 1. Perdem o direito a bolsa os beneficiários que:

Número ou marcador · p. 6 a) Não assinem o contrato para a continuação de estudos;

Número ou marcador · p. 6 b) Não se matriculem ou inscrevam no curso, para o qual requereram;

Número ou marcador · p. 6 c) Prestem falsas declarações na instrução do processo de candidatura à bolsa;

Número ou marcador · p. 6 d) Lhes seja aplicado uma sanção igual ou superior à de despromoção em processo disciplinar;

Número ou marcador · p. 6 e) Exerçam outra actividade remunerada sem autorização do dirigente competente;

Número ou marcador · p. 6 f) Excedam em dois anos o limite máximo para a formação;

Número ou marcador · p. 6 g) Não cumpram os deveres consignados nas alíneas c), d) e f) do artigo 18 do presente Regulamento.

Número ou marcador · p. 6 5. Os funcionários que forem abrangidos pelas alíneas e) e

Número ou marcador · p. 6 g) do número anterior serão interditos de usufruir de uma nova bolsa nos 4 anos seguintes.

Número ou marcador · p. 6 6. Nos restantes casos, o estudante que perca direito à bolsa poderá recuperá-la desde que se renovem as condições necessárias para a sua concessão.

Número ou marcador · p. 6 7. As falsas declarações, além de implicar a perda da bolsa,

Texto do artigo · p. 6 com todas as consequências previstas neste Regulamento, imputa responsabilidade disciplinar e criminal.

Número ou marcador · p. 7 CAPÍTULO VII

Texto do artigo · p. 7 Apresentação ao Serviço

Número ou marcador · p. 7 ARTIGO 22 (Apresentação ao Serviço)

Número ou marcador · p. 7 1. Por motivo de perda da bolsa ou término da formação, o funcionário deverá apresentar-se ao seu posto de trabalho no prazo máximo de sessenta dias;

Número ou marcador · p. 7 2. Quando se trate de bolsa de estudo no exterior, o prazo é de noventa dias, contados a partir da data da perda da bolsa ou término da formação;

Número ou marcador · p. 7 3. O não cumprimento do estipulado nos n.ºs 1 e 2 do presente

Texto do artigo · p. 7 artigo, implica a suspensão do funcionário e a instauração do processo disciplinar.

Número ou marcador · p. 7 CAPÍTULO VI

Texto do artigo · p. 7 Alteração do Regime da Bolsa

Número ou marcador · p. 7 ARTIGO 23 (Regime da bolsa)

Número ou marcador · p. 7 1. O regime de bolseiro pode ser alterado durante o período da formação por sua iniciativa ou da instituição.

Número ou marcador · p. 7 2. A instituição poderá a qualquer momento, quando verifique um fraco rendimento e produtividade no serviço, alterar o regime do bolseiro, parcial para bolseiro a tempo inteiro;

Número ou marcador · p. 7 3. Por motivos justificados, o bolseiro poderá solicitar a

Texto do artigo · p. 7 mudança para o regime de estudante a tempo inteiro, devendo fazê-lo com antecedência de quarenta e cinco dias antes do fim de cada período escolar, se for professor e trinta dias se estiver afecto nos serviços de Administração Pública.

Texto do artigo · p. 7 Disposições Finais

Número ou marcador · p. 7 ARTIGO 24 (Dúvidas)

Texto do artigo · p. 7 As dúvidas que suscitarem da aplicação do presente Regulamento serão resolvidas por Despacho do Ministro da Educação.

Texto do artigo · p. 7 Modelo I (Artigo 14 do Regulamento)

Texto do artigo · p. 7 REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE Ministério/Governo Provincial ou Governo Distrital ______

Texto do artigo · p. 7 Contrato-Formação

Texto do artigo · p. 7 Nos termos do artigo 11 do Decreto n.º 35/87, de 23 de Dezembro, entre (Ministério/Governo Provincial ou Governo Distrital), representado por _____________________________ __, adiante designado por 1.º outorgante e beneficiária) ______ __________________________________, portador do B.I. n.º __________________, com a categoria de ________________ ______________________, a prestar serviço no(a)__________ ______________________________ e adiante designado por 2.º outorgante, estabelece-se o seguinte contrato de formação:

Número ou marcador · p. 7 Artigo 1- 1. O 1.º Outorgante autoriza o 2.º outorgante a frequentar, como trabalhador estudante, o curso de _________________de nível ou grau________________ (Básico, Médio, Bacharelato, Licenciatura, Mestrado, Doutoramento, Pós-Graduação), que terá início no ano de _____, a ter lugar em (Província ou Direcção)______________ na (Instituição)___________________ cuja duração é de ______________, sendo em princípio a data prevista do termo o dia _____de ____________do ano de ______.

Número ou marcador · p. 7 2. O 1.º Outorgante assegura ao 2.º Outorgante o seguinte:

Número ou marcador · p. 7 a) O pagamento de um subsídio correspondente a ______ % do vencimento mensal devido à categoria de (bolsa parcial ou tempo inteiro), até ao fim do curso, de acordo com os artigos 2 e 3 do Decreto n.º 10/91, de 30 de Abril;

Número ou marcador · p. 7 b) A concessão de duas passagens pelas rotas e vias mais económicas para o Estado, do local onde presta serviço ao de formação, para iniciar o curso, e deste à procedência no fim do curso;

Número ou marcador · p. 7 c) O direito de retornar ao seu posto de trabalho e de se candidatar à promoção no quadro das carreiras profissionais em função dos requisitos adquiridos e nos termos das normas vigentes.

Número ou marcador · p. 7 Art. 2 - 1. O 2.º Outorgante compromete-se a:

Número ou marcador · p. 7 a) Frequentar com assiduidade as aulas do curso e demais actividades necessárias à conclusão do mesmo;

Número ou marcador · p. 7 b) Não exercer qualquer actividade remunerada sem prévio consentimento do 1.º Outorgante;

Número ou marcador · p. 7 c) Enviar informação escrita ao 1.º Outorgante até 31 de Dezembro de cada ano sobre a evolução dos estudos, nomeadamente quanto à assiduidade e resultados das avaliações;

Número ou marcador · p. 7 d) Não interromper ou suspender a frequência do curso sem prévia autorização do 1.º Outorgante;

Número ou marcador · p. 7 e) Apresentar-se ao 1.º Outorgante para retomar as suas actividades 30 dias após a conclusão do curso;

Número ou marcador · p. 7 f) A prestar serviço no respectivo sector de trabalho, por um tempo mínimo correspondente ao período de duração da bolsa.

Número ou marcador · p. 7 Art. 3. As partes contratantes acordam ainda no seguinte:

Número ou marcador · p. 7 a) Em caso de falta de cumprimento do estipulado nas alíneasa), b)e c) do presente contrato, o 1.º Outorgante cancelará de imediato o fornecimento da bolsa ao 2.º Outorgante até exame do pronunciamento deste, o qual seguirá os trâmites legais para decisão;

Número ou marcador · p. 7 b) Em caso de reprovação por dois anos consecutivos, o 1º Outorgante retirará o 2.º Outorgante da instituição de ensino para retomar a actividade laboral normal.

Número ou marcador · p. 7 Art. 4. Ao presente contrato aplicam-se as disposições do Decreto n.º 35/87, de 23 de Dezembro, do Decreto n.º 10/91, de 30 de Abril, do Regulamento sobre Critérios para a Continuação de Estudos e Atribuição de Bolsas aos Funcionários da Educação e demais disposições legais relativas à situação de trabalhadorestudante.

Número ou marcador · p. 7 Art. 5. O presente contrato produz efeitos a partir de

Texto do artigo · p. 7 ______de ____________de ________________, aos _____ de __________________ de __________

Texto do artigo · p. 7 O 1.º Outorgante O 2.º Outorgante .................................... ...................................

Texto do artigo · p. 7 Despacho

Texto do artigo · p. 7 A Educação é um direito e dever de todos os cidadãos que se traduz na igualdade de oportunidades no acesso ao saber e no desenvolvimento harmonioso, integral e equilibrado das capacidades e da personalidade de todos os cidadãos desde a infância até a vida adulta, numa perspectiva de aprendizagem ao longo da vida.

Texto do artigo · p. 7 No âmbito da competência atribuída, nos termos do n.º 4 do artigo 8 da Lei n.º 6/92, de 6 de Maio, Lei do Sistema Nacional de Educação, ao Ministério da Educação para em conjunto

Texto do artigo · p. 8 com o sector da Saúde e o sector da Acção Social, definir as normas gerais do ensino pré-escolar, apoiar e fiscalizar o seu cumprimento, definir os critérios e normas para abertura, funcionamento e encerrramento dos estabelecimentos de ensino pré-escolar.

Texto do artigo · p. 8 Havendo necessidade de se desenvolver uma estratégia integrada e holística da primeira infância, no uso das competências que me são conferidas pelo Decreto Presidencial n.º 7/2010, de 19 de Março determino:

Número ou marcador · p. 8 1. É criada a Comissão para a Elaboração da Estratégia da Primeira Infância, com a seguinte composição:

Número ou marcador · p. 8 a) Ana Filipe Passos – Ministério da Educação (INDE);

Número ou marcador · p. 8 b) Aniceto Muchave – Ministério da Educação (INDE);

Número ou marcador · p. 8 c) Maria Teresa Miguel Smith – Ministério da Educação (DINEG);

Número ou marcador · p. 8 d) Inês Tembe Magode – Ministério da Educação (DINEG);

Número ou marcador · p. 8 e) Maria Francisca Lucas Sales – Ministério da Mulher e Acção Social;

Número ou marcador · p. 8 f) Nazir Amade – Ministério da Saúde;

Número ou marcador · p. 8 g) Maria das Dores Francisco – Ministério do Interior;

Número ou marcador · p. 8 h) Maria Márcia Rungo – Ministério da Justiça;

Número ou marcador · p. 8 i) Sheila Maria Marques Macingarrela – Ministério das Obras Públicas e Habitação;

Número ou marcador · p. 8 j) Inácio Nhancale – Ministério da Agricultura;

Número ou marcador · p. 8 k) Marcela Libombo – SETSAN;

Número ou marcador · p. 8 l) Cristina Tembe – Universidade Eduardo Mondlane – Faculdade de Educação;

Número ou marcador · p. 8 m) Ali Consign – Universidade Pedagógica – Departamento do Ensino Básico;

Número ou marcador · p. 8 n) Kordola Muchanga – Universidade Pedagógica.

Número ou marcador · p. 8 2. A Comissão ora criada tem como função desenhar uma estratégia integrada e holística para a primeira infância que contribua para o desenvolvimento integral e harmonioso da criança nos primeiros anos de vida, como alicerce para o seu sucesso no futuro.

Número ou marcador · p. 8 3. A comissão ora criada deverá apresentar a proposta da

Texto do artigo · p. 8 Estratégia ao Ministério da Educação, até 15 de Julho de 2011

Texto do artigo · p. 8 Maputo, 29 de Março de 2011. — O Ministro da Educação, Zeferino Andrade de Alexandre Martins.

Fonte textual acessível

Texto do artigo, página 4: Diploma Ministerial n.º 192/2011
Texto do artigo, página 4: de 25 de Julho
Texto do artigo, página 4: Com a aprovação e entrada em vigor do Decreto n.º 5/2006, de 12 de Abril, a competência para a gestão de recursos humanos afectos na província e no distrito passou para os governadores provinciais e administradores distritais, respectivamente.
Texto do artigo, página 4: Havendo necessidade de adequar e actualizar o Regulamento sobre os Critérios para a Continuação de Estudos e Atribuição de Bolsas de Estudo aos Funcionários da Educação, aprovado pelo Diploma Ministerial n.º 108/2005, de 8 de Junho, ao espírito do Decreto n.º 5/2006, de 12 de Abril, no uso das competências que lhe são conferidas pela alínea f) do artigo 3 do Decreto Presidencial n.º 7/2010, de 19 de Março, o Ministro da Educação determina:
Número ou marcador, página 4: Artigo 1. É aprovado o Regulamento sobre Critérios para a Continuação de Estudos e Atribuição de Bolsas de Estudo aos Funcionários da Educação, anexo ao presente Diploma Ministerial e do qual faz parte integrante.
Número ou marcador, página 4: Art. 2. É revogado o Diploma Ministerial n.º 108/2005, de 8 de Junho.
Número ou marcador, página 4: Art. 3. O presente Diploma Ministerial entra em vigor 30 dias
Texto do artigo, página 4: após a sua publicação.
Texto do artigo, página 4: Maputo, 4 de Abril de 2011. – O Ministro da Educação, Zeferino Andrade de Alexandre Martins.
Texto do artigo, página 4: Regulamento sobre Critérios para Continuação de Estudos e Atribuição de Bolsas aos Funcionários da Educação
Número ou marcador, página 4: CAPÍTULO I
Texto do artigo, página 4: Disposições Gerais
Número ou marcador, página 4: ARTIGO 1 (Objectivos do Regulamento)
Texto do artigo, página 4: O presente Regulamento tem por objectivo estabelecer critérios, competências e outros procedimentos para a continuação de estudos e atribuição de bolsas aos funcionários da Educação.
Número ou marcador, página 4: ARTIGO 2 (Âmbito da Aplicação)
Texto do artigo, página 4: Este Regulamento aplica-se aos funcionários da educação que pretendem prosseguir a sua formação académica, em cursos básicos, médios e superiores e ainda em cursos de formação e capacitação técnico-profissional e vocacional, de duração superior a um ano, dentro ou fora do país.
Número ou marcador, página 4: ARTIGO 3 (Objectivos da Formação)
Texto do artigo, página 4: A formação académica tem como objectivo habilitar os funcionários a um eficiente desempenho das actividades ou funções de maior responsabilidade e complexidade no contexto do Plano Estratégico da Educação e melhorar a sua prestação no exercício das funções que lhes estão ou venham a estar incumbidas.
Número ou marcador, página 4: ARTIGO 4 (Plano de Formação)
Número ou marcador, página 4: 1. Para a elaboração do plano de formação dos funcionários da educação deve tomar-se por base o seu nível escolar, a qualificação técnico-profissional e tempo de serviço de pelo menos 5 anos.
Número ou marcador, página 4: 2. Em cada instituição do sector da Educação, (Órgão Central,
Texto do artigo, página 4: Direcções Provinciais de Educação e Cultura, Serviços Distritais de Educação, Juventude e Tecnologia, Instituições de Ensino),
Texto do artigo, página 4: deverá haver plano de formação de curto, médio e longo prazos, obedecendo o disposto no artigo 3 deste Regulamento, tendo em vista o desenvolvimento do funcionário.
Número ou marcador, página 4: 3. Anualmente, a nível central, as Direcções Nacionais e Departamentos Autónomos, as Instituições Subordinadas e as Instituições Tuteladas, deverão enviar à Direcção de Recursos Humanos a proposta do plano de formação com a lista dos funcionários, contendo as informações relativas ao seu desempenho e a experiência profissional.
Número ou marcador, página 4: 4. A nível provincial, o plano de formação deverá ser submetido ao governador provincial para homologação e, posteriormente, enviado ao Ministério da Educação.
Número ou marcador, página 4: 5. A nível distrital, cada instituição de ensino deverá submeter
Texto do artigo, página 4: aos Serviços Distritais de Educação, Juventude e Tecnologias (SDEJTs) a proposta do plano de formação, que, depois de aprovado e homologado pelo administrador distrital, será enviado à Direcção Provincial de Educação e Cultura para efeito de compilação e posterior envio ao Ministério da Educação.
Número ou marcador, página 4: ARTIGO 5 (Responsabilidade do Órgão de Direcção)
Texto do artigo, página 4: A formação dos funcionários é da responsabilidade do respectivo dirigente, designadamente nos seguintes aspectos:
Número ou marcador, página 4: a) Acompanhamento e direcção do processo de trabalho, de modo a habilitar os funcionários a desenvolverem permanentemente as suas capacidades profissionais;
Número ou marcador, página 4: b) Avaliação do trabalho dos funcionários com vista a uma selecção criteriosa daqueles que devem frequentar os cursos de formação ou outros, para a elevação das suas qualidades profissionais ou habilitações académicas, tendo em conta os objectivos da instituição;
Número ou marcador, página 4: c) Correcta colocação dos funcionários nas tarefas, de acordo com as suas qualificações, bem como garantir que os funcionários a seleccionar para os cursos de formação preencham os requisitos pré-estabelecidos para a frequência dos mesmos.
Número ou marcador, página 4: CAPÍTULO II
Texto do artigo, página 4: Critérios de Selecção
Número ou marcador, página 4: ARTIGO 6 (Critérios de Selecção de Candidatos)
Número ou marcador, página 4: 1. Os funcionários serão seleccionados obedecendo os seguintes requisitos:
Número ou marcador, página 4: a) Desempenho profissional;
Número ou marcador, página 4: b) Experiência profissional;
Número ou marcador, página 4: c) Prestação de serviço fora das capitais provinciais e sedes distritais;
Número ou marcador, página 4: d) Idade não superior a 50 anos para o ingresso até ao nível médio;
Número ou marcador, página 4: e) Idade não superior a 45 anos para o ingresso ao nível de licenciatura;
Número ou marcador, página 4: f) Idade não superior a 50 anos para o ingresso ao nível de Mestrado.
Número ou marcador, página 4: 2. Para a selecção dos candidatos a nível central será constituído um júri, composto por 2 Técnicos de Recursos Humanos, 1 Técnico de Formação de Professores, 1 Técnico de Administração e Finanças, e 1 Técnico de Planificação.
Número ou marcador, página 4: 3. Para a selecção de candidatos a nível provincial, o júri será composto por 2 Técnicos de Recursos Humanos, 1 Técnico de Administração e Finanças, 1 Técnico de Departamento da Direcção Pedagógica e 1 Técnico de Planificação.
Número ou marcador, página 4: 4. A nível Distrital, o Júri será composto por 1 Técnico de
Texto do artigo, página 4: Recursos Humanos, 1 Técnico de Repartição do Ensino Geral e 1 Técnico de Repartição de Administração e Planificação.
Número ou marcador, página 5: 5. O presidente do júri ao nível central será indicado por Despacho do Secretário Permanente, a nível provincial por Despacho do Governador Provincial, e a nível distrital será indicado por Despacho do Administrador Distrital.
Número ou marcador, página 5: 6. No acto de selecção, os candidatos serão classificados de acordo com a seguinte ordem de prioridade:
Número ou marcador, página 5: a) Melhor classificação de serviço: Excelente – 2 pontos, Muito bom - 1,5 pontos, Bom 1 ponto e Regular – 0,5 pontos;
Número ou marcador, página 5: b) Experiência profissional: De 5 a 9 anos 0,5 pontos, De 10 ou mais anos 2 pontos;
Número ou marcador, página 5: c) Prestação de serviços fora das capitais provinciais e sedes distritais: Nas capitais provinciais e sedes distritais 1 ponto, fora das capitais provinciais e sedes distritais 2 pontos.
Número ou marcador, página 5: 7. Os resultados do concurso serão obrigatoriamente afixados nos locais de trabalho em forma de pauta durante 15 dias, contendo a pontuação obtida por cada candidato em cada critério, para efeitos de consulta.
Número ou marcador, página 5: 8. Excepcionalmente, e com fundamentação, o Ministro da
Texto do artigo, página 5: Educação, o Governador Provincial e o Administrador Distrital podem conceder bolsas de estudo a funcionários com idade superior a definida nas alíneas d), e) e f) do n.º 1 do presente artigo.
Número ou marcador, página 5: ARTIGO 7 (Obrigatoriedade da Frequência dos Cursos)
Número ou marcador, página 5: 1. É obrigatória a frequência em cursos de formação dos funcionários previamente seleccionados para esse efeito.
Número ou marcador, página 5: 2. Havendo necessidade de mudança do curso, o bolseiro
Texto do artigo, página 5: deverá solicitar essa mudança ao dirigente competente, tendo em consideração as necessidades da instituição e vagas existentes.
Número ou marcador, página 5: CAPÍTULO III
Texto do artigo, página 5: Bolsas
Número ou marcador, página 5: ARTIGO 8 (Definição de Bolsas de Estudo)
Texto do artigo, página 5: As bolsas de estudo são formas de comparticipação do Estado nos encargos da formação académica e profissional dos funcionários, no país ou estrangeiro.
Número ou marcador, página 5: ARTIGO 9 (Classificação das Bolsas de Estudo)
Texto do artigo, página 5: As bolsas de estudo classificam-se quanto:
Número ou marcador, página 5: 1. A duração
Número ou marcador, página 5: a) Bolsa de estudo de média duração - quando o período de formação é superior a um ano até três anos;
Número ou marcador, página 5: b) Bolsa de estudo de longa duração - quando o período é superior a 3 anos.
Número ou marcador, página 5: 2. Ao local de formação:
Número ou marcador, página 5: a) Dentro do país;
Número ou marcador, página 5: b) Fora do país.
Número ou marcador, página 5: ARTIGO 10 (Tipos de Bolsas de Estudos)
Texto do artigo, página 5: Os tipos de bolsas de estudo no país e no estrangeiro são:
Número ou marcador, página 5: a) Bolsa a tempo parcial - Quando o funcionário estuda por um certo período do dia e presta serviço durante pelo menos 15 horas por semana e lhe é descontado 15 por cento do seu salário durante a formação.
Número ou marcador, página 5: b) Bolsa a tempo inteiro – Dispensa total do funcionário ao serviço durante o período da duração da formação e lhe é descontado 25 por cento do seu salário durante a formação;
Número ou marcador, página 5: ARTIGO 11 (Formas de comparticipação do Estado nas Bolsas de Estudos)
Número ou marcador, página 5: 1. As formas de comparticipação do Estado nos encargos com a formação no país e no estrangeiro podem consubstanciar-se em:
Número ou marcador, página 5: a) Redução das horas da jornada laboral;
Número ou marcador, página 5: b) Dispensa total ao serviço.
Número ou marcador, página 5: 2. Isenção de quaisquer descontos aos funcionários estudantes quando o período de formação for igual ou inferior a um ano.
Número ou marcador, página 5: 3. Isenção dos descontos, aos funcionários estudantes durante o período de estágio pedagógico com a duração igual ou superior a um ano, quando ocorre na província ou local de origem do bolseiro, mediante a apresentação de uma declaração da instituição de formação confirmando a conclusão da parte curricular.
Número ou marcador, página 5: 4. Os Docentes Estudantes que leccionam o 1º e 2º ciclo do
Texto do artigo, página 5: Ensino Primário e autorizados a continuarem os seus estudos, estão isentos dos descontos previstos na alínea a) do artigo 10 do presente Regulamento, desde que lhes seja atribuída uma turma.
Número ou marcador, página 5: ARTIGO 12 (Candidatura às bolsas)
Texto do artigo, página 5: Os funcionários do sector da Educação, só podem candidatar-
Texto do artigo, página 5: -se para ingressar nos seguintes cursos:
Número ou marcador, página 5: a) Formação de professores;
Número ou marcador, página 5: b) Especialização e Pós-Graduação, na área da Educação;
Número ou marcador, página 5: c) Área de administração pública, ciências sociais, que visem melhorar a qualidade de trabalho dos funcionários afectos a essa área;
Número ou marcador, página 5: d) Que sejam de continuidade da especialidade que um docente vem leccionando;
Número ou marcador, página 5: e) Outros que sejam do interesse do Ministério da Educação.
Número ou marcador, página 5: ARTIGO 13 (Atribuição da bolsa)
Número ou marcador, página 5: 1. A atribuição da bolsa será feita mediante requerimento dirigido às seguintes entidades:
Número ou marcador, página 5: a) Ao Ministro da Educação, quando se trate de funcionários de quadro de pessoal de gestão central;
Número ou marcador, página 5: b) Ao governador provincial, quando se trate de funcionários de quadro de pessoal de gestão provincial;
Número ou marcador, página 5: c) Ao administrador distrital, quando se trate de funcionários do quadro de pessoal de gestão distrital.
Número ou marcador, página 5: 2. Quando se trate de bolsas geridas centralmente, a
Texto do artigo, página 5: percentagem de vagas a atribuir para o órgão central, provincial e distrital, deverá tomar em consideração o seguinte:
Número ou marcador, página 5: a) Os objectivos e áreas de formação para a implementação do Plano Estratégico da Educação;
Número ou marcador, página 5: b) O número de funcionários existentes nos órgãos central, provincial e distrital;
Número ou marcador, página 5: c) O plano de formação aprovado nos órgãos central, provincial e distrital.
Número ou marcador, página 5: ARTIGO 14 (Contrato)
Texto do artigo, página 5: A atribuição da bolsa deve ser formalizada por contrato escrito, conforme o Modelo I, em anexo, entre:
Número ou marcador, página 5: a) O bolseiro e o Ministro da Educação, tratando-se de funcionário de gestão central;
Número ou marcador, página 5: b) O bolseiro e o Governador Provincial, tratando-se de funcionário de gestão provincial;
Número ou marcador, página 5: c) O bolseiro e o Administrador Distrital, tratando-se de funcionário de gestão distrital.
Número ou marcador, página 6: ARTIGO 15 (Nova Bolsa de Estudos)
Número ou marcador, página 6: 1. Após a conclusão de um determinado nível de formação, os funcionários só poderão candidatar-se a nova bolsa de estudo depois de prestarem serviço, durante um número de anos que seja igual ao tempo dispendido na formação.
Número ou marcador, página 6: 2. Podem ser dispensados da condição prevista no número
Texto do artigo, página 6: anterior, casos comprovados de dedicação e aproveitamento igual ou superior a 16 valores, sem reprovação em nenhum ano.
Número ou marcador, página 6: ARTIGO 16 (Bolsas Financiadas por Outros Fundos)
Número ou marcador, página 6: 1. Os beneficiários deverão constar do plano de formação e possuir autorização do respectivo dirigente.
Número ou marcador, página 6: 2. As bolsas financiadas por outros fundos deverão beneficiar
Texto do artigo, página 6: os funcionários da Educação, com pelo menos cinco anos de experiência e com nomeação definitiva.
Número ou marcador, página 6: ARTIGO 17 (Incompatibilidades)
Número ou marcador, página 6: 1. Os funcionários que exerçam funções de direcção e chefia quando pretendam continuar os seus estudos a tempo inteiro deverão cessar as suas funções.
Número ou marcador, página 6: 2. Os funcionários que pretendam seguir outros cursos, não
Texto do artigo, página 6: relevantes ao sector, deverão solicitar a sua desvinculação da Educação.
Número ou marcador, página 6: CAPÍTULO IV
Texto do artigo, página 6: Deveres e Direitos
Número ou marcador, página 6: ARTIGO 18 (Deveres do Bolseiro)
Texto do artigo, página 6: São deveres do bolseiro:
Número ou marcador, página 6: a) Assinar o contrato de bolseiro;
Número ou marcador, página 6: b) Aplicar-se e dedicar-se permanentemente à formação ou estudo a que se destina a bolsa, para obter o bom aproveitamento;
Número ou marcador, página 6: c) Cumprir pontualmente as exigências da formação ou do estudo a que se destina a bolsa;
Número ou marcador, página 6: d) Apresentar anualmente as informações sobre a evolução da formação ou do estudo a que se destina a bolsa;
Número ou marcador, página 6: e) Manter um comportamento moral e cívico compatível com a qualidade de funcionário do Estado;
Número ou marcador, página 6: f) Prestar serviço no respectivo sector de trabalho, por um tempo mínimo correspondente ao período de duração da bolsa;
Número ou marcador, página 6: g) Não exercer outra actividade remunerada sem autorização do dirigente competente.
Número ou marcador, página 6: ARTIGO 19 (Direitos do Bolseiro)
Número ou marcador, página 6: 1. São direitos do bolseiro:
Número ou marcador, página 6: a) A dispensa total ou parcial do serviço;
Número ou marcador, página 6: b) A contagem de tempo de serviço, durante o período de formação, para todos os efeitos legais;
Número ou marcador, página 6: c) A consideração da qualificação obtida nos estudos, especialmente quanto à mudança de carreira do funcionário, devendo a mesma constar do seu registo biográfico;
Número ou marcador, página 6: 2. O bolseiro tem ainda direito:
Número ou marcador, página 6: a) A passagem de ida e volta (início e fim do curso), sempre que o curso a frequentar se realize fora do local da sua residência permanente;
Número ou marcador, página 6: b) Ao subsídio para custear excesso de bagagem até 30kg e um metro cúbico de bagagem, no final do curso, tratando-se da via aérea e marítima respectivamente;
Número ou marcador, página 6: c) Férias de 30 dias após o seu regresso ao local de serviço.
Número ou marcador, página 6: 3. Para além dos direitos referidos nos números anteriores os bolseiros no exterior ainda tem benefício de isenção de direitos alfandegários, nos termos da legislação em vigor.
Número ou marcador, página 6: 4. Os funcionários autorizados a estudar fora do horário normal do trabalho gozam dos seguintes direitos:
Número ou marcador, página 6: a) Cessar uma hora antes do início das aulas quando estudem no período da tarde;
Número ou marcador, página 6: b) Ser dispensado do trabalho na véspera e no dia das avaliações normais, e até ao máximo de 15 dias quando se trate de épocas de exames ou para trabalhos de fim do curso ou campo, sem redução da remuneração.
Número ou marcador, página 6: ARTIGO 20 (Deveres da Instituição) São deveres da instituição:
Número ou marcador, página 6: a) Elaborar planos de formação e aperfeiçoamento dos seus trabalhadores dentro e fora do país;
Número ou marcador, página 6: b) Emitir guias de apresentação para os locais de formação, assinadas pelo Sector de Recursos Humanos das Instituições Competentes;
Número ou marcador, página 6: c) Adoptar medidas adequadas ao acompanhamento, apoio e controle das acções de formação dos seus bolseiros;
Número ou marcador, página 6: d) Assegurar o acompanhamento do bolseiro através de contactos periódicos, particularmente tratando-se de bolseiros no exterior;
Número ou marcador, página 6: e) Controlar o cumprimento do tempo concedido para a formação e tomar as medidas previstas no caso de o exceder;
Número ou marcador, página 6: f) Controlar o aproveitamento pedagógico e aplicar as medidas sancionatórias quando necessário;
Número ou marcador, página 6: g) Proceder a transladação dos restos mortais do trabalhador- -estudante para o seu local de origem.
Número ou marcador, página 6: CAPÍTULO V Penalizações
Número ou marcador, página 6: ARTIGO 21 (Perda de Bolsa)
Número ou marcador, página 6: 1. Perdem o direito a bolsa os beneficiários que:
Número ou marcador, página 6: a) Não assinem o contrato para a continuação de estudos;
Número ou marcador, página 6: b) Não se matriculem ou inscrevam no curso, para o qual requereram;
Número ou marcador, página 6: c) Prestem falsas declarações na instrução do processo de candidatura à bolsa;
Número ou marcador, página 6: d) Lhes seja aplicado uma sanção igual ou superior à de despromoção em processo disciplinar;
Número ou marcador, página 6: e) Exerçam outra actividade remunerada sem autorização do dirigente competente;
Número ou marcador, página 6: f) Excedam em dois anos o limite máximo para a formação;
Número ou marcador, página 6: g) Não cumpram os deveres consignados nas alíneas c), d) e f) do artigo 18 do presente Regulamento.
Número ou marcador, página 6: 5. Os funcionários que forem abrangidos pelas alíneas e) e
Número ou marcador, página 6: g) do número anterior serão interditos de usufruir de uma nova bolsa nos 4 anos seguintes.
Número ou marcador, página 6: 6. Nos restantes casos, o estudante que perca direito à bolsa poderá recuperá-la desde que se renovem as condições necessárias para a sua concessão.
Número ou marcador, página 6: 7. As falsas declarações, além de implicar a perda da bolsa,
Texto do artigo, página 6: com todas as consequências previstas neste Regulamento, imputa responsabilidade disciplinar e criminal.
Número ou marcador, página 7: CAPÍTULO VII
Texto do artigo, página 7: Apresentação ao Serviço
Número ou marcador, página 7: ARTIGO 22 (Apresentação ao Serviço)
Número ou marcador, página 7: 1. Por motivo de perda da bolsa ou término da formação, o funcionário deverá apresentar-se ao seu posto de trabalho no prazo máximo de sessenta dias;
Número ou marcador, página 7: 2. Quando se trate de bolsa de estudo no exterior, o prazo é de noventa dias, contados a partir da data da perda da bolsa ou término da formação;
Número ou marcador, página 7: 3. O não cumprimento do estipulado nos n.ºs 1 e 2 do presente
Texto do artigo, página 7: artigo, implica a suspensão do funcionário e a instauração do processo disciplinar.
Número ou marcador, página 7: CAPÍTULO VI
Texto do artigo, página 7: Alteração do Regime da Bolsa
Número ou marcador, página 7: ARTIGO 23 (Regime da bolsa)
Número ou marcador, página 7: 1. O regime de bolseiro pode ser alterado durante o período da formação por sua iniciativa ou da instituição.
Número ou marcador, página 7: 2. A instituição poderá a qualquer momento, quando verifique um fraco rendimento e produtividade no serviço, alterar o regime do bolseiro, parcial para bolseiro a tempo inteiro;
Número ou marcador, página 7: 3. Por motivos justificados, o bolseiro poderá solicitar a
Texto do artigo, página 7: mudança para o regime de estudante a tempo inteiro, devendo fazê-lo com antecedência de quarenta e cinco dias antes do fim de cada período escolar, se for professor e trinta dias se estiver afecto nos serviços de Administração Pública.
Texto do artigo, página 7: Disposições Finais
Número ou marcador, página 7: ARTIGO 24 (Dúvidas)
Texto do artigo, página 7: As dúvidas que suscitarem da aplicação do presente Regulamento serão resolvidas por Despacho do Ministro da Educação.
Texto do artigo, página 7: Modelo I (Artigo 14 do Regulamento)
Texto do artigo, página 7: REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE Ministério/Governo Provincial ou Governo Distrital ______
Texto do artigo, página 7: Contrato-Formação
Texto do artigo, página 7: Nos termos do artigo 11 do Decreto n.º 35/87, de 23 de Dezembro, entre (Ministério/Governo Provincial ou Governo Distrital), representado por _____________________________ __, adiante designado por 1.º outorgante e beneficiária) ______ __________________________________, portador do B.I. n.º __________________, com a categoria de ________________ ______________________, a prestar serviço no(a)__________ ______________________________ e adiante designado por 2.º outorgante, estabelece-se o seguinte contrato de formação:
Número ou marcador, página 7: Artigo 1- 1. O 1.º Outorgante autoriza o 2.º outorgante a frequentar, como trabalhador estudante, o curso de _________________de nível ou grau________________ (Básico, Médio, Bacharelato, Licenciatura, Mestrado, Doutoramento, Pós-Graduação), que terá início no ano de _____, a ter lugar em (Província ou Direcção)______________ na (Instituição)___________________ cuja duração é de ______________, sendo em princípio a data prevista do termo o dia _____de ____________do ano de ______.
Número ou marcador, página 7: 2. O 1.º Outorgante assegura ao 2.º Outorgante o seguinte:
Número ou marcador, página 7: a) O pagamento de um subsídio correspondente a ______ % do vencimento mensal devido à categoria de (bolsa parcial ou tempo inteiro), até ao fim do curso, de acordo com os artigos 2 e 3 do Decreto n.º 10/91, de 30 de Abril;
Número ou marcador, página 7: b) A concessão de duas passagens pelas rotas e vias mais económicas para o Estado, do local onde presta serviço ao de formação, para iniciar o curso, e deste à procedência no fim do curso;
Número ou marcador, página 7: c) O direito de retornar ao seu posto de trabalho e de se candidatar à promoção no quadro das carreiras profissionais em função dos requisitos adquiridos e nos termos das normas vigentes.
Número ou marcador, página 7: Art. 2 - 1. O 2.º Outorgante compromete-se a:
Número ou marcador, página 7: a) Frequentar com assiduidade as aulas do curso e demais actividades necessárias à conclusão do mesmo;
Número ou marcador, página 7: b) Não exercer qualquer actividade remunerada sem prévio consentimento do 1.º Outorgante;
Número ou marcador, página 7: c) Enviar informação escrita ao 1.º Outorgante até 31 de Dezembro de cada ano sobre a evolução dos estudos, nomeadamente quanto à assiduidade e resultados das avaliações;
Número ou marcador, página 7: d) Não interromper ou suspender a frequência do curso sem prévia autorização do 1.º Outorgante;
Número ou marcador, página 7: e) Apresentar-se ao 1.º Outorgante para retomar as suas actividades 30 dias após a conclusão do curso;
Número ou marcador, página 7: f) A prestar serviço no respectivo sector de trabalho, por um tempo mínimo correspondente ao período de duração da bolsa.
Número ou marcador, página 7: Art. 3. As partes contratantes acordam ainda no seguinte:
Número ou marcador, página 7: a) Em caso de falta de cumprimento do estipulado nas alíneasa), b)e c) do presente contrato, o 1.º Outorgante cancelará de imediato o fornecimento da bolsa ao 2.º Outorgante até exame do pronunciamento deste, o qual seguirá os trâmites legais para decisão;
Número ou marcador, página 7: b) Em caso de reprovação por dois anos consecutivos, o 1º Outorgante retirará o 2.º Outorgante da instituição de ensino para retomar a actividade laboral normal.
Número ou marcador, página 7: Art. 4. Ao presente contrato aplicam-se as disposições do Decreto n.º 35/87, de 23 de Dezembro, do Decreto n.º 10/91, de 30 de Abril, do Regulamento sobre Critérios para a Continuação de Estudos e Atribuição de Bolsas aos Funcionários da Educação e demais disposições legais relativas à situação de trabalhadorestudante.
Número ou marcador, página 7: Art. 5. O presente contrato produz efeitos a partir de
Texto do artigo, página 7: ______de ____________de ________________, aos _____ de __________________ de __________
Texto do artigo, página 7: O 1.º Outorgante O 2.º Outorgante .................................... ...................................
Texto do artigo, página 7: Despacho
Texto do artigo, página 7: A Educação é um direito e dever de todos os cidadãos que se traduz na igualdade de oportunidades no acesso ao saber e no desenvolvimento harmonioso, integral e equilibrado das capacidades e da personalidade de todos os cidadãos desde a infância até a vida adulta, numa perspectiva de aprendizagem ao longo da vida.
Texto do artigo, página 7: No âmbito da competência atribuída, nos termos do n.º 4 do artigo 8 da Lei n.º 6/92, de 6 de Maio, Lei do Sistema Nacional de Educação, ao Ministério da Educação para em conjunto
Texto do artigo, página 8: com o sector da Saúde e o sector da Acção Social, definir as normas gerais do ensino pré-escolar, apoiar e fiscalizar o seu cumprimento, definir os critérios e normas para abertura, funcionamento e encerrramento dos estabelecimentos de ensino pré-escolar.
Texto do artigo, página 8: Havendo necessidade de se desenvolver uma estratégia integrada e holística da primeira infância, no uso das competências que me são conferidas pelo Decreto Presidencial n.º 7/2010, de 19 de Março determino:
Número ou marcador, página 8: 1. É criada a Comissão para a Elaboração da Estratégia da Primeira Infância, com a seguinte composição:
Número ou marcador, página 8: a) Ana Filipe Passos – Ministério da Educação (INDE);
Número ou marcador, página 8: b) Aniceto Muchave – Ministério da Educação (INDE);
Número ou marcador, página 8: c) Maria Teresa Miguel Smith – Ministério da Educação (DINEG);
Número ou marcador, página 8: d) Inês Tembe Magode – Ministério da Educação (DINEG);
Número ou marcador, página 8: e) Maria Francisca Lucas Sales – Ministério da Mulher e Acção Social;
Número ou marcador, página 8: f) Nazir Amade – Ministério da Saúde;
Número ou marcador, página 8: g) Maria das Dores Francisco – Ministério do Interior;
Número ou marcador, página 8: h) Maria Márcia Rungo – Ministério da Justiça;
Número ou marcador, página 8: i) Sheila Maria Marques Macingarrela – Ministério das Obras Públicas e Habitação;
Número ou marcador, página 8: j) Inácio Nhancale – Ministério da Agricultura;
Número ou marcador, página 8: k) Marcela Libombo – SETSAN;
Número ou marcador, página 8: l) Cristina Tembe – Universidade Eduardo Mondlane – Faculdade de Educação;
Número ou marcador, página 8: m) Ali Consign – Universidade Pedagógica – Departamento do Ensino Básico;
Número ou marcador, página 8: n) Kordola Muchanga – Universidade Pedagógica.
Número ou marcador, página 8: 2. A Comissão ora criada tem como função desenhar uma estratégia integrada e holística para a primeira infância que contribua para o desenvolvimento integral e harmonioso da criança nos primeiros anos de vida, como alicerce para o seu sucesso no futuro.
Número ou marcador, página 8: 3. A comissão ora criada deverá apresentar a proposta da
Texto do artigo, página 8: Estratégia ao Ministério da Educação, até 15 de Julho de 2011
Texto do artigo, página 8: Maputo, 29 de Março de 2011. — O Ministro da Educação, Zeferino Andrade de Alexandre Martins.

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